諸葛亮一聽劉備如此謙虛、坦誠地相問，自然不會藏智緘言，於是幫他仔細分析了天下大勢，提出了“聯吳抗曹”的策略。一番高論引得劉備連連叫好，從此他同諸葛亮的情誼一天天深厚了。
曆史證明，事後局勢的發展完全是按諸葛亮預先設想的方向前進的，劉備也因此成就了自己的西蜀基業。
孟子有一句話叫“人之患在好為人師”。從這句話中，我們可以得知“充當別人的老師”是人們的一種潛在欲望，因為這樣可以滿足自己的成就感。
我們每個人都可能曾經有過這樣的經曆或體會：
當你還是學生的時候，成績優異的你可能會有同學向你請教各種問題，充滿敬仰之情地請求你談談自己的學習方法，等等。這時，你無論多麼忙，都會帶著一絲驕傲去給他們講你的學習方法，並從他們的目光中得到某種心理滿足。
為什麼人人都有好為人師的心理呢？這是因為別人向你請教，說明你在某方麵具有一定的優勢，而且你得到了別人的肯定和重視！人總是希望別人向自己請教，以體現自己的優越感。
懂得了這個道理，我們就可以利用人們的這種心理去接近別人或贏得別人的好感，這就需要你扮演學生的角色，向他請教一些問題，即使這些問題對你來說或許根本就不是問題，純粹是為了達到迎合對方的目的而已。
聰明的劉備先生就恰恰利用了這一點，不僅贏得了諸葛亮對自己的支持，還建立了兩個人深厚的友誼，真是一箭雙雕的事。
所以，在職場中，要想獲得同事們的好感，你要給別人“當老師”的機會，虛心向他們請教，有的時候你不妨對自己知道的事情也故意裝出不甚了解的樣子，給他們提供一個表現的機會，這樣更有利於你們順利地交談下去。
其實，這個道理是顯而易見的：當你得意洋洋地說出自以為對方一無所知的事，卻發現對方知之甚詳，甚至還是這方麵的專家時，就會備感遺憾和挫折，變得意興闌珊。所以，有些事我們雖然對它的來龍去脈非常了解，在別人麵前也要故意裝作不知，對方必定會有侃侃而談的表現欲望，這樣不僅能贏得他人對你的好感，增進你們之間的友誼，說不定還會有意外的收獲。
職場中，你仔細體會，會發現很多比較固執、不容易接近、不好相處的同事，隻要你給他一個倚老賣老的吹噓機會，他就會打開話匣子，跟你談他當年的光榮史，順便教育你這個新人應該如何如何，這其實也就是他們好為人師欲望的一種反映。
不管怎麼樣，請教都是一種讓交際雙方“雙贏”的方法：一方麵，求教的人可以學到知識和經驗；另一方麵，授教的人會從幫助中體味到一種心理滿足。
請教是讚美的一種最貼近人心的方式，是最高超的讚美。所以，如果你想得到領導或同事的好感，你可以向他求教一些你百思不得其解的問題，或者即使懂得也要裝不懂，他會很喜歡授教於你的，這樣就會拉近你們之間的距離。總之，多問、勤問、善問、樂問，是處好職場人際關係的一計，不僅可以贏得別人的好感，還能從別人那裏學到更多的東西。
林蕭蕭是個書法愛好者，當他得知自己所在單位的局長是一個書法高手時，便主動登門求教。林蕭蕭謙虛地對上司說：“董局長，這些年我雖然努力練字，書法功力卻進步很慢，恐怕主要是不得要領，請您稍稍泄露秘訣如何？”
局長很是興奮，滔滔不絕地講起了他的“書法經”來。他說：“我最大的體會就是練字無劍勝有劍，就跟令狐衝練劍一樣，平時心中多揣摩，多看多記。也就是說，關鍵在於心得，不一定非整天坐在那裏練字不可……”
林蕭蕭很高興地說：“現在得你‘真傳’，以後用心練習，定會大有長進。”
董局長很高興，臨別時還送了幾幅字讓這位青年臨摹。林蕭蕭經常這樣向前輩們請教，字不但越寫越好，而且與局長還建立了很好的朋友關係。
可見，滿足他人好為人師的欲望不僅可以贏得別人對你的好感，還能贏得別人對你的支持。所以在職場中要想有個好人緣，你就得懂得這個真理，不要表現得你無所不知，無所不能，否則，隻能讓人遠離你，討厭你。
心理學智慧什麼是好為人師？好為人師就是喜歡當別人的老師。誰都好為人師，喜歡教導別人怎麼做，也許這樣更能顯示出自己的能耐，達到一種心理的滿足。其實，好為人師是人的本性，就連小孩子都有自我推銷的欲望。
在職場中，我們不妨利用人們的這種心理，有意地以別人為師，這樣不但可以滿足對方的優越感及虛榮心，贏得對方的好感，而且還能學到知識，增長見識，收到一箭雙雕的奇效。