學習張玉滾，就要學習他不忘初心、紮根鄉村教育的堅定信念。在黑虎廟村小學，張玉滾用實際行動守住了承諾、扛起了責任、撐起了鄉村教育的一片天空；學習張玉滾，就要準確把握他不忘初心、紮根鄉村教育的堅定信念。他麵對困難，勇往直前，對待教學精益求精，潛心鑽研，靈活運用各種教學方法，同時熱愛學習，提升自我；學習張玉滾，就要準確把握他潛心教學、無愧教師稱號的職業情操。他精心育人、始終心懷大愛的高尚師德，說服在外打工的妻子，一起幫助照看留守學生，為他們做飯、洗衣縫補，料理日常生活。17年來，張玉滾用微薄的工資，相繼資助了300餘名兒童，沒有讓一個學生因貧困而失學。
近年來，在南陽市委、市政府的正確領導下，在廣大教育工作者的不懈努力下，南陽教育資源不斷擴充、教育發展環境不斷優化，素質教育全麵推進，教育質量增長方式進一步轉變，普通高考質量實現“七連增”。但是成績僅僅代表過去，如何滿足新時代南陽人民對南陽教育的新期盼，迫切需要一大批張玉滾式精益求精、刻苦鑽研的教育人。
南陽市教育局已經下發了《關於在全市教育係統開展向張玉滾同誌學習活動的決定》，號召全市教育係統廣泛開展向張玉滾同誌學習活動。各縣區、各學校紛紛以各種形式開展向張玉滾同誌學習活動，同時，將學習張玉滾精神與正在進行的文明校園創建活動結合起來，通過舉行研討會、設置宣傳欄、舉辦講座等多種形式宣傳張玉滾先進事跡。
張玉滾是我市千百山村教師的優秀代表，他代表的是一個廣大的優秀教師群體。為擴大活動效果，南陽市教育局已啟動“尋找我們身邊的張玉滾”活動，在全市開展南陽市最美鄉村教師評選活動。同時開展了“不忘初心，立德樹人”師德師風演講比賽，旨在通過這些活動的開展，湧現出更多先進典型，打造南陽教育先進模範群體，為南陽師德建設再立新標杆。
為縣域經濟高質量發展提供精神支撐
鎮平縣委書記 李顯慶
雷鋒精神是社會主義核心價值觀的生動體現，把雷鋒精神播撒在祖國大地上是我們的責任。張玉滾同誌的事跡經各級媒體報道後，引起了強烈反響，這不僅是張玉滾同誌個人的光榮，更是樹了標杆、立了楷模，必將激勵全縣幹部群眾見賢思齊、向上向善，釋放出新時代的擔當和作為。
張玉滾同誌人如其名，這塊“璞玉”經過歲月的流淌積澱，實踐的磨礪滾打，最終琢玉成器、發光出彩。張玉滾同誌在平凡的崗位上創造不平凡的價值，關鍵在於他不忘初心、潛心教學、精心育人、艱苦奮鬥，以實際行動書寫新時代的雷鋒故事。在張玉滾同誌身上，我們可以看到4個精神特質：一是信念的能量。為了一句莊嚴的承諾，他默默堅守17年，始終矢誌不渝，不忘初心，為山裏的孩子播下走出深山、成長成才的“火種”。二是大愛的胸懷。張玉滾同誌愛校如家、愛生如子，“白天當老師，晚上當家長”，無私奉獻，不求回報。三是忘我的精神。他不在乎“外麵世界很精彩”，始終執著堅守；不在意條件有多艱苦，始終樂觀向上；不計較個人名利得失，始終兢兢業業。四是進取的銳氣。張玉滾再忙再累也不忘學習，在自學完成大專課程後正在自學本科課程，誓要把自己打造成“全能型”教師。
張玉滾老師作為新時代的雷鋒，是幹事創業的活教材，是見賢思齊的好榜樣。我們將以這次研討會為新起點，弘揚主旋律，激發正能量，不斷將張玉滾精神引向深入。一是持續深學立標杆。組織形式多樣的學習活動，以張玉滾為榜樣，營造“崇尚先進、學習先進、爭當先進”的濃厚氛圍。二是見賢思齊明方向。結合“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，出台向張玉滾同誌學習的決定。三是一心為民解難題。以脫貧攻堅統攬經濟社會發展全局，把握精準要義，確保如期脫貧摘帽。四是激勵實幹創新業。監管厚愛結合，激勵約束並重，強力實施“兩輪兩翼”戰略，重抓重推“九大專項”，推動縣域經濟實現高質量發展。
努力形成道德連鎖效應
鎮平縣委宣傳部部長 周清玉
從2012年9月開始，通過近7年持續不斷的挖掘、培育、宣傳和推介，山村教師張玉滾的閃光事跡和崇高精神被人所熟知，如春風化雨般播撒在精神道德的沃野上，孕育出“桃李不言，下自成蹊”的時代風貌。
從前，黑虎廟小學條件艱苦，張玉滾想方設法抓緊孩子們的學業
2018年3月，張玉滾被中宣部授予“全國崗位學雷鋒標兵”稱號。鎮平縣委作出決定，倡導學習張玉滾紮根山鄉、矢誌不渝的理想追求，同時，中央電視台、新華社、人民日報、光明日報、經濟日報等主流媒體廣泛報道張玉滾事跡，尤其是河南日報長篇通訊《大山深處播火人》，在社會各界產生了強烈反響，形成轟動效應。
多年以來，鎮平縣堅持把大力弘揚雷鋒精神作為踐行社會主義核心價值觀的主要抓手，推動學雷鋒活動逐步走向常態化、機製化軌道。如今，以張玉滾為代表的模範典型層出不窮，成為活躍在玉鄉大地的一道亮麗風景線。
張玉滾同誌吃苦耐勞、勇挑重擔的崇高品質，愛崗敬業、無私奉獻的高尚情操，刻苦鑽研、勇於創新的求索精神值得我們每個人學習。下一步，將以張玉滾精神座談會為契機，使張玉滾精神融入廣大幹部群眾的工作生活實踐中，轉化為推動鎮平轉型跨越發展的實際行動。
一是強化宣傳推介。要善於發現、挖掘和培育張玉滾式的先進典型，努力形成“點亮一盞燈，照亮一大片”的道德連鎖效應，不斷推出道德模範、身邊好人、優秀扶貧幹部。二是要突出實踐特色。把學習張玉滾精神與社會主義核心價值體係宣傳教育結合起來、與推進精神文明創建結合起來、與開展社會誌願服務活動結合起來，推動學習活動覆蓋到各個階層和領域。三是要創新途徑方法。把學習張玉滾活動納入宣傳思想工作創新項目。發揮新興媒體優勢，利用博客、微博等新興傳播方式，開展富有現代元素的學習宣傳張玉滾活動。
新的時代，讓我們同心同向，強力助推張玉滾精神在新時代薪火相傳，為建設如花似玉大美鎮平提供強大的精神力量！
激勵廣大教師做“四有”好教師
鎮平縣教體局局長 王哲渠
作為一名普通教師，張玉滾不忘初心，潛心教學，精心育人，這種艱苦奮鬥的精神是與鎮平崇文重學，尊師重教的優良傳統分不開的，也正是有他率先垂範、薪火相傳，才吸引了更多的同行加入山區教育的群體中，共同承載著振興鎮平鄉村教育的曆史重任。
張玉滾老師紮根深山教育17年，這種赤誠之心洗滌了教育者的心靈，也展現出縣委、縣政府對鄉村教師隊伍建設的高度重視。在鄉村教師隊伍建設中，我們在教師招聘、教師能力提升、提升農村辦學條件以及提升鄉村教師待遇等方麵，均製定了相關的政策，鼓勵教師到山區任教；在教師能力提升方麵開展“送教下鄉”活動，對貧困村校長、教師進行免費培訓；在提升農村辦學條件方麵，我們近年來投資了3425萬元，建成教師周轉宿舍681套，逐步解決鄉村教師住宿問題；在提升鄉村教師待遇方麵，我們給鄉村教師發放生活補貼、教師鄉鎮工作補貼，深山區教師還發放有崗位補貼。正是這些好政策、好待遇的施行，我們的鄉村教師隊伍建設工作才能走在全市前列。