實效肯定打折扣
你是在為誰工作？
很多職場人士，往往在認知上存在這樣一個盲點，總認為自己是在為別人，是在為老板打工，往往看不到我們其實是在為自己工作。
隻要是你自己認為有價值的工作，就不必在意別人的閑言碎語。命運永遠都在自己手中，握緊命運，做個自動自發、勤奮出色的人，絕不要因挫折而崩潰。
每個人，包括你的老板，隻有活著就需要工作，不工作的人無異於行屍走肉，工作占據了我們生命中的大部分時間。工作是人生運轉自如的軸心，影響著人的一生。假如我們在職位上得不到尊重與快樂，假如工作沒有尊嚴與意義，我們的人生又怎能幸福快樂？
一位著名的管理學家采訪過鬆下、索尼等大型電子公司集團的工作人員，問他們：“你們在崗位上做了些什麼？”
“搞組裝。”
“上螺絲。”
……
答案是數不勝數，應有盡有，甚至還有員工自豪地說：“我在這裏20年了，我一直在上螺絲。”
不錯，他們給出的答案確實是他們在幹的工作，遺憾的是沒有我們想聽到的理想答案，他們沒有人說：“做電子產品。”更沒有人說：“為了加快人類與社會的聯係，促進社會的繁榮進步。”
如果是為金錢工作，工作隻能無聊乏味，但為自己工作，工作能帶給你輕鬆愉快的心情，人們也會更加重視你。因為你的付出帶給別人快樂，使別人從中獲得利益，也實現了你自己的人生價值。
某大型企業的一位資深員工這樣說道：“取得博士學位的時候，我與能力不相上下的一位同學一起來到一家跨國公司，那時我的薪水是10000元，但我那同學的薪水卻比我多5000元。當時我認為這太不公平。因此，工作的時候，我總是三心二意，小錯誤常常發生，工作效率極差，總覺得要不這樣自己就像吃了大虧。”
這個員工實在是可憐而又可氣，他隻為薪水工作，認為少5000元工資就要少幹5000元的事，因此讓學習機會與晉升空間遠離自己而去，各種各樣的壞習慣油然而生，這必然會成為其以後發展的阻礙。
在美國，有一位年輕人在取得博士學位後，卻總是因工作待遇與自己的學曆不相符，每天都奔波在尋職的路上。最後，為了生計，他以大專的學曆在一家製造燃油機的企業擔任檢驗員，薪水比普通工人還低。工作半個月後，他發現該公司生產成本高，產品質量差，於是他便不遺餘力地說服公司老板推行改革以重新占領市場。
身邊的同事對他說：“你就那麼點薪水，管這麼多事幹嗎？”
他笑道：“我在為我自己工作，我很快樂。”
幾個月後，這個年輕人晉升為公司副經理，薪水翻了幾倍，尤為重要的是這幾個月的改革，讓企業的利潤翻了好幾番。
現在大學生就業的期望標準越來越低，這其實未嚐不是一種好事，隻要是一份有價值的工作，它至少可以培養不怕吃苦的習慣和敬業精神。
不要在乎周圍人的看法，虛心學習，向好的工作邁進，不要和別人一樣抱著“我是在為老板打工”的思想。
我們知道，一般人在跌倒時有三種反應：
第一種：倒在原地，不想爬起來。
第二種：爬起來，罵一句倒黴，再繼續趕路。
第三種：爬起來，尋找跌倒的原因。
每個人的一生都不可能一帆風順。當麵對困難挫折時，要敢於麵對挑戰。如果像木頭一樣毫無知覺，或像雞蛋一樣一碰就碎，那麼你的生命將毫無光澤，更得不到別人的尊重。
消除你的盲點
一定要記住，你工作是為自己，不要在乎別人的說法，積極工作，從工作中獲取快樂與尊嚴。那麼無論什麼工作對你來說都是有意義的，也能實現你人生的價值。這樣你的人生必將更輝煌，生命必將更有價值。
將愛融入你的工作之中
對自己的工作缺乏認同，沒有歸屬感，沒有感情，這是很多職場人士的一個工作盲點。事實上，隻要把愛融入你所從事的工作，這項工作的質量就能即刻提高，效果將大為明顯，因工作而引起的疲勞反而不會增加。
每個人都要選擇自己的工作態度，工作的時候，你是什麼樣的人？是應付還是想做出成績？如果你希望做出成績，就要為自己工作，就像在和工作談戀愛，要保持熱情和情趣。
對我們大多數人來說，選擇職業不外乎一求生存二求發展，能抱著先結婚後戀愛的態度倒不錯，就權當這是場不摻和任何興趣的“無愛婚姻”，而不是當作愛得死去活來的一見鍾情後的閃電婚姻。這樣，因沒有不切實際的幻想，你對工作采取的是極現實的態度，能接受周圍環境的許多局限性，沉下心來，與自己的潛力競爭，耐心打磨，懷著白頭偕老的心念，慢慢地你在這種“婚姻”中找到了穩固的樂趣，說不定能收獲意想不到的幸福和成功。
某公司的職員說：“我必須和我的工作談戀愛。”其實他這就是在為自己工作，所以每次快被工作磨到熱情消退的時候，他都努力保持其趣味的新鮮度。
我們再看看市場上那些賣魚的魚販，他們在工作的時候都充滿樂趣和活力。這些魚販和顧客一道度過了快樂的時光。他們采用吸引顧客的方式創造活力、樹立品牌。誰是他們的顧客？他們采用什麼方法吸引顧客並使他們快樂？他們相互之間又怎麼得到快樂？他們怎樣才能有更多的樂趣、創造更多的活力？
所有的魚販都全身心投入工作，他們教會我們如何快樂工作的方法，那就是和你的工作談戀愛。
然而，現實生活中，很多人都在想：“如果可能，我一定選擇‘不工作’！”人人都企盼“能做自己喜歡的事情是最幸福的”，今天絕大多數人都像上了發條的時鍾那樣，每天固定而麻木地工作著——那種完全為了自己的隨心所欲的自在生活，永遠還隻在想象之中。
在飛速運轉的都市生活中，高壓工作換取的報酬可以滿足人們物質的要求，卻很難讓他們自己的內心充滿快樂。
於是日複一日，這些人一天比一天更忙碌，一天比一天更憔悴而精疲力竭。工作就像那個永不會停止的風車，拖著人習慣性地轉動。
他們為什麼會如此疲憊呢？原因在於他們不會正確看待自己的工作，也不會為自己工作。
如果他們懂得為自己工作，把工作當成戀愛一樣來對待，或許，他們將會輕鬆快樂得多！
若幹年前，有一群社會學家——他們自稱為“合作者”——在路易斯安那州組織了一個殖民地。他們買下幾百畝農地，開始為實現一個理想而工作。他們擬訂了一套製度，讓每個人去從事他最喜愛的工作。他們相信這樣將可為他們在生活上帶來更大的幸福，減少憂愁。
他們的設想是不支付工資給任何人。每個人從事他最喜愛的工作或他最擅長的工作，而勞動成果歸大家享有。他們擁有自己的牧場、自己的製磚廠、自己的牛群和家禽等。他們還有自己的學校和印刷廠。通過印刷廠，他們出版一份報紙。一位來自明尼蘇達州的瑞典移民也加入了這個殖民地，根據他自己的要求，他被分配到印刷廠工作。過不了多久，他卻抱怨說自己不喜歡這項工作，於是他被調到農場工作，負責開拖拉機。但他隻幹了兩天，就受不了。因此他又申請調職，分到了牛奶場工作。偏偏他又和那些乳牛處不來，於是再一次調職，這一次是到洗衣店工作，但也隻待了一天而已。
他就這樣一一試過裏麵的每一份工作，卻沒有一樣是他喜歡的。看來似乎他並不適合這種合作式的生活方式，而他自己也打算退出這個殖民地。但就在這個時候，突然有人想到，有一項工作是他尚未嚐試過的——就在製磚工廠中。於是他領到了一輛獨輪手推車，被派去把製好的磚頭從窯裏運到磚場上並堆放整齊。一個禮拜過去了，他沒有發出任何怨言。
當問到他是否喜愛這項工作時，他回答說：“這正是我所喜歡的工作。”竟然有人會喜歡堆磚的工作！不過，這個工作倒是很適合這個瑞典人的天性。他一個人單幹，而且這個工作不需要費腦子，又不需承擔任何責任，這正是他所希望的。他一直做著這項工作，直到所有的磚都被運完並擺好為止。隨後他就離開了這塊殖民地，因為沒有運磚的工作可做了。他說：“這種美好平靜的工作已經結束，所以我想該回明尼蘇達州了。”他果真返回了明尼蘇達州！當一個人從事他所喜愛的工作時，他能輕鬆地比分內該做的做得更好、更多。為此，每個人都有責任去找出他自己最喜愛的工作。
消除你的盲點心理
因為以愛的精神為勞動而付出的勞動，過去不會白費，將來也不會白費，從前不會失敗，將來也不會失敗。
學會分享切忌吃獨食
不願與他人分享自己的經驗，這是很多職場上的人在合作上存在的一個盲點。很多時候，一個人隻能走得快，而一群人才能走得遠。懂得分享的人，才能讓合作順利進行，達到事半功倍的效果。
有人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對他說：“來吧！我讓你看看什麼是地獄。”
他們走進一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，但每個人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們每個人都有一隻可以夠到鍋裏的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴裏。有肉湯喝不到肚子。隻能望“湯”興歎，無可奈何。
“來吧！我再讓你看看天堂。”上帝把這個人領到另一個房間。這裏的一切和剛才那個房間沒什麼不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。
“為什麼？”這個人不解地問，“為什麼地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？”上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人。”
同樣的條件，同樣的設備，為什麼一些人把它變成了天堂而另一些人卻經營成了地獄？關鍵就在於，你是選擇共同幸福還是獨霸利益。學會分享，互相合作才能共同發展。
美國有家羅伯德家庭用品公司，八年來生產迅速發展，利潤以每年18%～20%的速度增長。這是因為公司建立了利潤分享製度，把每年所賺的利潤，按規定的比率分配給每一個員工，這就是說，公司賺得越多，員工也就分得越多。員工明白了“水漲船高”的道理，人人奮勇，個個爭先，積極生產自不待說，還隨時隨地地挑剔產品的缺點與毛病，主動加以改進。
與人合作，有福同享，有難同當。當你在工作和副業上幹出點名堂，小有成就時，這當然是值得慶幸之事，你也應當為自己高興。但是有一點，如果這一成績的取得是大家集體的功勞，或者離不開他人的幫助，那你千萬別獨占功勞，否則他人會覺得你好大喜功，搶占了他人的功勞，如果某項成績的取得確實是你個人的努力，當然應該值得高興，而且他人也會向你祝賀。但對於你來說，千萬別高興得過了頭，一來可能會傷害有些人的自尊心，另一方麵，現實社會中害“紅眼病”的人不少，如果你過分狂喜，可不是會逼得人家眼紅嗎？
有一位卡凡森先生很有精力，他是一家出版社的編輯，並擔任出版社下屬的一個雜誌的主編。平時在單位裏上上下下關係都不錯，而且他還很有才氣，工作之餘經常寫點東西。有一次，他主編的雜誌在一次評選中獲了大獎，他感到十分榮耀，逢人便提自己的努力與成就，同事們當然也向他祝賀。但過了個把月，他卻失去了往日的笑容。他發現單位同事，包括他的上司和屬下，似乎都在有意無意地和他過意不去，並回避著他。
過了一段時間，他才發現，他犯了“獨享榮耀”的錯誤。就事論事，這份雜誌之所以能得獎，主編的貢獻當然很大，但這也離不了其他人的努力，他們當然也應分享這份榮譽。他們不會認為某個人才是唯一的功臣，總是認為自己“沒有功勞也有苦勞”，主編“獨享榮耀”，當然會引得別人不舒服，尤其是他的上司，更會因此而產生一種不安全感，害怕失去權力。
所以，當你在工作上有特別表現而受到肯定時，一定要長點兒“心機”，千萬要記住一點——別獨享榮耀，否則這份榮耀會給你的人際關係帶來障礙。當你獲得榮耀時，應該做到以下幾點：
1．與人分享。
別人或許不羨慕你獲取了多少利潤，而是那種取得成績的感覺，你應主動口頭上感謝他人的幫助與合作。你主動與人分享，這讓旁人有受尊重的感覺，如果你的榮耀事實上是眾人協力完成，那你更不應該忘記這一點。你可以采取多種方式與人分享，如請大家吃水果，或請大家吃一頓。這樣大家就不會心理失衡了。
2．感謝他人。
要感謝同仁的協助，不要認為這都是自己的功勞。尤其要感謝上司，感謝他的提拔、指導、授權。如果實情也是如此，那麼你本該如此感謝；如果同仁的協助有限，上司也不值得恭維，你的感謝也有必要，雖然顯得有點兒虛偽，卻可以使你避免成為他人的箭靶。為什麼很多人上台領獎時，他們首先要講的話就是：“我很高興！但我要感謝……”道理就是如此。這種“口惠而實不至”的感謝雖然缺乏“實質”意義，但聽到的人心裏都很愉快，也就不會妒忌你了。
3．為人謙卑。
得了榮譽，當然要沾沾自喜，有些人往往還會得意忘形。這種心情是可以理解的，但旁人就遭殃了，他們要忍受你的氣焰，卻又不敢出聲，因為你正在風頭上。可是慢慢的，他們會在工作上有意無意地抵製你，讓你碰釘子。因此有了榮耀時，要更加謙卑。不卑不亢不容易，但“卑”絕對勝過“亢”，就算“卑”得過分也沒關係，別人看到你如此謙卑，當然不會找你麻煩，和你作對了。
當你獲得榮耀時，對他人要更加客氣，榮耀越高，頭越要低。另一方麵，別老是提及你的榮耀，說得多了，就變成了一種自我吹噓，既然你的榮耀大家早已經知道，那你何必要總是提及呢？
生活中最大的懲罰便是自己的快樂、自己的成績無人分享。在工作中，每一個人都擔任著屬於自己的重要角色，但是每一個角色都是息息相關的。即使你憑一己之力得來的成果，也不可獨占功勞。讓那些屬於同一部門、曾經協助過你的同事一起來分享這份榮耀吧！
別擔心你所扮演的角色會被人遺忘，因為你的所作所為在上司眼中瞧得清清楚楚，如果自己一味賣弄、誇耀，反而會落得邀功之嫌，當然，同時也會覺得十分無趣。
相反地，如果大方地和同事分享功勞，一方麵可以做個順水人情，另一方麵上司也會認為你很懂得搞好人際關係，而給你更高的評價。
消除你的盲點
成功者往往不會獨享榮耀，說穿了就是不要去威脅別人的生存空間，因為你的榮耀會讓別人變得黯淡，產生一種不安全感。而當你獲得榮譽時，你去感謝他人、與人分享、為人謙卑，這正好讓他人吃下了一顆定心丸，人性就是這麼奇妙。因此，當你獲得榮耀時，一定要記住以上幾點。如果你習慣了獨享榮耀，那麼總有一天你會獨吞苦果！
細節決定成敗
做大事者不拘小節，這是部分職場上的人在認知上存在的一個盲點。很多時候，細節能夠決定成敗，重視細節問題，能讓我們走得更快更遠。
艾柯德倫應聘了數十家公司都被拒之門外，在他應聘的最後一家公司求職時，他發現地上落著一塊硬幣，他緩緩地弓下身把它撿了起來，這個細微的動作讓剛好路過的該公司董事長看見了，他被該公司錄用，幾年後被提升為總經理。
一家知名公司招聘職員時故意在門口橫放了一把掃帚。第一名應聘者進了大廳，看見掃帚，一腳把它踢了老遠，老板禁不住搖頭苦笑；第二名應聘者進了大廳，一腳跨了過去；老板沒作任何反應；第三位應聘者進了大廳，停住腳步彎下腰把掃帚提起來立在了旮旯裏，老板滿意地點頭笑了……
三人的結果不用揭曉大家就都猜出來了，第三位應聘者就憑著這麼一個不經意的細節博得了老板的賞識。
對於大多數白領而言，他們每天的工作談不上要多少創意，更多需要的是細節和耐心。在同等條件下，老板通常會垂青那些注重細節的人，他們工作必然會一絲不苟，精益求精。大大咧咧，不拘小節是職場新人的大忌。而對於那些即將走出校門的大學生和初入職場的職員，由於他們的綜合素質無法在短時間內評估，所以常常一個細節就可以決定其事業命運。
五個師範畢業生為進一所名校任職，通過遞簡曆、麵試、筆試等層層關口，終於進入了最後一個生死攸關的時刻：試講。為了講好這節課，這些畢業生都做了精心準備。因為，校方要在最後一關中選出一人。
最後一位女生試講時緊張得像懷揣著活蹦亂跳的兔子，她強行壓抑住了慌亂，微笑著走上講台。師生互相致意後，她開始講課：導入新課，講授正文，課堂提問，總結概括，複習鞏固……謝天謝地，進行得還算按部就班。為了避免“滿堂灌”、“填鴨式教學”，她也像前四位一樣，設計了幾次並不高明的課堂提問，但效果乏善可陳。
下課時，她預料到自己會輸，傷心地回到家裏。誰知第二天，正當她茶飯不思之際，突然接到這個學校讓她正式上班的通知。她簡直不敢相信自己的耳朵，還小心翼翼地詢問對方是否找錯人了，但校方告訴她是她沒錯，驚喜之餘，她問校長為什麼選了她。
“說實話，論那節課的精彩程度，你和其他人相比，還稍遜一籌，”校長接著補充道，“但是，在課堂提問時，你叫的是學生的名字，另外幾位卻要麼叫學號，要麼用手指著學生。我們設身處地地想，當我們被別人以代號稱呼或者被手指著，我們的心裏會很不舒服。試想，我們怎能錄用一個不懂得了解和尊重學生的人當教師呢？”
另外一位求職者的情況和上一位相似，隻不過他考試的地方是公司而不是學校，這家公司是從事環保產品生產的。在麵試結束後，其他人都蜂擁退場時，這位求職者卻將每個人遺棄在桌子上的廢紙、空紙杯、空礦泉水瓶子搜集到一起，然後分類扔到垃圾桶裏，再關掉電燈，這給監考官留下了深刻印象。他已經用一個看似微小的細節——實際上是他的行為甚至生活習慣展現了公司的環保理念。