可以說，此時的張居正，思想、學問都還談不上有什麼廣度和深度，差不多還是一片空白。他固然有治國安邦的誌向，但是還沒有治國安邦的學問。從徐老師那裏學來的，大體上是王陽明的“新儒學”，加上官場上韜光養晦的一套防身術，更重要的是，對徐老師的學問，他未必心悅誠服。
既然想幹一番事業，就得具備幹這番事業的真才實學啊！張居正覺得自己差得太遠了。當然他自己一直在努力。但是光憑自己的努力，顯然不夠。
於是，張居正非常留心，在和同事的日常接觸中，看看有沒有什麼人可以向他傳授些學問。
他還真就發現了一個合適的人。
這個人，自幼就見多識廣，有名師教習，研修學問，和張居正差不多，16歲中舉，而且也是全省第一名。不過他到了近而立之年才考上進士，不是因為腦子不夠用，而是路子有點兒不太對：他對教科書不太感興趣，研究起別的學問來了，曾經在河南開封的大梁書院師從當時的著名學者、以倡導“實學”著稱的李夢陽、王廷相，並被大梁書院聘為教授。中進士後又一直在翰林院深造、工作，博覽群書，學富五車。
這個人就是高拱，字肅卿，號中玄，相貌瑰奇，為人豪爽有才略，又頗自許。他是河南新鄭人，比張居正大13歲，早兩科中進士，和王世貞的父親是同學。
不過，了解了高拱的情況後，張居正就有點兒發怵。
高拱這個人，家世和王世貞相仿，出身於書香門第、官宦之家。他的祖父、父親都是科班出身，在中央和地方擔任過級別不低的領導幹部，大哥也是進士出身，正擔任地方高官。
這倒還不是什麼障礙。
張居正了解到，高拱這個人，清高孤傲，自視甚高，不愛拉拉扯扯的，一般人他未必願意深交。
這個也還可以克服，因為張居正也很自負，認為自己不是一般人。問題是，那個時候，官場太講究科舉輩分了，彼此相見都有嚴格的禮儀，拘束得很！一個後輩，想和前輩結交，不那麼容易啊！
張居正顧不得那麼多了，他有意識地接近高拱，在他麵前擺出謙虛好學的樣子，虛心向他求教。
“做學問，要經世致用，要重視有關國計民生的政務，要關注現實！”高拱對張居正說，“所謂‘君子不言利’，此論大謬不然！可謂禍國殃民！”
高拱的這番話令張居正為之傾倒，“知音！知音啊！”他心裏一定會發出這樣的感慨，越發想和高拱結交了。
沒有想到，高拱這個人外表很孤傲、很嚴肅，內心卻是一團火似的，熱情得很。他對禮節什麼的並不講究，感到張居正年少聰明、孜孜向學，給他講些什麼，馬上就能夠領悟，並且對自己又非常崇拜，心裏很高興。
兩個人很快就成了好朋友。常言道話不投機半句多，投機了呢？萬句少啊！張居正和高拱，兩個家庭、秉性、輩分都非常懸殊的人，常常黏在一起，切磋學問，商榷治道，至忘形骸——說到高興處，顧不得形象、風度，連說帶比畫，脫了鞋把腳丫子蹺到桌子上什麼的，大概是常有的。
前輩和後輩不拘禮節，以朋友相交，一時還作為佳話，在官場流傳。
和高拱交往，差不多等於找一個博士生導師免費傳授學問啊！可以說，張居正治國安邦的真才實學，不能說全部，至少相當一部分是從高拱那裏學來的。
看看，人家張居正剛一入道就很有一套。交就交些有用的人，亂七八糟的，少拉拉扯扯！這可能是初入官場的張居正所奉行的交往準則。
人家是在積累資源、積聚能量啊！這麼說吧，該考的資格證書也考到手了，所需要的知識學問什麼的也及時“充電”了，等於早早地把各方麵基礎都打好了，萬事俱備，東風一來，不就火起來了嗎？
但是，東風何時刮來？“天氣預報”說，還遙遙無期！