基本技巧
托物寓意的技巧
在考場作文中，恰當地運用一些表現技巧，便於提高文章的表達水平。托物寓意是一種含蓄蘊藉的表現方法。它的特點是兩種事物並舉，展開鋪敘一種事物，暗暗讚頌或貶斥另一種事物，借鋪陳甲事物去表現乙事物，寫此而寓彼，曲折地表達文章的中心思想，往往能收到委婉含蓄、令人深思的效果。
明代文學家宋濂寫過一篇《猿說》。文章說，武當地方出產一種猿猴，毛色金黃，很好看。那小猴子更可愛，可以馴養，但它總不離開母猴，而母猴又特別機靈，很難抓住它。獵人就用毒箭射它，母猴中箭後，知道自己活不成，就把奶水擠出來灑在樹林裏，留給小猴吃。母猴死後，獵人扒了它的皮用樹枝鞭打，小猴看見就會哭著爬下樹來，老老實實地讓獵人逮住。每天晚上，小猴子一定要抱住母猴的皮才能入睡，個別小猴甚至抱住母猴的皮，悲傷地死去。猴子都知道愛母親，為此甚至不惜犧牲自己，何況人呢?
這篇短文將猴子與人的兩種事物並舉，鋪敘的是猴子，特別將鋪敘的重心放在上猴子身上，但作者的用意不在寫猴，而在寫人，寫人之“子”，借托寫一種事物來表現另一種事物，借托“物”的鋪陳來含蓄地表現一種思想，這便是托物寓意的表現方法。
托物寓意之“意”，可以是抒情，也可以是言誌。借物詠懷、托物言誌等都屬於托物寓意的表現方法，隻不過前者著重抒情後者重在言誌罷了，其共同點則在於借鋪陳某種事物來表現主題。托物寓意一類文章又常常愛用聯想、象征、比喻等手法，以便充實文章的內容，增強文章的感染力。袁鷹的散文《井岡翠竹》就是一篇比較典型的借物詠懷的文章，通篇文章鋪敘的都是井岡山上的毛竹，作者用了不少筆墨描繪井岡翠竹的神采、姿態、精神、品格，實際上是借竹子這個“物”來抒發對英雄的井岡山人、英雄的中國人民的崇高風格的讚美之情。陶鑄的《鬆樹的風格》也是一篇托物寓意的散文，與《井岡翠竹》不同之處在於它的“托物”不在“詠懷”而在“言誌”。作者在文章的開頭交代了寫作原因和寫作目的，緊著用了大量的篇幅鋪陳闡述鬆樹風格的內涵和特征，在此基礎上托物寓誌，揭示了鬆樹風格的象征意義，讚美具有共產主義風格的人，並提出希望。文章通篇用象征手法，以鬆樹的風格作為共產主義風格的象征，借鬆樹作比喻，形象的闡述了共產主義風格的具體內容，這樣就把“共產主義風格”這個抽象的概念闡述得非常具體、形象、生動，給人以鮮明的印象，強烈的感染，充分體現了托物寓意這種表現方法的魅力。
【例文】
飄落的秋葉
山東隋敏
那是一個秋季多雨的天氣，低空流淌著灰色的雲，秋雨瀟瀟灑落，可憐的秋葉，小小的身子，怎經得住秋風秋雨的夾襲。終於，衰竭了，離開了枝頭，飛旋著飄落下來!
彳亍在落滿秋葉的野徑上，我的心禁不住一絲悲戚。綠葉，這就是你短暫的一生嗎?驀地，一片小小的秋葉倏然落入我敞開的領口，鑽入懷裏，好涼喲!而我卻倍感溫暖、愜意——我明白了：你分明是在安慰我這顆惆悵的心，你向我娓娓訴說了一切——你的一生，使我深深懂得了；生命不在於長短，在於是否奉獻!於是，我發自心靈深處高喊：綠葉，我愛你那平凡卻又不平凡的一生!
當春燕和著輕風流水歡奏春曲時，薰風吹拂的大地上，禿枝叢中，你又綻開了新芽，勃發了生機，那綠色的葉，顯示出不盡的活力。開始是隱約可見的一顆嫩芽，微微的在枝椏間點綴著，綽約得如同蒙著麵紗的倩女的臉。你盡情地吮吸著大地母親的乳汁，過不幾天，便舒展開了你那翠綠的身子，如綠衣仙子翩翩起舞似的在枝頭上合著輕風抖動，那令人歆羨、蒼翠欲滴的綠呀，不就是嶄新的生命?不就是久已孕育的希望?
盛夏，你以盎然生機賦予夏以生命和豐采，你不回避烈日的灼熱，默默地進行著光合作用，把製造的養料毫無保留地輸送給花和果實，使花更妍麗，果實更甜美!
你的身體片片相依，裝成婆娑的樹冠，一任驕陽似火，為人們織出綠陰一片，而自己卻甘受驕陽的炙烤。
然而，正值金風送爽的十月，你卻將凋零了，而且，在生命的最後一息，還不遺餘力地去描繪金秋大自然的畫卷，為人們留下最後的一絲美。不是嗎?高無澄碧的蒼下，不就因為有了你才顯得五彩繽紛嗎?你沒有牡丹的雍容華貴，也沒有桂花的清香溢遠，更沒有水仙的清柔與素雅，你太平凡了，令人熟視無睹。然而又有誰能否認你內在的品性?那黃色的，火紅的……這任何人也抹不去的迷人色彩，可不是你在用生命的血汗作畫嗎?即使那殘存的綠意，不也仍向人顯示著希望，傳遞著春的信息?
你飄落了，打著旋，緩緩地，悠然落下。是留戀枝頭，還是憂鬱悲傷?不!都不是，那是你投入大地母親懷抱時欣欣然的婆娑舞姿，是向母親表示著赤子的心。“樹高千丈，葉落歸根”啊!
“落葉不是無情物，化作春泥更護花。”經曆了嚴冬的磨難與春的更新，你坦然作化泥土，以自己的生命去滋養、護理新的生機。於是，葉兒更青翠，花兒更絢麗，果實更甜美……
我曾覬覦上帝的垂青和機緣的恩賜，希圖尋求一個美好的職業。然而最終我還是選擇了“葉”的職業。因為我愛秋葉，也願作一片秋葉!
【簡析】
這是一篇托物寓意的文章。題目為“飄落的秋葉”，文章雖然寫了葉在春夏秋冬四季的變化，但著重還是寫秋葉和落葉。作者用了大量的筆墨寫飄落的秋葉，但其意卻在借落葉表達無私奉獻精神。
這篇文章兼有“借物抒情”、“托物言誌”兩種特點。文章讚美綠葉“那平凡卻又不平凡的一生”，讚美了綠葉一年四季對人類所作的貢獻。借綠葉這個“物”抒發了作者對“無私奉獻精神”的讚美，即對人民教師的讚美。文章結尾部分，作者又托物言誌，表達了作者熱愛教育事業的誌向。“選擇了‘葉’的職業”，就意味著立誌無私奉獻。“我愛秋葉，也願作一片秋葉!”文章的調子是高昂的，結尾使主題得到了升華。
前鋪後墊的技巧
鋪墊是以鋪敘的方法先寫一種事物，然後再拿它去墊起另一種事物，使另一種事物顯得更突出。這種前鋪後墊的手法是寫作的基本技法。
鋪墊的方法可以用來寫人，也可以用來寫物。寫人的例子最令人難忘的莫過於《三國演義》裏的關雲長溫酒斬華雄了。作者為了突出關羽的武藝超群，英氣蓋世。就先寫華雄的武藝超群，勇力過人。並且對此極為進行鋪敘，十八路諸侯聯合討伐董卓，不料董卓的大將華雄十分驍勇，連斬聯軍數將，諸侯們一片慌亂。聯軍統帥袁紹威歎自己的兩員大將顏良、文醜都沒來。否則隻要有他倆中的一個在此，就能殺了華雄。鋪陳已夠充分了，這時關羽才請戰。讓不讓關羽出馬，作者再加以鋪敘。因為關羽當時僅僅是一個“弓馬手”，職小位卑，諸侯看不起他，曹操卻主張不妨讓他一試。關羽臨出陣前，曹操給他酌了一杯酒，關羽沒喝，說等斬了華雄再飲此杯。至於關羽怎樣殺死華雄的，作者沒有正麵描寫，隻寫諸侯們聽外麵打得熱鬧，不知勝負如何，這時關羽已回來了，擲下華雄的人頭，而曹操酌的那杯酒，還是溫熱的。經過這麼幾鋪幾墊，就將關羽的神勇寫得異常突出，給人留下深刻的印象。
鋪墊的方法也可以用來寫物，例如楊朔的散文《茶花賦》，為了突出茶花，作者先寫西山華庭寺的梅花很美，有紅梅、白梅、綠梅、朱砂梅，每樹梅花都是一樹詩。這裏極力鋪陳梅花，將它寫得有香有色，又寫了白玉蘭和迎春花，“那一片春色啊，比起滇池的水來不知還要深多少倍。”這真是春意盎然啊!但是筆鋒一轉，作者又寫道：“究其實這還不是最深的春色。且請看那一樹，齊著華庭寺的廊簷一般高，油光碧綠的樹葉中間托出千百朵重瓣的大花，那樣紅豔，每朵花都像一團燒得正旺的火焰。這就是有名的茶花。不見茶花，你是不容易懂得‘春深似海’的妙處的。”作者用梅花、白玉蘭、迎春花一鋪墊，茶花就顯得更加美麗動人了。
運用鋪墊的方法，一定要從全局出發，先寫什麼，後寫什麼，什麼作中心，什麼作墊襯，一定要反複思考、精心安排。在具體處理時，前麵的鋪陳一定要充分，把要表現的中心極力墊高。而在墊襯的一部分，應該寫得幹脆利落，如《三國演義》關雲長溫酒斬華雄一節，關於關羽斬華雄的描寫，采用了側麵描寫，文字用得極少。
【例文】
求實
江蘇胡葆青
“葆青，葆青”，耳邊響起一串有節奏的，輕而急的呼喚。呀，象是對床奚莉萍的聲音，我翻了翻身，不想動。“嘿，虧你睡得安隱，下午的點題班會……”經她這一提醒，我睡意全消，拉上棉襖一骨碌爬了起來，懊惱得直拍腦袋：“哎呀，我倒想早點醒來準備準備的，現在，唉!”宿舍裏的其他幾位女同胞也醒了：“你們這兩個瞎子，現在才五點十分。是不是要幫葆青想點子?我們也來湊湊。”“太妙了!”我高興起來。可是，討論什麼呢?班會的題目是由來賓當場出，題目公開後才能著手準備，準備完畢就開，準備時間越短越好，開這樣的班會，總得有點特色才好。況且，今天觀摩班會的可是江蘇省十幾所中學的校長啊!
“最要緊的是猜題。”“有什麼好猜的?形勢明擺著，朝理想，前途方麵去準備，沒錯兒。”大前提確定了，大家就七嘴八舌地出主意，有的主張讓我寫幾篇“以不變應萬變”的文章，由她們去朗誦；有的主張縮短討論時間，提高效率。外邊是冰天雪地，屋子裏卻熱氣騰騰。“現在就猜題吧……”一個同學躲在被窩裏嘟噥了一句，聲音很細，我心裏卻“咯登”了一下。她的聲音立刻被一片申辯聲淹沒了：“這和現在社會上的弄虛作假不同!”“咱們又不求老師，還是靠自己嘛!”……我坦然了。