在出遊的過程中孩子鬧情緒時，家長務必把握好話術，以免因為話術不合適而使孩子心裏不安，破壞親子之間的關係。另外，家長用好話術可以引導孩子表達情緒，從而能夠更有效地安撫孩子的情緒。
在帶孩子旅遊的途中，很多孩子對途中的所見所聞都會感到好奇，他們總是纏著家長問這問那，有些問題更是問得無厘頭，讓家長無從回答。當孩子問題太多時，有些家長會顯得很不耐煩，從而對孩子說一些不太合適的話，比如：
“你哪來那麼多‘為什麼’，就你問題多，煩人！”
“你別問了，這些問題等你長大了自然會明白的！”
“這麼簡單的問題，你還用得著問嗎？”
“你不要再問了，安靜地賞會兒景，行嗎？”
上麵這些話術都將家長煩躁、不耐煩的情緒直接表現出來了，這不但會打擊孩子提問題的積極性，還會在一定程度上扼殺孩子的好奇心，不利於培養孩子獨立思考的能力。其實，大人在旅途中遇到新鮮事物時，難免也會多問幾個為什麼，何況孩子呢？通常，孩子在旅途中總問為什麼，主要原因有以下三點。
1．孩子的好奇心強，對新事物充滿好奇。
2．孩子的求知欲強，愛動腦筋。
3．孩子在旅行中被家長忽視，總問為什麼是為了彰顯存在感，讓家長關注自己。
大多數情況下，孩子愛問為什麼，更多的是受好奇心的驅使，是孩子好求知、愛思考的表現。而家長態度的好壞是能否嗬護孩子好奇心、保護孩子求知欲的關鍵。這個態度主要是通過家長的話術體現的。因此，家長在麵對孩子各種各樣的“為什麼”時，不但要耐心應對，還要注意使用恰當的話術來回答。下麵是給家長的一些話術建議。
“你這個問題問得很好，媽媽想先聽聽你是怎麼想的。”
“你覺得呢？你認為會是什麼原因？”
“你先猜猜看這是什麼？”
“你這個問題問得很有水平，媽媽也答不上來。要不我們去向導遊谘詢吧？”
家長回答孩子提問的話術的好壞，是孩子好奇心能否得以持續、認知能否得以提升的關鍵。所以，家長要多給孩子一點耐心，真誠地對待孩子的提問，保護孩子的好奇心和求知欲，幫助孩子拓寬視野，增加知識，構築認知。
家長帶孩子外出旅遊時，常常會遇到孩子玩開心了不想回家的情形。這種時候，怎麼與孩子溝通就成了家長比較頭疼的問題，有些家長會因為情緒不耐煩而對孩子說出一些不恰當的話術，比如：
“不想回家，那你就自己留在這裏吧！”
“你是玩‘瘋’了吧？你走不走？你不走，我抱你走，往後不會帶你來這裏玩了！”
“你不回家，是吧？好，那你以後就別回去了！”
“你玩得差不多就行了啊！咱都出來幾天了，該回家了！”
上麵這些話術其實是家長在強勢地與孩子進行暴力溝通，這會給孩子傳遞一種“爸媽不愛我”的信息，使孩子的內心失去安全感。實際上，孩子之所以出現遊玩時不想回家的情景，主要原因有以下三點。
1．孩子喜歡這個旅遊景點。
2．孩子在整個旅程中玩得很愉快。
3．孩子遇到了自己感興趣的人或事。
大多數時候，孩子外出遊玩時不想回家，那說明他玩得很開心，這也是家長帶孩子外出遊玩時最希望看到的。如果因為孩子不願離開，而破壞了整個旅程愉悅的氛圍，那不免會有些遺憾。因此，當孩子玩得高興而不願意回家時，家長要注意自己的話術，要讓孩子感覺到家長尊重自己，能看到自己的需求。下麵是給家長的一些溝通話術的建議。
“你願意和媽媽分享一下不想回家的原因嗎？”
“我看得出來，你很舍不得這裏，但我們的旅程結束了，要回家了。來，媽媽抱抱你。”
“你可以選擇繼續留在這裏玩，但是爸爸媽媽不能繼續留下來陪你，我們得回去上班。你真的想一個人留在這裏玩嗎？”
“媽媽知道你很喜歡這裏，媽媽答應你，下次一定再帶你來玩。不過這次我們真的得回家了，因為假期結束了，媽媽得繼續回公司上班，你得回學校上課了。”
當孩子玩“瘋”了而不想回家時，家長不要急著用不恰當的話術來催促他，以免讓孩子覺得厭煩，進而情緒崩潰，當眾鬧情緒，和家長唱反調。家長可以借助話術來安撫他的情緒，讓他感受到父母是愛自己的，自己應該回家了。這樣可以爭取給親子旅遊畫上一個圓滿的句號。