馬糞與小馬駒
一個家庭誕生了一對雙胞胎，給家人帶來了無限歡樂。可隨著年齡的增長，父親發現兩兄弟性格差異太大，一個整天笑嗬嗬的，好像沒有煩心的時候；另一個總是愁眉苦臉把自己的心情弄得很糟。父親決定給兄弟倆來一個“性格改造”。於是，父親收拾好兩個房間，把悲觀的孩子放進了一個裝滿精美玩具的房間，而那個性格樂觀的孩子則放進了一個堆滿馬糞的房間裏。父親想：他們畢竟是孩子，這種做法必定能使他們的性格中和一下。
第二天，父親推開裝滿玩具的房間，發現悲觀的孩子居然又在哭泣！父親摸不著頭腦了，便問：“孩子，你幹嗎要哭啊？有這麼多玩具陪著你呢！”悲觀的孩子抽泣著說：“可……可這些玩具玩兒了就會壞的……我不舍得。”父親歎了口氣，轉身推開樂觀孩子的房間，發現孩子在堆滿馬糞的房間裏玩兒得熱火朝天呢！他不停地在馬糞裏掏著什麼，口中還興奮得嗬嗬有聲。“孩子，你在忙什麼呢？”父親奇怪地問，“告訴你，爸爸”，那個樂觀的孩子得意洋洋地向父親宣稱：“我想馬糞裏一定還藏著小馬駒呢！”
樂觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個窟窿。
一個人的心態很重要
心態決定成敗，無論情況好壞都要抱著積極的心態，不要讓沮喪取代興奮，每天的心情怎樣，都是你自己的選擇。曆史上無數個真實故事證明，選擇了積極心態的人，則會到達成功的彼岸，選擇了消極心態的人，會導致失敗。對於學習，我們應該懷有積極的心態。
時刻提醒自己，現在的學習是為了心中那個偉大的目標。
我們的生活很安逸，很幸福，但不要滿足，因為我們心中有我們自己的夢想等著去實現。
如果實在沒有心情看書的話，就暫且放下書本。
學習時，如果覺得沒有心情看書，應暫時擱下書本，調整一下心態，比如聽聽音樂，與家人或朋友談談話，做些遊戲或體育活動等。等到有了看書的欲望時，再拿起書本來看，必定能集中精神用心去讀，收到很好的效果。
別拿自己的短處和別人的長處比。
沒有必要因為算術沒有張三好，作文沒有李四好，就對自己不滿意，覺得自己很差，而自卑起來。不要拿自己的短處和別人的長處比，要比就跟自己比，這次的考試比上次好，這次的作文被老師當範文在班上讀。跟別人比長處看到自己的不足是好事，但決不要自卑，而是應該作為你前進的動力和方向。這樣一來，便能消除自卑感，增強自信心。
找一個學習上的夥伴。
兩個性格不同的人在一起學習會增強學習鬥誌。人的性格基本上可分為兩種，一種為內向，另一種則為外向，且各有煩惱。一般來說，行動型而且性情開朗的人，多屬於外向型，這些人的特點是：行動果斷，不過沒常性。正因為他們開朗活潑，所以幾乎沒有什麼煩惱。外向型的人缺點表現為：做事前的思考略有欠缺，並且不按計劃行事。相反地，做事畏縮不前，過分謹慎和細膩，對一切事物都耿耿於懷，屬於內向型。這種人雖具備沉著和注意力集中等學習的基本條件，但是卻容易陷入自卑感之中。
由於這兩種個性各有長短，為了彌補一方的不足，兩個不同性格的人在一起學習是最理想的。在你的學習中，不妨找一位與自己性格不同的人一起學，相互交流，這樣有利於你的學習。
把學習看作是一種樂趣，自然就會感到輕鬆
美國的一位心理學家威廉·詹姆斯這樣說過：“人有一種慣性，心裏想我要怎麼樣，結果真的就會怎麼樣。”也就是說，自己覺得痛苦便會痛苦，如果覺得快樂便會快樂。學習是件苦差事，但是如果你能以積極的心態對待這件苦差事，你就會收到更好的效果。既然非用功不可，就應該愉快地去用功。因此，不要認為學習很痛苦，而要讓自己感到學習是一件愉快的事。像這樣強迫自己覺得快樂，自然就會快樂。這也是一種心理自我暗示。