\/心理對策\/
心病還需心藥醫。要想幫助長勝真正告別心病重返校園，必須采取各種措施消除他的自戀型人格障礙，幫助他從自我膨脹中走出來，保持一顆平常心。在後續的幾次心理谘詢中，我主要從以下幾個方麵進行心理疏導。
第一，改變認知，促進領悟。長勝雖然經曆了一次挫折，但由於心理上沒有進行調整，自戀型人格障礙仍然根深蒂固。果然，當我問道：“如果重返校園，你有怎樣的打算？”長勝振振有詞：“我一定要奪回我過去的輝煌，一定要東山再起！”很明顯，長勝依然相當自戀。
有時候，人被擠到牆角才知道轉身，被逼到絕路才會回頭。為了讓長勝迷途知返，我不得不把長勝往牆角擠：“如果你以這樣的心態複學，很快就會舊病複發再次休學。如果你不能調整心態，我們的心理谘詢關係也很難繼續保持。”
長勝聽懂了我的意思，突然轉彎：“不，您不能放棄我，我要換一種心態……”
看時機已到，我們就自戀型人格障礙及其矯正進行了多次交流。
第二，停止盲目服藥。在他們第二次來訪時我就提出嚐試停藥的建議。長勝及其家長都非常理解，同意嚐試停藥。停藥後，我們每周溝通一次，結果他沒有任何異常反應。而且，由於調整了認知，長勝煩躁不安的狀況逐漸減輕，心態逐漸變得平和。在一次電話溝通中，長勝的母親高興地告訴我：“停藥這麼長時間了，孩子沒有什麼不好的反應，心情平靜下來了，不再煩躁了，不再坐不住了。以前白吃了那麼多藥，真不如早些做心理谘詢呢。”
第三，改變生活狀態。在長勝及其家長第三次來訪的時候，經過反複協商，我們共同做了一個決定：改變生活方式，讓長勝開始過正常人的生活。一是調整作息時間。逐步恢複正常的作息時間，無論如何都要堅持按時起床。二是調整活動內容。暫時停止讀書活動，做些力所能及的事，比如協助家人做家務、去社會上做兼職等。總之，不能待在家裏什麼也不做。三是調整讀書內容。如果作息時間和活動內容都得到了調整，可以讓長勝在閑暇時間讀書，但暫時不要讀課本，可以適當看一些心理健康讀物。針對長勝的情況，我向長勝推薦了我的《主宰你的情感》《塑造你的性格》等書。
長勝再次來訪的時候，精神狀態明顯好轉。
長勝的母親說：“孩子的作息正常了，生活也正常了。特別是走出家門做兼職後，他像變了一個人，心情好了，也懂事了，對我們的態度也好了，還開始幫助我們做家務了。”長勝自己說：“兩本書我都看了，很多地方對我觸動很大。走出家門做兼職的經曆，讓我對許多事情有了新的理解。我開始能夠正確看待自己，正確看待他人，特別是更理解父母，更懂得了父母的艱辛和偉大……過去我確實是把自己看得太高了，現在重新找回了自我。”
最近一次見到長勝，是新學期開學三個月後了。長勝臉上露出了從沒有過的舒心笑容。他告訴我：“現在終於體會到了，把自己當個平常人，其實感覺也挺好的。”