謝謝大家，我的演講完了！
5.珍愛生命，幸福永遠
同學們：
安全，捍衛著我們的生命，維護著我們生存的權利，為我們注入了無限的力量。
同學們，當你每天早晨背著書包，伴隨著燦爛的朝陽，傾聽著清脆的鳥叫，高高興興地來到校園，快快樂樂地學習知識、開展活動，是多麼幸福啊！可是，你知道嗎？在我們的生活中，許多不注意安全的行為都給我們的生活造成威脅。因此，我們一定要記住：“安全無小事，處處要小心。”
同學們，在我們的生活中，也曾經發生過一些學生受傷的事件：有的同學因為好奇，從樓梯的扶手往下滑，翻滾跌落；有的同學課間追逐打鬧，撞得鼻青臉腫；有的同學打架鬥毆，造成傷害等等。一例例血的教訓難道不足以敲醒我們的警鍾嗎？
所以，對如何預防校園事故，我有以下建議：
（1）不要把鋒利的物品帶到學校。
（2）上下樓梯不推擠。
（3）下課不要玩一些危險的遊戲等等。
請大家一定要牢記這些建議。這樣，才會讓自己處於安全、和諧的環境中。
同學們，生命珍貴，平安是福！為了自己的安全，為了家庭的幸福，為了社會的文明進步，讓我們真情牽手，從小事做起，共同營造安全有序的生活環境，為建設平安校園、和諧社會貢獻自己的力量！
6.珍惜生命中的每一天
同學們：
你們看，碧綠的大海裏，魚兒在自由自在地遨遊；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦！這個世界最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。
我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時光飛逝/我祈禱明天/……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。
同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，願我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現！從現在開始，從我們做起：不要因貪玩，而失去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放！
二心理健康
1.讓我們的內心充滿陽光
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家上午好！今天我演講的主題是“讓我們心裏充滿陽光”。
心情好的時候你會覺得天都特別的藍，壞心情來了就看什麼都不順眼。親愛的同學們，你關注過自己的心理健康嗎？健康的生活離不開健康的心理，今天，我們就和大家一起來探討一下心理衛生的問題。你知道嗎？明天，10月10日，這是一個特殊的日子：世界精神衛生日。
今年10月10日是第十五個世界精神衛生日，今年的主題是“健身健心，你我同行”。特別是我們青少年的心理健康問題被提上了世界精神衛生日的議題，可見青少年的心理健康狀況現在得到了世界各國越來越多人士的關注。
同學們，當你學習上遇到困惑時，當你生活中遇到困難時，當你與同學交往遇到矛盾時，當你遇到種種不愉快時，你是怎樣處理的？是找老師，長輩，朋友述說解開心結，還是悶在心裏，任這種不愉快肆意滋長。其實這就是一個關乎心理健康的問題，我想同學們都會去尋求老師，家長，朋友的幫助，打開心扉，解開心結。上個月在附近天橋上發生的“小湘妹事件”就是一個由心理不健康引發的血淋淋的教訓。
每個人都希望自己是個健康的人，健康的意義不僅僅在於身體方麵，在心理方麵也是極為重要。健康的心理是你成功的基石，隻有健康的心理，才有快樂的生活，成功的事業。在激烈競爭的社會中，給自己的內心尋找一麵“鏡子”，走出心理誤區，完善健康人格。聰明和才能不是天生的，任何一個人，隻要擁有自信，都能成為非凡的人！
謝謝大家！
2.我最欽佩的一種行為
老師、同學們：
大家好！我一生中最欽佩的一種行為就是：寬容。
不知道大家聽過這樣一句話沒有？“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。”這句話意思是讓我們心胸要寬闊，要寬容待人。古人雲：冤冤相報何時了，得饒人處且饒人。這是一種寬容，一種博大的胸懷，一種不拘小節的瀟灑，一種偉大的仁慈。自古至今，寬容被聖賢乃至平民百姓尊奉為做人的準則和信念，而已成為中華民族傳統美德的一部分，並且視為育人律己的一條光輝典則。
茫茫人海，紜紜眾生，在我們的生活中哪一處能缺少寬容！
下麵我給大家講一個寬容小故事：李斯特義收學員。
有個小姑娘要開音樂會，在海報上說自己是李斯特的學生。演出前一天，李斯特出現在小姑娘麵前。小姑娘驚恐萬狀，抽泣著說，冒稱是出於生計，並請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，並加以指點，最後爽快地說：“大膽地上台演奏，你現在已是我的學生。你可以向劇場經理宣布，晚會最後一個節目，由老師為學生演奏。”李斯特在音樂會上彈了最後一曲。這個故事主人公“李斯特”若搬去椅子對小姑娘“殺一儆百”也沒什麼說不過的，小姑娘可能從此收斂但絕不會真正反省也就沒以後的故事。讓我再次明白了那句格言：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。
不知道同學們聽說過三則名言沒有？
（1）不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。——（俄羅斯）屠格涅夫
（2）一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。——（黎巴嫩）紀伯倫
（3）愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。——《孟子 離婁下》
讀了這三則名言，我體會到寬容是品德之網的綱。寬容，是美好心靈的核心。寬容是人生的立腳點。羅丹說過：“把愛拿走，世界將變成一座墳墓。”寬容也是一樣的，如果將寬容拿走，這世界上不知會有多少破碎的友誼等待重組，不知有多少破碎的親情等待重溫，不知有多少破碎的和平等待重補。更不知，我們將要到何處去尋覓陽光。幸運的是，這世界並未失去寬容，也絕不能失去寬容。所以，讓我們都將心中的那一份寬容抓住，不要讓他溜掉。因為，生活有了寬容才更加燦爛！人生有了寬容才更加迷人！世界因為有了寬容才更加精彩！
謝謝大家！我的演講完了。
3.感悟幸福
老師好、同學們好：
幸福是什麼？有人說，幸福是擁有豐富的金錢，可以盡情享受；還有人說，幸福是衣來伸手、飯來張口、使奴喚婢。但我從那天發生的一件小事，領悟到了幸福。
那是在臨期末考試的前四個星期內發生的一件事。我們全班同學因為臨考的原因，在這幾個星期裏大家都顯得十分用功。
這不，這天我剛進教室，就立刻被教室中的持續已久的學習氛圍所包圍了，同學們大多都在題海之中埋頭苦戰著。唯獨有幾個差生在那裏東轉西轉——找人問問題。哎！這個節骨眼誰還願意耽誤自己的寶貴時間呀！
這時，有人喊了一聲：“王皓輝來了！”那幾個差生一下子圍攏過來。“皓輝，看在六年的同學份上，你幫幫我們吧！”“對，請給我們講講吧。”這時，我有一點犯難了，看到其他同學都在埋頭自己拚命的學，生怕別人打擾。每個人的耳朵仿佛戴上了隔音罩，他們的央告聲好象根本沒有聽見一樣。在平時是非常樂於幫助那些在學習上有問題同學的，一但有問題找到我，我會微笑著認真的為他們解答，直到他們明白為止。可是現在不一樣，現在是非常時期——再過四個星期就要畢業了。這幾個“家夥”真不懂事，偏偏這個時候……
這時我抬頭看了看他們每個人的表情，看到那渴求目光，再加上哀求聲，我的心為之一陣。心想：我也是，怎麼那麼小氣，人家問問題是看得上你，何況我們還是六年同窗呢！想到這，我大聲地說：“大家先別鬧，我一個人一個人來解答，好嗎？“
“好！”他們中有的一下子蹦起老高。各個臉上露出幸福的微笑，那笑容是發自內心的，是甜美的，是開心的。
看到這，我忽然覺得內心感到有一股幸福的暖流，迅速傳遍整個全身。使我一下子明白了什麼是幸福？給人玫瑰，手有餘香。不正是對幸福最好的闡釋嗎？
4.給別人快樂，自己也快樂
各位老師、各位同學：
大家好！
前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園裏玩耍，很生氣，他在花園周圍築起了高牆，將孩子們拒於牆外。從此以後，園裏花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，隻有冬天永遠留在這裏。一天，孩子們從牆洞爬進來，春天也就跟著孩子們來了，園裏立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之後，花園又被冰雪覆蓋了。後來，在小男孩的啟發下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍牆，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比地幸福……