在谘詢會話中，空間距離的變化，如交談空間加大或減少，以及身體前傾或後移等，是谘詢師更要注意的信息。一般的規律是，空間距離的變化往往意味著會話進入了重要階段，或出現了轉折點，如話題的開始或結束，或轉到另一個不同的話題。由此谘詢師可以發現，求詢者什麼時候引出新話題，什麼時候結束舊話題，什麼時候通過改變主題來回避某個話題等。
再有，空間距離在家庭治療中有特殊的意義。在谘詢室裏，來訪的家庭成員之間的距離如何？誰挨著誰坐？誰離谘詢師最近？從中，谘詢師可以看出有關家庭關係、各自角色、問題性質等方麵的信息。
再一個需要注意的問題是身體接觸。求詢者對於來自谘詢師的主動身體接觸，感覺是積極的還是消極的，要具體情況具體分析。一般說來，對少年兒童，或者對同性，身體接觸的影響都是積極的。在某些特定的條件下，比如在異性之間，谘詢中的身體接觸會帶來消極的影響。谘詢師必須注意。
三、如何處理求詢者的非言語行為
麵對求詢者的非語言行為，谘詢師怎樣作出反應，在心理谘詢中是非常重要的。對求詢者非語言行為，谘詢師應該進行怎樣的處理？
一是弄清混淆的信息。
谘詢師觀察求詢者時，要注意求詢者的語言與非語言行為是否有混淆的信息。比如，一個求詢者說，“我真的（停頓）對這種關係感覺很好。以前我從來沒有過（停頓）這種體驗”，同時眼望下麵，斜靠著身子，沒有任何好感覺的樣子。其中語言和非語言行為之間的矛盾很明顯。谘詢師有至少三種選擇去處理：第一種是用心記住求詢者所說和所做的不一致，第二種是向求詢者描述出這種差異，如，“你說對這種關係感覺很好，但說話的時候卻低著頭，並且似乎很猶豫”。第三種是問求詢者，“我注意到你在講述時有停頓並且眼望別處。這是什麼意思呢？”這樣就可以弄清問題所在。
二是探明沉默的含義。
沉默並不意味著什麼都沒有發生。而且，往往是“此時無聲勝有聲”。谘詢師要通過用心體察沉默，向求詢者描述沉默，向求詢者詢問沉默的含義，借以理解求詢者沉默的含義。
三是改變會話的內容。
有時候，繼續同一個話題已經沒有意義，或者，求詢者傳遞的信息太多且雜亂無章，就需要改變會話的內容。此時，谘詢師可以通過關注非語言行為，把求詢者的注意力轉移過來。比如，可以說，“到目前為止，我們的談話隻是敘述了你兄弟的去世以及你與父母的關係。現在我想請你注意一下：你談話時你的手做了些什麼嗎？”
四是對改變作出反應。
對求詢者來說，非語言行為可能是心理變化的指標。比如，在谘詢之初，求詢者可能是兩臂在胸前交叉，後來，變得較為放鬆，兩臂展開，說話時還做手勢。在谘詢的開始階段，求詢者會臉紅，出汗，在討論某個話題時表現出過多的身體動作，到後來，這些非語言行為消失，代之以更舒適放鬆的姿勢。這都說明求詢者的心理出現了積極的變化。谘詢師需要適時地作出反應。如果立即反應有助於增加理解和會話的繼續，就立即反應；如果立即反應恰好幹擾了求詢者的思路，就應換一個時機。對求詢者非語言行為做立刻反應時，使用描述性語言比評價性語言更好。比如，描述句“你是否注意到你說話時，你的臉和脖子變紅了？”要比“你的臉為什麼紅了？”之類的評論句好。
五是抓住不一致的表現。
一般情況下，一個人的非語言行為傳達的信息，應該和語言表達的意義是一致的。比如，當求詢者說，聽了谘詢師的話後，心裏踏實多了時，他的一係列緊張動作應有所鬆弛。再如，一個求詢者表示困惑時，同時斜著眼，皺著眉，這是一致的；而一個求詢者一麵說“自從找你谘詢以來，我對事情的解決方式感到很滿意”，一麵眼光直視，身體放鬆，麵帶微笑，這也是一致的。如果求詢者的語言信息與非語言信息出現了不一致，谘詢師應如何看待？語言信息和非語言信息的不一致，在求詢者身上有時也會出現。比如，求詢者說他多麼熱愛他的集體，與此同時卻下意識地搖搖頭，嘴角湧起一絲嘲笑，從而否定了他自己的話。再如，一個母親訴說她的兒子是如何不聽話，打架，盡給自己添麻煩，然而她的臉上一直帶著一種欣賞般的微笑。對於這種不一致，谘詢師需要弄清：為什麼會出現不一致？求詢者的真實意圖是什麼？是有意識的隱藏，還是無意識的？抓住這種不一致，有時會發現心理問題的根源。
下麵是一個很有啟發的案例。
一位被醫院診斷為神經衰弱的女求詢者，對谘詢師訴說自己總是入睡困難，總感到心神不定，怕這怕那，其實並沒有什麼危險。當了解她的人際關係圈時，她談到了她的男朋友，談到她對男朋友是如何愛慕和傾心，而男朋友也非常喜歡疼愛她。講到他們不久以後將結婚，她還說男朋友已在聯係出國，等等。她敘述時，臉上常帶著激動的神情，不時露出笑容。然而，細心的谘詢師卻發現有幾次她的眉頭緊皺了一下，尤其是談到男朋友對她怎麼好時。當她談到不久以後就要結婚時，眉頭快速地抖動了幾下。這一不協調引起了谘詢師的重視，覺得這皺眉背後可能有什麼文章。
谘詢師仔細詢問了她與男朋友各自的情況，又了解了她的家庭背景，事情才逐漸開始明朗起來。原來，她從小就和母親相依為命，因為在她6歲的時候，她父親和另外一個女人去了國外。她母親從小就給她灌輸了一些男人不可信不可靠的思想。當她認識男友不久後，兩人進入了熱戀階段。可是，就在他們開始考慮結婚事宜時，她開始失眠，開始感到不安，她也說不清為什麼。之後這情況越演越烈，等到她男朋友開始聯係出國，並且頗有進展時，她的一係列症狀就表現得非常明顯。
我們可以看到，求詢者的症結就在於她怕自己被男朋友拋棄，就如同當年她母親被父親拋棄那樣。然而，內心又不願這樣承認這一點，因為她不願相信男友會不愛她的，可又無法擺脫男子不可信的陰影，擔心自己被拋棄。正是這種內心尖銳的矛盾和衝突，導致了她的失眠，不安，緊張和害怕。她的症狀是內心衝突的外在表現。經逐步分析引導，求詢者領悟到了問題的實質，並清楚了自己之所以會害怕被男友拋棄，根源在父母一事以及母親長期灌輸的思想上，而不是事實上存在這樣的危險。找到根源後，求詢者如釋重負，很快就得到了調整。
在上麵的案例中，求詢者的語言，表達了她願意麵對的希望出現的可接受的內容，而她的非語言行為，則暴露了她想回避的不希望出現的不願接受的內容。正是谘詢師抓住了這種不一致，才抓住了解決問題的關鍵。看來，谘詢師應善於發現並找出這種不一致，來抓住問題的實質，真正解決問題。