爸爸媽媽不能陪伴孩子一輩子，也不能保護孩子一輩子。人生的路需要孩子自己去走，要融入這個世界，立足於這個世界，讓孩子見多識廣起來，就要給孩子一雙翅膀，讓他們在蔚藍的天空翱翔起來。
家長要帶孩子出入各種場合，開闊他的視野，增加他的閱世能力，大大增強他的見識。如此一來，孩子才不易被各種浮世的繁華和虛榮所捕獲。因為見多了，也就不易受誘惑。
女孩小迪發現，在課堂上有的同學滔滔不絕地在講話，十分活躍，雖然有時說的和課堂內容扯不到一塊兒；而自己卻是一言不發，或者是沒什麼可以說的，不知道說什麼，她的腦海中沒有東西供她“出口”。
這是為什麼呢？其實，不知道說什麼的原因與她平時的見聞有著非常大的關係！如果一個小孩子天天除了學校就是家裏，這樣無非學的是書上的東西；而有的孩子在父母的陪伴下，經常會到處看看，這樣會有不小收獲！因此，家長與其不停地向孩子灌輸書本知識，不如開闊他們的眼界，增加他們的見識，因為這樣可以激發孩子的好奇心。
所以家長們，為了給孩子們增長見識，不論走親訪友還是買東西，都可以帶著他們，而且在有空的時候，還可以帶他們去參觀博物館、美術館、動物園、植物園、工廠、礦山、醫院等，以開闊他們的視野，增加他們的見聞。在每次參觀歸來，可以讓孩子們詳細敘述見到過的一切，或者讓他向家裏沒去的人彙報。這樣一來，孩子下次再出去玩的時候，有可能會更細心觀察，認真聽取介紹，以便回來講得更好。
社會實踐是孩子“成才教育”的重要組成部分，是注重對孩子進行訓練、幫助孩子認識世界的有效途徑。引導孩子參加社會實踐活動，能有益補償家庭教育、學校教育、社會教育在引導孩子學以致用、言行一致方麵的不足。孩子通過自己的眼睛去看、用自己的耳朵去聽、用自己的頭腦去分析，動手動腦，增強感性認知，把外在教育要求內化為自我發展動力，自我發現，自我提高，培養良好的情操和意誌。
生活實踐和大自然是培養孩子的好課堂，它們會給孩子以豐富的知識，給他們愛探索的心靈以無窮的啟示，家長一定不能忽視這一點。帶孩子出去遊覽、旅行，擴大孩子的生活視野，使他們感到世界如此之大，可以從中引出問題，啟發他們思考，這是增長知識的有效途徑，也是促進孩子身心健康、開發智力和能力必不可少的一環。