達誌談了很多，與他媽媽說的情況基本相符。談到退學原因，達誌幾乎是哭著說：“我對爸爸媽媽說了，他們總不信。我真的什麼也不為，就是因為不喜歡老師，不願意見到這裏的老師……”
也許是達誌感到遇到了知音，他跟我吐露了自己的心聲：“特別是班主任，管我管得太多，什麼事都管，就連我課外和哪個同學在一起玩也管。那天我和一個同學在一起，老師看到了就把我叫到辦公室，大聲對我說：‘我告訴過你不要和那些學習不好的同學待在一起！’我知道老師和我們家關係好，也知道老師是為我好，但是，我感覺老師好像總是在盯著我，不管課上課下、校內校外，我做什麼事，老師好像都知道，都要管。整天被人盯著，我真受不了……”
望著達誌求助的眼神，我說：“你是說，你想退學，是因為這裏好像有一雙眼睛總在盯著你，所以，你想逃離？”
達誌似乎感覺終於有人聽懂了他的心思，他點點頭，眼圈紅了，眼眶裏噙滿了淚水。
一個被老師如此關愛的學生，為什麼不喜歡老師？現在我們終於找到答案了。一句話，都是過度關愛惹的禍。老師過度的關愛、關心、關注，被達誌視為監督、監視、監控。越是被關愛，他越是感到被監控。其中，還有家長與老師的“密切合作”。事實上，老師的過度關注與家長的過度關愛，是互為因果、相互強化的。一個人如果無時無刻不被監控攝像頭監控，會是怎樣的感覺？一定會感到壓力巨大、全身緊張，甚至心驚膽戰，惶惶不可終日。不用說一個孩子，就是一個成年人也受不了。受不了怎麼辦？本能的反應就是逃離，逃到一個不被監控的地方，逃到一個可以輕鬆自由的地方。這就是達誌要退學的心理動因。
\/心理對策\/
當我和達誌的媽媽溝通了上麵的意思後，達誌的媽媽痛心疾首地說：“原來是這樣！都怪我們太關愛孩子了。就說上學放學吧，達誌都是個中學生了，我還是每天接送。難怪那次孩子對我說：‘你要總是這樣什麼都管，我就離開這個家！’原來，孩子就是想逃離監控，就是想找一點自由。”
對孩子過分的愛有時會變成對孩子的監督和控製。愛為什麼會變成監控？因為教師和家長對孩子的愛變形了，變味了，變異了，因而容易過火。我在心理谘詢中發現，有些老師和達誌的老師一樣，愛學生愛的是學生的分數，也有的是跟家長有私交，於是對學生倍加“關愛”。愛得過火，就會讓學生總想逃離。愛總難免有自私、監控的成分。這原本也不是罪過，而是世之常理、人之常情。但是，一旦愛中的私欲過度，就會關愛過度，就會監控過度，也就會讓人總想逃之夭夭了。
症結找到了，藥方也就有了。我與達誌的媽媽最後達成的共識是，不要再以愛的名義來滿足私欲，不再對孩子過度監控。該放手時就放手，還給孩子起碼的自由。這才是真愛，真愛是不會讓孩子想要逃離的。