“稍微快一點，好嗎？馬上就要八點了！”
“你能稍微加快點速度嗎？媽媽有些著急！”
“要快一點哦！不然媽媽上班就要遲到了，遲到就要被扣錢，扣了錢就不能帶你去吃好吃的啦！”
“快一點哦！否則你就要自己承擔上學遲到的後果了。”
“媽媽覺得你今天比平時快了點兒，要是能再快一點兒就更好啦！”
在上麵的幾個話術中，父母沒有吼叫，也沒有說教，更沒有給孩子貼上“拖拖拉拉、磨磨蹭蹭”的標簽，但是能引導孩子去反思自己是不是真的慢了，自己有沒有讓媽媽等著急了，等等。從某種程度來講，這樣的話術更有助於家長找到孩子拖拉、磨蹭的原因，從而能更有針對性地幫助孩子改掉這個不良習慣。
吃早餐不但可以趕走孩子的饑餓，還可以及時給孩子補充能量和營養元素，對孩子的身體健康十分重要。因此，當孩子不愛吃早餐時，一些家長會因為過於擔心孩子的身體健康而急躁，從而說出一些不合適的話語，比如：
“我辛辛苦苦地做了早餐，你說不吃就能不吃嗎？”
“早餐必須吃，不吃不行！”
“讓你吃早餐都是為你好，快點兒吃！”
“不吃早餐對身體不好，必須吃！”
“快吃，一大早你就開始給我找事兒，太不讓人省心了。”
誠然，孩子不愛吃早餐，對身體健康和精神狀態都不好。但是，如果家長使用一些不合適的話術來強迫孩子吃早餐，就會激發孩子的不良情緒，對孩子的身心健康不利。在這種矛盾的場景中，家長不可謂不頭疼。實際上，孩子不愛吃早餐是有原因的，比較常見的原因有以下幾種。
1．早餐沒有孩子喜歡吃的食物或不合孩子的胃口。
2．孩子身體不舒服，確實不想吃。
3．孩子起晚了，害怕因吃早餐而耽誤上學。
4．家長總是在早餐時間說教，孩子對此很厭煩。
在沒有了解孩子因為什麼不愛吃早餐前，家長需要注意自己的話術，不要一開口就喊“為孩子好”的口號，強勢要求孩子必須吃早餐。家長可以試著轉變一下話術，先了解孩子不愛吃早餐的原因。比如，當孩子不愛吃早餐時，家長可以這麼說：
“怎麼了？沒胃口嗎？”
“是因為沒有你喜歡吃的食物嗎？”
“不用擔心上學會遲到！先安心吃早餐。”
“早餐要吃好，咱才有力氣好好學習！”
因此，當孩子不愛吃早餐時，家長應該站在孩子的角度，先借助話術主動了解孩子不愛吃早餐的原因，然後根據相關原因做出調整，幫助孩子吃好早餐。
孩子出門丟三落四，本身就是一個令家長比較頭疼的問題，加之早上時間本來就很緊張，好不容易準備出門了，孩子卻說自己忘了這樣忘了那樣。甚至都快到學校了，孩子卻突然說道：“忘帶數學作業了！”這種時候，家長的情緒往往是崩潰的，難免會因為沒控製好情緒而說出下麵這些不太合適的話語：
“你怎麼總是丟三落四的啊！”
“你就不能細心一點兒嗎？”
“都怪你沒有提前準備好，真是的！”
“怎麼現在才發現啊，我這上班都要遲到了！”
“你剛才怎麼不好好檢查呢？”
“你怎麼回事啊？你怎麼連收拾書包這點小事都做不好？”
其實，孩子早上丟三落四，心情自然是不好的，若家長再說一些不太合適的話語，就很容易加深孩子的自責和愧疚情緒，而這樣的情緒會影響孩子一整天的學習狀態。那麼，為什麼孩子早上總是忘東忘西、丟三落四的呢？主要原因有以下幾點。