人生關鍵就是那麼短短幾步，有時一不小心邁錯一步，便是命運倒轉。短短的這幾步中，我們可能因為年少無知，可能因為莽撞，就走錯了，而要回頭重來又何其難。主人公是我的一個長輩，以下是他對我講述的一個發生在他身上的真實的故事。故事中的孩子因為無知、因為貧窮，走錯一步，命運改變，故事中的老師因為年輕、因為莽撞，愧疚一生。二十年等待，他能等來自己的學生嗎？
二十年前，我中專畢業後在老家的一所中學當語文教師。八十年代初的中國農村，改革開放剛剛開始，人們生活條件剛剛有所好轉，那時自行車、手表和縫紉機是人們熟知的老三件，要哪家有這樣三件，那可就成為當地的明星家庭。
有次，學校出了個大新聞，我們班的學生小華也有了一隻新的上海牌手表！原來她舅舅在上海工作，回家探親送了小外甥這件禮物。這在當時可是個爆炸性新聞，因為那會兒連我們教師中有手表的人都不是很多，我也是分配到學校工作一年後才攢下錢買了個手表，沒事袖子擼得老高，生怕別人看不見。
校長認為手表是件奢侈品，一個初中生戴手表有點過分，主張公開批評該學生。我趕緊求情，要是公開批評了，小華還怎麼在學校待下去，再說她帶手表也沒違反什麼紀律，隻是受當時風氣影響而已，我教育下讓她不要再帶就好了。
因此，我在當天的班會上，向同學們講明了這個事情，並特意聲明小華並沒有錯，隻是她不知道學校的製度而已。為了防止丟失，我要求她把手表交到我這裏來，等周末回家我再給她。小華也很順從的把手表送到講台上給我，因為於她而言，風頭已經出盡了，留在手上她自己也不踏實，我願意保管，那她又何樂而不為呢？
我本想把手表送到宿舍去保存的，誰知有點事給耽擱了，我也沒想那麼多，就用布把手表包好，放在辦公桌裏，出去辦事了。那時我一個人一個小辦公室，我尋思東西是丟不了的。誰知，就是這一個舉動，最後惹出大事來。
那天下午，我辦完事回來，無意中拉開抽屜一看，傻眼了，手表不見了！我頓時慌了神，小華的母親是典型的農村婦女，粗俗不講理，要是她非認定是我監守自盜可怎麼辦？再說我的手表與她的可一模一樣！要我按照校長說的方案去處理，那也不會出事了！現在同事們該怎麼看我？
定了定神，我觀察了一下辦公室，鎖是好的，我出去之前也是鎖了門了，說明這個偷鎖的人有鑰匙！是她！我的語文課代表！隻有她有我辦公室的鑰匙！
我想都沒想，直接到班裏把語文課代表小惠叫到辦公室，直言不諱的問她有沒有進我辦公室，有沒有看到抽屜裏的手表。小惠承認進來交過作業，但堅決不承認看見過手表。她還說她進來時是和幾個女同學一起來的，她們可以作證。
叫來那幾個同學審問，大家都咬定沒打開抽屜。我沒轍了，一個剛畢業一年的中專生，其實年齡並不大，根本就不善於處理這樣的事情。隻好嚇唬她們：“反正偷手表的人就在你們當中，你們要不找出來這個人的話，是沒有人能證明你們的清白的，你們回去反思一下吧。”
雖然，我囑咐她們要保密，然而不到半天功夫，整個學校的人都知道了這件事，晚上，校長把我叫去狠狠的訓了一頓，並讓我自己滅火。
正在我愁腸百結的時候，小惠匆匆過來找我，說她們在宿舍床底下發現線索了。我急急的跟去，原來床下有隻木頭箱子中，有滴滴答答的聲音，不仔細聽是很難聽出來的。
我臉一沉，問：“這箱子是誰的？”
隻見班上的一個女生嚅囁道：“我的。”
我一怔，這個名叫小紅的女孩是個孤兒，跟奶奶一起相依為命，平時縮在角落裏不愛說話，但學習倒是不錯的，她一起跟小惠進過我的辦公室。
我語氣稍緩，說：“裏麵是什麼在響，打開箱子給我看看。”
小紅低頭不語，手指攪著衣角。
圍觀的學生裏三層外三層的，大家都喊：“打開看看！”
小紅還是不動。
我惱了：“你打開看看怎麼啦？東西是不是你偷的？如果不是你就馬上打開，我還你一個清白；如果是，你現在承認我可以從寬處理。”
她一動不動，淚水撲哧撲哧的往下掉。
我雖然有點心軟，卻沒有鬆口：“快說話啊，你倒是！”