以上就普通科學的索究法加以論述，既已略明梗概，作為背景；茲請略述關於工業之索究法（industrial research），以為本章之結束；然後再於第十章論述教育索究法（educational research）與職業教育索究法（vocational-educational research），以為本書之結束焉。
索究法之應用於製造材料與機械 化學家物理家與工程師皆已利用科學的方法，克服自然界，使世界完全一變。工業上設施之程序，水陸與空中之輸運製度，泥土之肥料，藥品與化學品，省時省力之機械，種種發明——蒸汽與汽油引擎，電話，無線電報與電話，打字機，近世印刷方法，凡此等等皆運用科學方法之最著成績，亦即運用索究法之彰明效果。然工業索究法不但可用於製造材料與機械而已，且可利用以錄取升擢職工，且可利用以敘述分析職業，其成效固已漸著矣。
尋常工業機關之支出費用：不外機器營業用具，材料，廣告，辦事員及職工之薪俸。然機械用具與材料之建設購置，皆有極審慎詳細之規定；廣告之方法亦常由執事時審核其效果；獨至於選擇職工一事，則其所用之方法，猶不免粗率，或往往與科學原理不合，此其影響殊大，有不可不加以特別注意者。
舊法選擇職工之缺點 尋常工業機關對於職工之選擇，多以主觀的標準，為取舍之根據；其不準確，往往十居八九；廢棄人材，阻滯事業，莫此為甚。心理學家斯各得（Scott）嚐謂有一公司用此方法選用夥友千人，而能任職達一年之久者，僅占百分之十五；此其不經濟，豈待明辨？主觀的標準既不可恃，故現在有利用索究法以補其缺憾者。設種種測驗之方法，使謀事者如法受驗，隨後再以其在執務上所得之成績，與所測驗之結果相校核。自世界心理學名家如Scott, Bingham, Whipple, Thorndike等努力研究此種測驗以後，已成有用之方法，使因心性能力不合之職工而致之損失與失望，逐漸除免。此種方法創造未久，固未臻十分完備之域；然成效固已彰著，增損改良，日益精進，必開職業測驗之新紀元。
美國軍隊測驗 美國當此次歐戰時組織軍隊，不得不籌一迅速之方法，確定自認於某項職務有特長者究有若幹為專家，若幹為完全之學徒，若幹為不全之學徒。於是有所謂職業智能測驗之舉行（trade tests）。當時嚐於二十五萬自認於某項職務有特長之兵士中，驗知百分之三十為毫無經驗者，百分之四十為不完全之學徒，百分之二十四為完全之學徒，百分之六為專家。於此足見尋常不用科學方法，徒恃暗中摸索之可危。
美國測驗軍隊之步驟 機械的技能與知識之測驗實為索究之一種新方法。此種測驗當然須隨不同之工業與職業而有異同，然其大致原理固相去不遠。據美國甄別軍士委員會（The Committee on Classification of Personnel in the Army）所實行之職業測驗，分為八個步驟：
一）由勞工聯合會（Labor Unions），雇主，職業學校，職業書籍及雜誌各方麵，搜集關於職業之詳細報告。
二）預備一張包含職業要素之問句單，或暫時職務，作為試驗之用。
三）此種試驗問句單或暫時職務，先向具有種種職業能力之商夥或工匠試驗。
四）然後將此單或測驗加以修正。
五）隨後再將此經過修正之測驗，向已經知為專家者二十人，已經知為完全之學徒者二十人，不全之學徒二十人，與生手二十人（聰明成年之人而未受過所測驗之職業之訓練者），施以測驗。為免除拘於一地起見，此種測驗不僅施於一個城市並施於各個城市，如Cleveland, Newark, Pittsburgh, New York等處。