提高學習成績的第一步是轉換學習態度
心態若改變，態度跟著改變；態度改變，習慣跟著改變；習慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生就跟著改變。
——亞伯拉罕·馬斯洛
◎讀一讀，想一想
哈佛大學希望每一位學子都可以勇敢地站在舞台上，讓自己的聲音傳遍全世界，而不是選擇默默無聞地站在台下，隻是聽著別人的聲音，為別人鼓掌喝彩。這是一種個性，也是一種態度，想要獲得非凡的人生，必須擁有這種個性，保持這種態度。它能讓我們一直擁有獨立的思想和意識，讓我們不再人雲亦雲，通過自己獨立學習，去獲取豐富的知識與經驗。
對於青少年來說，每一天都是新的開始，所以今天比昨天進步，就是一種勝利。高智商的青少年，懂得改變自己的學習態度，從而獲得更好的學習效果。學習態度包括許多方麵：有人謙虛地學習，有人驕傲自負；有人自信地學習，有人經常自卑；有人喜歡獨立學習，有人盲於跟從……不同的態度必然導
致不同的學習結果，大家想持怎樣的態度去學習呢？我想每個人都希望做一個好學者、善學者，那麼從現在開始就積極改變你的學習態度吧！
除了謙虛、自信和獨立外，正確的學習態度還有許多，例如積極主動、善於思考、注重實踐等。每一個正確的學習態度都會讓我們在學習時事半功倍。它們像一條條真理，也像一座一座燈塔，提醒著我們如何去學習，指引著我們前進的方向。
許多去過哈佛的人都注意到了一個現象：在哈佛的教室裏，導師很少會在講台上滔滔不絕地講解自己的觀點和思想，站在講台發言的大多都是學生。是哈佛的導師偷懶嗎？當然不是，哈佛的導師都是很優秀的學者和專家，他們每年都會研究許多新課題，不斷豐富和完善各種理論。哈佛的驕傲不僅是一批批優秀的學子，而且還有這些思想獨立、精神獨立的學者在這裏教授學業。那麼是不是這些導師太忙了，無暇顧及學生的學習？哈佛導師的工作量是巨大的，因為他們要批閱和修改學生的許多課題方案，為了能夠正確地引導學生，而不是阻礙他們，導師在審閱方案時還要不斷學習並思考，真正做到教學相長。哈佛的導師之所以沒有學生“講課”多，是因為他們讓學生養成了正確的學習態度。
每一次上課，導師隻是簡單地布置明天的作業，當然這些作業並不是書麵的，要想完成這些作業，學生們在下課時就要奔向圖書館，在那裏查找豐富的資料，然後整理、分析、歸納和總結自己的思想，在下一堂課上要發表自己的觀點和主張。導師會在一旁認真聆聽，進行關鍵性的指導和啟發。正是這種看起來十分簡單的“教”與“學”，讓哈佛學習養成了正確的學習態度，他們學會了主動、積極、獨立、認真地學習。這種學習態度伴隨著他們一生，讓他們永遠都那麼出色。
那麼，如何才能改變自己的學習態度呢？哈佛教授提出了改變學習態度的“三大法則”，現在就讓我們來看一看：
法則一：心懷明天，活在當下
很多青少年都希望自己能夠在明天獲得成功，又或者總在擔心明天會失敗，可是這樣的期望與擔憂有什麼用呢？如果你把這些時間用在今天，活在當下，不斷努力獲得更多的知識，不斷學習更多的能力，明天或未來也盡在掌控了。
法則二：明確自己的學習方向
如果你的學習方向不正確，那麼付出再多努力也是無濟於事的。你可以給自己一個大的方向，比如期末考試拿第一名；然後再分解成無數小的方向，比如提升某一科的成績、攻克某一個知識點、完成某一道難題。這樣循序漸進，隻要有方向，就不會迷失。
法則三：養成認真思考的習慣
在學習過程中，遇到一些重點或難點問題，要學會認真思考。這也是對知識的一種深入認識與消化，如果沒有這樣的一個過程，你便很難將知識點突破，並且牢記於心。
◎哈佛成功指南
許多時候學習能否獲得成功，完全取決於我們的態度。假如我們消極怠慢，一味跟從，那我們很難學到“自己的知識”。前人總結的經驗和理論雖然可以為我們提供借鑒和指導，但那都是“別人的知識”，隻有我們自己勤於思考，善於總結，才能將“別人的知識”轉化成“自己的知識”。我們在學習過程中，要有一個良好正確的態度，我們可以充滿激情，將無限的熱情投入到學習中去。也可以一直保持我們的樂觀精神，帶著滿滿的自信去學習，這樣我們
才能不斷進步，最終享受到勝利的果實。學習可以成就無數美好的夢想，但學習也要有一個正確的態度。它就像大海中的燈塔，永遠給我們指引前進的方向，追隨著正確的方向，一路乘風破浪，我們才能駛向成功的彼岸。
◎哈佛心理研究院
正確的學習態度和學習方法，可能縮短我們與成功的距離。
那麼你是否有正確的學習態度呢，來測試一下吧！
心理測試：剛開學，老師在班裏宣布要在本學期舉行一場小型研討會，具體時間老師會另行通知，你聽完之後會怎麼做？
1．立即尋找一大堆專業資料，為研討會做準備。
2．沒有任何行動，心想反正開研討會之前老師會再通知，到時再準備。
3．找老師詢問相關信息，推測研討會召開的日期，按照一定的計劃準備資料。
結果分析
選擇1：雖然有學習的熱情和動力，但缺少科學方法，經常會事倍功半。
選擇2：缺少主動學習的態度，隻在別人催促和提醒下才懂得學習。
選擇3：學習態度端正、學習方法得當，是個善於學習的人。
學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦卻是終生的
學習這件事不在於有沒有人教你，最重要的是在於你自己有沒有覺悟和恒心。
——讓·亨利·卡西米爾·法布爾
◎讀一讀，想一想
隨手翻閱一下哈佛商業精英雜誌，我們可以發現他們中的所有人都有一個共同的習慣，那就是學習。這些精英在商業界叱吒風雲，可以說每天都日理萬機。但是幾乎每一個人都沒有間斷過學習，他們不僅非常喜歡學習，也很善於學習。
高爾基說過：“青春是有限的，智慧是無窮的。我們要趁短暫的青春，學習無窮的智慧。”對於成長階段的青少年來說，每天最重要的事情就是學習。通過學習，能夠獲取很多知識，能夠認識這個世界，能夠激發和拓展你的潛能，難怪哈佛大學會有這樣一句格言：“學習、學習、再學習！”
當然，青春的時光總是過於短暫，因此你必須把握好每一分、每一秒的時
間，隨時隨地地進行學習。這樣堅持下去，總有一天會學有所成的。
裏甘是1940年從哈佛大學畢業的一名學生，他曾經擔任美國國家財政部部長，他也非常喜歡學習。裏甘出生於美國的馬薩諸塞州，在第二次世界大戰爆發後，他參軍加入了美國的海軍陸戰隊，當戰爭結束後，他在華爾街的美林證券找到了一份工作。
裏甘一直沒有停下過學習，通過學習，他逐漸提高了自身的能力，後來他擔任了國家財政部部長以及白宮辦公廳主任等職務。裏甘擔任財務部部長時，曾經訪問過中國。
1987年時，裏甘辭去了職務，返回了故鄉。裏甘在華爾街工作的時候，可以說對美國股票市場了解得非常透徹，整個華爾街似乎都受他的掌控，當時他是金融界裏一個擁有巨大財力的大人物。當他出任美國財政部部長時，他開始施行稅收改革，這項舉措可以說給美國經濟發展帶來了巨大的推動作用。無論他是在華爾街工作還是在白宮工作，他一直堅持的一件事就是學習。就是這種孜孜不倦的求學精神，讓他在金融界和政界都獲得了卓越的成就。
不要以為學習是一件可以停止的事，停止學習，你便選擇了停止前進。將學習當成是和吃飯、睡覺同等重要的事，每一天都不能間斷。這樣我們才能不斷進步。比起企業的大老板或是政界的領導人，我們擁有的閑暇時間遠遠多於他們，因此我們也擁有足夠的時間來學習新的知識。這時不要讓懶惰將我們打敗，多學習一點知識，我們就會少一份困惑，在人生的路上也會越走越順。
在哈佛上課，學習知識並不隻是在教授那裏，通過與同學的交流，也能夠獲取豐富的知識。當然，學習知識也不僅僅在課堂上，因為哈佛幾乎每周都會請來世界知名人士前來演講，這也給學生們提供了接觸各界精英的機會。這也並不比課堂上學到的知識少！
隨時學習，是哈佛學子進步的階梯。那麼對於青少年來說，應該如何養成
隨時隨地學習的好習慣呢？讓我們來看看哈佛學子們是怎樣做的：
給自己創造一個不受幹擾的學習環境
不管你的自製力有多強，總會在學習時受到各種幹擾。這種幹擾可能來自外界，也有可能來自心理，比如有的孩子看到同學們都在一起玩鬧，而自己卻在埋頭學習，心裏就會產生一種“不公平”的想法；另外，如果你的進步十分緩慢，也會讓你放棄繼續學習的念頭。所以，你應該盡量減少這樣的幹擾，讓自己隨時隨地都能夠很快進入學習狀態。
給自己製訂一個計劃書或學習表
你一定不會否認，在你“忙碌”學習的外表之下，還是隱藏著一顆想要偷懶的心。每個人都會有惰性，而你不能一直指望他人來監督和提醒你。怎麼辦？你當然要學會對自己負責——哪怕你隻是一個孩子，你還必須讓自己養成自主學習、高效學習的好習慣。想要做到這一切也很容易，隻要給自己規定一段時間，寫出自己的任務和安排，最好能夠製訂一個詳細的學習表，然後按照計劃準備完成學習任務。如此堅持下去，你自然能夠做到隨時隨地地學習了。
◎哈佛成功指南
成功者和失敗者在一開始的差距是很小的，甚至說二者不存在差距，有時候失敗者在最初比成功者還聰明，但是隨著時間的流逝，二者的差距也越來越大。經過探究根源我們發現，成功者之所以會成功，是因為他們一直堅持學習，而失敗者卻一天天懶惰下來，他們故步自封，認為自己已經掌握了足夠多的知識，但是他們哪裏知道，他們掌握的隻不過是皮毛而已。光陰流轉之後，成功者每天都在汲取新的營養，他們就像辛勤的蜜蜂，每天都不辭辛勞，最終釀出甘甜的蜂蜜。而失敗者卻像是缺少過冬食物的鬆鼠，它們的食物一天天減少，最後隻能麵臨死亡。所以，你要做勤奮的蜜蜂，還是要做懶惰的鬆鼠呢？
是選擇在辛苦付出後品嚐甘甜的蜜汁，還是選擇在懶惰與停滯中等待死亡呢？我想你已經有了自己的答案。
◎哈佛心理研究院
如果現在給你一次選擇的機會，你會選擇坐在教室中哪一個位子？
A．第一排正中央
B．教室的正中央
C．最後一排
D．離老師最遠的角落
分析結果
選擇A：你選擇坐在第一排正中央，說明你是一個求知欲和學習能力很強的人，而且你總是主動學習，不用別人提醒或強迫你。
選擇B：你是一個需要關懷和關注的人，在班上總是希望要成為眾人關注的焦點，因此經常舉手回答問題，也不管自己的回答是否完全正確。
選擇C：你不希望被老師注意，也不喜歡成為大家的焦點，雖然你很喜歡學習，不過成績總是上不去，漸漸地甚至開始討厭上課了。