在日常生活中，孩子的某些行為總會令家長很生氣，也很頭疼，比如，把房間弄得亂糟糟的、未經允許就拿了家裏的錢、挑食偏食、不主動跟長輩打招呼等。每到這種時候，一些不合適的話術就會從家長的嘴裏蹦出。那麼，這類不合適的話術有哪些呢？家長應該怎麼說才合適呢？
在許多家長看來，亂糟糟的房間使人看起來很不舒服，而且極易影響人的心情和注意力。在看到被孩子搞得亂糟糟的房間時，很多家長都會感到身心疲憊，總會忍不住訓斥孩子幾句，從而會對孩子說一些不合適的話術，比如：
“你看看你的房間都亂成什麼樣了，也不知道收拾收拾。”
“你就不能稍微收拾一下自己的房間嗎？”
“你這房間比垃圾堆還亂，簡直不是人住的，趕緊收拾一下！”
“跟你說過多少遍了，要保持房間整潔，你看看你這房間都快趕上‘豬窩’了。”
“連收拾房間這麼簡單的家務活都不做，你說你將來還能有什麼大出息呢？”
上麵這些話術對說服孩子做家務、整理房間的效果其實並不理想，反而會造成一些負麵影響，比如，引起孩子的反感，孩子認為父母過於嘮叨或要求太多，等等。很多時候，絕大多數家長都隻是因為看到房間亂糟糟的表象而對孩子進行訓斥，常常忽視導致孩子弄亂房間、不做家務的真正原因。這些原因有以下三點。
1．家長平時總對孩子的事情大包大攬，導致孩子缺乏自理能力，不會做家務。
2．孩子本來想參與家務活，家長卻因孩子笨手笨腳而直接上手替孩子做，導致孩子形成了極強的依賴心理。
3．孩子並不在乎房間是否整齊。
在孩子把房間搞得亂糟糟的時候，家長不妨借此機會讓孩子從整理自己的房間開始，引導孩子學習做家務，提高孩子做家務的能力，增強孩子的自理能力。家長可以嚐試用下麵的話術對孩子進行引導。
“房間有點亂了，你要不要跟媽媽一起收拾一下？”
“媽媽看到你這亂糟糟的房間，心情不太好，你能收拾一下嗎？”
“你可以收拾一下自己的房間嗎？如果遇到不會收拾的地方，你就告訴媽媽。”
“你這房間有些亂，如果你能稍微整理一下，看起來就會舒服了，而且還會減少細菌的滋生呢！你要不要試試呢？”
針對孩子弄亂房間這種現象，家長不要一味地強調孩子不應該把房間弄亂或對孩子進行批評，而要關注到其背後的原因，可以借助話術來引導孩子學會整理自己的房間，幫助孩子提升家務處理的能力，讓孩子變得更加自立。
對於孩子在沒有告知家長，未征得允許的情況下，就拿走家長放在家裏的錢的行為，許多家長的態度是憤怒的。即便他們不打孩子，也少不了會對孩子進行一番語言訓斥。下麵列舉一些常見的家長攻擊孩子的話術。
“你竟然學會‘偷’錢了？什麼時候學的？跟誰學的？”
“你知不知道這種不經允許就‘偷’拿他人錢物的行為是犯法的，是要被抓進少管所的。”
“說說看，你‘偷’這些錢幹什麼？”
“你這種就屬於‘偷竊’行為，就應該交給警察來管。”
“小小年紀就不學好，都敢‘偷’錢了啊！”
有些家長常常會將孩子沒經大人允許，就拿家裏的錢的行為與“偷竊”“學壞”“犯罪”等負麵詞彙聯係起來。常常抱著“你說什麼我都不聽，我隻知道你‘偷’東西了”的態度，強行給孩子貼上“偷”的標簽，根本不給孩子解釋的機會，這會給孩子的心理健康造成極大的傷害。其實孩子不經家長同意，就從家裏拿錢的原因有很多，常見的有以下五個。
1．孩子可能在學校遭到了校園霸淩，拿錢是為了保護自己。
2．為了和同學攀比，孩子拿家長的錢作為自己炫耀的資本。
3．孩子對“偷”和“拿”沒有概念，認為家裏的東西都可以隨便拿。
4．家長不給孩子零花錢，孩子隻好選擇在大人不知情的情況下偷偷地拿。
5．孩子想通過拿錢來獲取家長的關注。
在不知道孩子從家裏拿錢的原因之前，家長應該先保持理智和冷靜，然後再用平和的話術與孩子溝通，了解孩子拿錢的動機。下麵是一些供家長參考的話術建議。
“你為什麼要拿錢呢？是零花錢少了，還是遇到什麼事情了？想跟媽媽聊聊嗎？”
“如果你需要錢，可以向爸爸媽媽說明，隻要需求合理，爸媽都會給你，但是不能不經允許就自己拿。”
“家裏的很多東西並不是可以隨便拿的！比如錢就不可以，需要經過爸媽的同意才能拿。”
“哎呀，最近爸媽工作太忙了，冷落你了吧？你看，連你的零花錢都給忘了，真是不應該啊！”
孩子沒有經過大人的允許，就拿了大人放在家裏的錢，家長為此感到生氣、憤怒，也是人之常情。但是，家長切不可因為生氣、憤怒就對孩子又打又罵，甚至將此事上升到孩子的人品、道德等問題上，以免使孩子產生深深的焦慮、恐懼、無助等情緒，從而影響孩子的身心健康。