清官難斷家務事，在家裏更不要較真，否則真是愚不可及了。家人之間哪裏有什麼大是大非、原則立場可講，動不動搞得就像階級鬥爭似的，都是一家人，何至於此？
所以在家庭瑣事方麵家是用來講愛的地方，不是用來講理的地方。大事化小，小事化了，去和稀泥，當一個笑口常開的和事佬。有位智者說，大街上有人罵他，他連頭也懶得回，他根本不想知道罵他的人是誰，因為人生短暫而寶貴，還有更重要的事情需要去做，何必為這種令人不快的事情去浪費時間呢？
提倡對某些事情不必太較真，可以“敷衍了事”，目的在於有更多的時間和精力去做我們認為值得做的一些重要事情，這樣我們成功的希望就多一分，朋友的圈子就能擴大幾分。
嫉妒：嫉妒隻是在否定自我價值英國有句俗諺：“嫉妒給失敗者爛泥巴，好用來扔擲成功的人。”意思是說，失敗者往往因為嫉妒而惡意破壞成功者的名聲。
大家都想成功，都想得到別人的尊敬，卻忘記如果每個人都成功，那麼那件事也沒什麼了不起了。
嫉妒，沒錯，就是這個非正常的心態，讓我們不肯去接受別人可能勝過自己的事實，從而使自己變成一個內心鬱悶、麵容醜惡的小人。
馬克·吐溫說：“想出新辦法的人在他的辦法成功以前，人家總說他是異想天開。”
這種“見不得別人好”的嫉妒心理與惡意批評，大航海家哥倫布應該感受得很深刻。
據說，哥倫布發現美洲回到西班牙後，女王特地為他擺宴慶功。
酒席上，許多王公大臣、名流紳士都瞧不起沒有爵位的哥倫布，而且基於嫉妒心理紛紛出言相諷。
“沒什麼了不起，換成我出去航海，一樣會發現新大陸。”
“駕駛帆船，隻要朝一個方向航行，就會有重大發現！”
“太容易了！女王不應給他這樣高的獎賞。”
這時，哥倫布從桌上拿起一個雞蛋，笑著問大家：“各位令人尊敬的先生，你們有哪位能把這個雞蛋立起來？”
於是，那些充滿嫉妒而又自以為能力超群的人物，紛紛開始立那個雞蛋，但左立右立，站著立坐著立，想盡了辦法，也立不住橢圓形的雞蛋。
“哼！我們立不起來，你也一定立不起來！”大家紛紛把看好戲的目光盯向哥倫布。
隻見哥倫布不慌不忙地拿起雞蛋，“砰”的一聲往桌上磕了一下，蛋頭破了，雞蛋牢牢地立在桌子上。
眾人一看，騷動了起來，紛紛嚷道：“這誰不會呀！這太簡單了！”
哥倫布微笑著說道：“是的，這很簡單，但是，在這之前，你們為什麼想不到呢？”
哥倫布一語道破這些人又妒又羨的難堪心情，但他絲毫不同情，因為他知道，與其浪費時間嫉妒別人，還不如好好想想自己能做些什麼。
法國作家巴爾紮克說：“嫉妒者受的痛苦比任何人遭受的痛苦更大，他自己的不幸和別人的幸福都使他痛苦萬分。”
如果我們將嫉妒的心情轉化成激勵自己的動力，那麼我們或許將會在下次自己成功時，親身體驗到遭人嫉妒的感受。
嫉妒集中表現為心理上的惡性循環。在一定的環境中，某些人在一些方麵如才學、收入、穿戴、成就、人際關係等高於自己時，立即產生一種由羨慕轉為惱怒甚至嫉恨的情緒，並試圖以種種方式中傷、詆毀他人，以維持心理平衡。在攻擊方式上，依據個人的心理素質和道德修養程度而定，多以暗中較量、曲折迂回的不公開方式出現。
嫉妒使人們對同事在工作中的成績和貢獻采取貶低、冷落，甚至惡意中傷的態度；對兄弟姐妹受到長輩的寵愛感到不滿和憤恨；若是自己容貌欠佳，身材不理想則會對天生麗質者產生無名的嫉妒之火。嫉妒還使人們對戀人或配偶以前的生活經曆特別敏感，刨根究底，並對她們的行為及社交圈采取嚴密的防範措施，這是一種在極端占有欲的情感支配下的行為方式。有嫉妒心理的人總是企圖壓倒別人、操縱別人甚至占有他人的感情。然而往往由於自己勇氣不足，優柔寡斷，能力低下，手段惡劣而事與願違。於是嫉妒者不得不經常掙紮在不良心境的痛苦旋渦之中。
防治嫉妒心理，首先要認識嫉妒對身心健康造成的危害，心胸要開闊，以誠摯友善、豁達大度的態度與他人相處。其次要知己知彼、正確評價，明了雙方長短，學會駕馭感情的激流。還要克服自己性格上的弱點。一般來說，虛榮心強、好出風頭的人容易產生嫉妒心理；狹隘自私，敏感多疑的人也易產生嫉妒心理；軟弱、依賴、偏激、傲慢等性格上的弱點，同樣是誘發嫉妒心理的溫床。最後要善於化嫉妒為積極進取的動力，奮起直追、不斷充實自己，使潛能和特長得到充分發揮。
至於被嫉妒者也不能持與嫉妒者對著幹的心理，以牙還牙。對於來自嫉妒者的刺激，應以冷靜態度對待，有則改之，無則加勉，不受幹擾，堅持走自己的路，勇往直前。
比如，有一位業餘作者，文字能力很強，別人三天的工作量，他一天就幹完了。因此常利用業餘時間寫稿，一年稿費收入達萬元。一些嫉妒之人議論紛紛，甚至向領導進讒言。而他抱定自己利用業餘時間創造出精神財富是高尚之舉，依然故我。於是嫉妒者不僅誹謗，還在他辦公室貼了小字報“××，不務正業，給報社寫文章，一年成為萬元戶……”這位作者看後用紅筆批示：“已閱。一年成為萬元戶是去年的價，今年已成倍地增長了。”這招真靈，非議之言隨即銷聲匿跡了。
嫉妒心理人人有之。積極型的嫉妒是事業成功的動力，而消極型的嫉妒則是滋生邪惡的因素，這已被無數事實所驗證。這兩種效應若處理得好，會使自己事業有成，得到社會的承認；處理得不好，會使自己遭人唾棄。所以說，如何正確對待嫉妒，對一個人的成功與否至關重要。嫉妒很容易使你疏遠別人和心理上失去平衡，實際上，與其羨慕別人的成就，不如自己去努力爭取。
爭論：不要把時間浪費在無謂的爭辯上往往爭論的時候時間過得飛快，可是當你沒有多少時間值得浪費時，這就變成了損失。其實，爭論的結果會讓雙方覺得比以前更相信自己是絕對正確的，誰都贏不了爭論。要是輸了，當然你就輸了；但是如果你贏了，還是輸了。為什麼呢？如果你的勝利，使對方的觀點被攻擊得千瘡百孔，那又能怎樣呢？你會覺得洋洋得意，可是他會自慚形穢，自尊心深受打擊，他會怨恨你的勝利。而且一個人即使口服，但心裏並不服。
因此，卡耐基說：“在爭辯中獲勝的唯一秘訣就是不要爭辯。”
但是爭辯並不是一個人的事情，即使我們不打算和對方爭辯，又如何能避免對方不跟我們爭辯呢？有下麵幾種方法供參考。
◎不要正麵反對別人的意見
在生活中免不了出現意見分歧，如果我們不得不更正別人錯誤的觀點，那麼不妨這麼說：“我倒是有一個想法，但也許不對，我們來一起討論一下吧。”絕對不要直接指出對方的錯誤，否則一場爭辯將不可避免。
富蘭克林年輕的時候曾經是一個喜好爭辯的人，有一天，一位長官對他的做派實在看不下去了，就把他叫到一旁，教育了一頓：“你真是無藥可救，你已經打擊了每一個和你意見不同的人。你的朋友發覺，如果你不在場，他們會自在得多。你知道得太多了，沒有人能再教你什麼；沒有人打算告訴你些什麼，因為那樣會吃力不討好，又弄得很不愉快。因此你不可能再吸收新知識了，但你的舊知識又很有限。”
富蘭克林接受了這個教訓，從此立下了一條規矩：決不正麵反對別人的意見。從此以後他不再說“我以為”，“我覺得”，“當然了”或者“目前我看來如此”之類的話。當別人陳述一件事情的時候絕對不立刻反駁，而是說：“在目前這件事上，我們的觀點看來好像稍有不同。”當別人表示有興趣聽他的“稍有不同”的意見時，他才坦率陳言，否則寧可守口如瓶。
富蘭克林將這個好習慣堅持了十幾年，結果他成為美國曆史上最能幹、最親和、最圓滑的外交家。
◎爭辯隻是多讓一步少讓一步的問題
爭辯不是一個誰勝誰失敗的問題，而是一個誰多讓一步，誰少讓一步的問題，隻有這樣，才會營造出雙贏的結果，而不是兩敗俱傷。
林肯曾說過：“任何決心想有所作為的人，決不肯在私人爭執上耗費時間。在跟別人正誤參半的問題上，你要多讓一步；如果你確實是對的，就少讓一步。總之，不能失去自製。與其跟狗爭道，被他咬一口，不如讓他先走。就算宰了他，也治不好你的咬傷。”
關鍵是怎樣讓步，讓步到怎樣的程度才不至於難堪，讓你覺得雙方都可以接受。
比方說，你要求上司給你加工資，而要求做比原來少的事，肯定是不現實的。如果你要求加薪並願意承擔更多的責任，上司就比較容易接受了。
◎根據對方的原則進行判斷
不是所有的人都保持同樣的世界觀和人生觀，價值觀的差異，正是誘發爭吵的主要原因。
因此我們要在別人的價值觀上考慮問題，這個世界才會安靜祥和。
在美國獨立戰爭時期，有一次，總統問一名將軍對另外一名將軍印象如何，這位將軍用極為讚賞的語氣做了評價。在場的一位官員大為驚訝：“那位軍官可是你的死敵啊！他一有機會就會惡毒地攻擊你。”
“是的，但是總統問的是我對他的看法，而不是問他對我的看法。”
我們不能因為別人跟我們的價值觀不一樣就說他是錯的，有了這樣的認識，就不會時時刻刻想要理論出一個是非曲直，這樣我們生活的環境才會和諧。
刻薄：向刻薄的人學習寬容法國文豪巴爾紮克曾經寫道：“世上所有品德高尚的聖人，都能忍受凡人的刻薄和侮辱。”
其實，有時候，刻薄的人比那些表麵迎合你的人更有用處，因為，他們的話語雖然尖酸，他們的行為雖然刻薄，但可以讓你因此而學到寬容。越是有人責備你的時候，你就越要堅強；越是麵對刻薄的人，你就要越懂得寬容。
有一名自認為學富五車的學者搭船過江，為了誇耀自己學識淵博，他便問船夫：“船夫啊，你懂文學嗎？”
船夫搖搖頭表示不懂，學者不屑地說：“不懂文學，那你就等於失去了一半的生命。”
過了一會兒，學者又嘲諷船夫：“那麼，你懂哲學嗎？”
船夫搖搖頭，學者又惋惜地說：“不懂哲學，那你就又失去了另一半的生命。”
很快船行到河中心，學者又問：“既然你不懂文學，也不懂哲學，請問曆史、生物、美學……你知道的有哪些呢？”
船夫聳了聳肩說：“我一樣也不知道。”
學者聽了擺出相當鄙夷的表情，誇張地說：“我真為你的無知感到難過。什麼都不懂，那你活著還有什麼意思呢？”
說時遲那時快，突然，一個大浪打上來，小船一不小心被浪花打翻了，船夫和學者雙雙落入水中。學者嚇得麵無血色，不停地掙紮著，船夫問：“你懂遊泳嗎？”
學者搖搖頭，船夫接著說：“那你就失去了你全部的生命。”
故事中，這位言辭刻薄的學者自認為了解天地間所有高深的哲理，卻忽略了最淺易的處世方法，沒料到自己會因為恣意嘲弄船夫，而可能喪失寶貴的生命。
如果你是故事中那位被批評得一無是處的船夫，在學者可能慘遭滅頂的時候，會不會對他伸出援手呢？
學者與船夫的故事告訴我們：人各有誌，各人頭頂一片天，因此，為人處世不要太過刻薄。因為你的魚翅說不定會是別人的毒藥，怎能用同樣的標準去衡量所有人？人更沒有資格仗著自己的學識，去評斷別人的生存價值。