我從此便整天地站在櫃台裏，專管我的職務，雖然沒有什麼失職，但總覺得有些單調，有些無聊，掌櫃是一副凶臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；隻有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。”
9.場麵描寫法
是指對在一定時間和環境內各類人物進行活動所構成的生活畫麵的描寫。場麵描寫具有較強的綜合性，描寫起來比較複雜。主要描寫人物活動，場麵環境。即要有全麵的鳥瞰，又要有個別角落特寫等，但不要泛泛描寫，要抓住特點。
例1：《保衛延安》
“山頭上的溝裏，到處都是步兵、炮兵、騎兵，步兵在山溝行進，腳步聲沙沙地響，戰士們低聲傳遞命令：‘跟上不要跑，大步跟上！’炮兵部隊上山的時候；馱炮騾子哼哧哼哧喘氣，炮兵戰士們，用手推著炮筒，給牲口使勁。一隊隊騎兵偵察員和三五成群的騎兵通訊員，從部隊行列邊的河槽裏跑過去，馬蹄咯咯咯地響著，馬蹄下濺出的火星，吸引著步兵戰士的注意力。……一股股的部隊，都是按著統一的號令向自己的目的地走著。這真像一盤棋，隨著棋子的走動，棋勢仿佛變幻莫測，其實它是有規律的。”
例2：《包身工》
“舊曆4月中旬，清晨四點一刻，天還沒亮，在擁擠的工房裏的人們正被人吆喝著起身了，一個穿著和時節不相稱的拷綢衫褲的男子大聲地呼喊：‘拆鋪了！起來！’接著，又下命令似的高叫：‘蘆柴棒’‘去燒火！媽的，還躺著，豬玀！’
7尺闊，12尺深的工房樓下，橫七豎八的躺滿了十六七個被罵為‘豬玀’的人，跟著這種有威勢的喊聲，充滿了汗臭、糞臭和濕氣的空氣裏，很快就像被攪動了的蜂窩一般騷動起來。打嗬欠，歎氣，叫喊，找衣服，穿錯別人鞋子，胡亂地踏在別人身上，在離開別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。
蓬頭，赤腳，一邊扣著紐扣，幾個還沒睡醒的‘懶蟲’從樓上衝下來。自來水龍頭邊擠滿了人，用手捧著水澆在臉上。‘蘆柴棒’著急地要將大鍋裏的稀飯燒滾，但是倒冒出的煙引起了她一陣猛烈咳嗽。”
“例1”即是行軍場麵描寫，主要描寫步兵、騎兵、炮兵在大戰之前的行軍情形和緊張的氣氛，既有全局的描寫，又有步兵炮兵騎兵的分類描寫，最後又站在全局進行總體刻畫，行軍部隊是急而有序，紀律嚴明，號令統一的部隊，是保衛延安、粉碎蔣介石美夢的戰鬥的有力保證。
“例2”第一自然段是描寫前的介紹，明確交待時間、地點以及特定場麵發生的原因。
“例2”第二自然段包身工起床這個鏡頭的整體概括，有環境描寫也有人物活動，但這隻是一般概述。
“例2”第三自然段呈特寫鏡頭：一是幾個包身工下樓；二是水龍頭旁洗臉；三是“蘆柴棒”燒火。
整個場麵描寫，有客觀場景，有人物活動，有全局概括，有特寫鏡頭，形成了一個統一的整體，深刻揭露了帝國主義與國內買辦勢力相勾結，殘酷壓榨和虐待中國工人的暴行，表達了文章的主題。
10.白描法
是描寫方法的一種，就是抓住描寫對象的主要特征，用質樸、簡略的筆法勾勒出它的形象，是借用中國國畫的傳統技法而得名。
下麵例子用簡練的幾筆，把藤野先生外貌勾勒出來，十分傳神。藤野先生樸實、平易近人、嚴肅認真的品格呈現在我們的麵前。
例：《藤野先生》
“其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，扶著一疊大大小小的書。一將書放在講台上，便用了緩慢而又頓挫的聲調，向學生介紹自己道：‘——我就是叫做藤野嚴九郎的……’”
11.細描法
它是描寫方法之一，是用極細膩的筆法，對描寫對象精雕細刻。它類似國畫中的工筆技法，要一筆筆從各方麵、各個角度進行刻畫，它要設喻，盡力地修飾和形容。
下麵的例子對海潮的細描，寫得繪聲繪色。運用生動恰當的比喻從遠景、近景、形狀、速度、聲響、色彩各個角度進行細微地刻畫，使海潮的形象鮮明、生動、氣勢浩蕩。
例：《不盡巨濤滾滾來》
“大海又漲潮了。……那一夜風雨，把這蘊藏著無限生命和力量的大海激怒了。現在，它正以深沉、遼闊、巨大無比的威力，發出了震耳欲聾的呼嘯，掀起了洶湧澎湃的波浪。……
那波浪，從水平交界的地方，從煙波浩渺的天際，飛速地奔騰著，追逐著，向著岩邊湧來，不斷地湧來。開始的時候，它似乎還很微小，像一條纖細柔軟的白練，在碧藍的海麵上滾動著，但是，它越來越大，越湧越高。到接近岩邊時，就突然變得像一座座山峰似的，筆直地站立起來，向著那岩邊的礁石.惡狠狠地猛撲過去，接著就發出了一聲沉雷般的巨響，炸開了爍然萬裏銀花，迸出一團如煙似霧似的水珠。當這白蒙蒙的水珠還未消失的時候，那第二道，第三道山峰也似的浪濤，又一個緊跟一個洶湧地奔騰過來，於是，那沉雷般的轟鳴，又一個接著一個地響起來。”
12.反襯法
就是景物描寫的色彩、情調和人物心理活動恰恰相反，以求得相反相成的效果，這種寫法往往比直接渲染效果更好。
思鄉之情是愁苦的，正麵直接描寫應是雨聲嘀嘀，烏雲蓋日等自然環境或者如元代馬致遠《天淨沙》中場景描寫的“枯藤，老樹，昏鴉，……古道西風瘦馬……斷腸人在天涯”。而詩人李白在詩中反其道而寫，“窗前明月光，疑是地上霜”的美好月夜作為反襯，使思鄉之情表現得更深刻，更含蓄。