水麵上的波紋翻滾著，不一會兒，那較大的波紋出現在溺水者的身邊，從水中露出一黑一白的兩個鯨魚的身體，換了一口氣，它倆中的一個用牙齒輕輕地托了他的胳膊，一個卻用身軀頂著他，使他的身子幾近在水中漂流。
“好……”觀眾一陣熱烈的掌聲。
當大家把溺水者打撈到岸上時，那小鯨象完成任務似的怪叫幾聲，象歡欣，象得意，眾人都不由給它掌聲。
它又撲到水麵深深地換了一口氣，咭咭地怪叫幾聲，解說員笑了：“親麼，我們的小白和小黑在邀功呢，要吃飯了！”
咭咭的響聲繼續，一個飼養員模樣的人走出來拿出一簸箕魚蝦米來扔到湖裏，立即咭咭的聲音漸小，隻看到水麵波紋翻來覆去很不平靜。
大概小鯨們在爭搶著吃食物了。林超想。
之後，他倆又看了小鯨玩橡皮船，小鯨把幾個戴著安全橡皮船和帶著遊泳圈的人都用身子頂到岸上，全然不顧那些人的大呼小叫，讓人又新奇又刺激。
最有意思的還是看跳龍門，一個圓形光環，橫在水麵上，隻聽訓獸員說一聲：“起！”那白小鯨想來最勤快的一個，立即從那裏跳躍出去，一個過去了，一個小黑鯨卻不肯過，訓獸員再喊一聲“起！”，還是那個白鯨在跳，白鯨的嘴裏發出更多的咭咭聲。
訓獸員在罵：“懶黑鯨，你囂張吧，你不幹活看我怎麼收拾你！？”
話音完了，緊接著又大喊：“起！”這一回卻是黑白兩隻鯨同時躍起，在空中相遇，哄的一聲，相撞後激起滿湖的水柱不見了。
“該死的黑鯨！”訓獸員罵。
看來那個黑鯨是個不思上進的家夥了，都惹飼養員發火了。
好半天，海底是一陣咭咭的聲音，兩隻小鯨一副活潑天真的樣子逗得眾人都大笑。
這一切，林超都看在眼裏，而後，他又輕輕地閉上眼睛，象感知什麼似的愣在哪兒。
遊魚看他那樣，驚奇了：“林超，你在想什麼？”
林超卻朝他一個勁地搖頭。
此時的阿超在做什麼呢?
原來，阿超把鯨魚的聲音存貯到大腦深處經過記憶，儲存和錄製後，為了尋找那聲源，他循著剛才咭咭尖叫所形成的波段，也就是聲音的原聲，利用聲波的波段在他腦中形成一個特定的指示標。
這個過程象雷達係統工程工作過程一樣，通過搜索找到一個特定的紅警區，經過刺激大腦的感官係統的細樣分析，確認和複製這種紅色警示，做為對標的目的。
這個過程完成後，隻要那個原聲再出現，那麼在他的頭腦中就會出現一個紅色“!”，和湖麵上出現在的信號都呈同一顏色，大腦皮層的相關信息傳遞到視神經，那麼眼睛就會隨著他腦皮層信息的反饋得到確認信號，準確地找到聲源。
準確地說，他在找水下鯨魚的所在位置。
平日看呢，林超沒有特殊的地方。他的五官雖然和別人一樣，但是功能卻與眾不同。他能在相應的時間裏完成各種物的儲存、記憶、搜尋、反饋、確認的過程，就象電腦的人肉搜索，隻要他願意，他什麼都能查尋出來____這一點，也是遊魚佩服他課外知識較為博廣的原因。
其實說神秘點，不知什麼他已經具有了好象人類進化到高級階層時才具備的人體機能和反應。，而在公元2300年就具備了這種人體未來的高級機能，實在是一件罕見和幸運的事，可以說千古未有。。
林超聽到遊魚問他，睜了一下眼睛，找到了小鯨的所在地，在很遠的地方，然後又搖著手對他說：“噓！別做聲！老遊啊，我在聽兩隻小鯨在吵架呢！好象白鯨受傷了，委屈著呢……”
遊魚知道他有那方麵特異功能，但還是不相信，問：“阿超，這可是涉及到海洋裏的動物啊！你是學海陸係的，難道海洋裏的動物說什麼你都知道麼？”
林超點點頭。
誰想遊魚卻大呼小叫起來：“乖乖！這還了得麼？麻雀說什麼你知道，蝴蝶蜜蜂說什麼你也知道，海裏的小鯨說什麼你還知道，乖乖！你真是神仙了？乖乖！”
他一口氣說出幾個乖乖來，嘴巴半天傻嗬嗬地張著，隨機又喜笑顏開。
“好了！好了！這下有辦法了！”遊魚喜不自禁，一把摟住林超給了一個暖味的腦袋飛吻，使林超一臉迷霧。
“你找我究竟是什麼事？”既然心裏頭有解不開的謎，他就直問。