——把喜歡的人當動力，那就是我不能說的秘密。
因受了領導和老師的反複教育，六班的同學們立誌要在下一次月考壓倒五班！
眨眼已經到了星期四，這天下午的第一節課是數學課，但是同學們都剛剛經過了午休，都剛從宿舍校外彙聚在教室裏，一時間氣氛活躍，嘰嘰喳喳，七嘴八舌。
預感到我身旁有一股火氣正要爆發，我便提前做好了心理準備。
“還吵！你們就甘心這麼被五班碾壓著嘛！”這是劉偉洲第一次管班紀律說出的話，老師給了他權力，往後的日子，如果班裏再亂哄哄的，他的聲音便不絕入耳。
他的幾句話，頃刻間讓班級安靜了下來，也許同學們也想起了班主任說的話，我們在上課鈴響了之後就要有上課的意識，要有上課的樣子。
班主任給班幹部的權力是：這個班幹部是班主任選出來的，班主任不在，他們的話，就代表了班主任的話，如果你們連班幹部的話都不聽，那是不是說明連班主任的話也不聽了？！
教室裏安靜了，隻等著數學老師的到來。一句“老師好”響徹教室，數學老師道了句：“同學們好。”隨即大家紛紛坐下。
數學老師也是我以前的數學老師，一個男老師，可能是他麵部有點不均等，其實就他們所說的“鼻子有點偏”，所以看起來有些怪怪的，特別是初次見麵。
上學期我見他並沒有仔細注意，倒是班裏同學告訴我他鼻子有些微微偏。這學期的同學見到也開玩笑說：“我還以為是我眼鏡壞了！”還故裝認真地檢查自己的眼鏡。後來漸漸的，班裏的同學也就習慣了，我更是習以為常，相處了那麼久，全年級我都找不到比他更適合做我數學老師的了。
主要是他的數學水平高。講課雖也有些快，但我們若是有先預習，要跟上他的腳步也並非難事。他講課總讓同學們覺得老師好厲害，我們甘拜下風的感覺。有時候他也會開開玩笑，說點題外話，數學課便也沒那麼無聊。
這學期剛開學見我的數學老師是他，我特別興奮，而我當時又坐在講台前，他進教室一眼便認出了我。那節課下課，他上前來問我：“期末考了幾分？”我尷尬我的那點成績不好說出口，遮遮掩掩地說：“不及格。”
老師倒欲探求一個答案，依舊問：“那是多少分啊？”我也就實話實說了：“才七十五。”倒聽他無所謂地說：“期末挺多人才考七十多的，可能是試卷難吧。”
後來的課堂上，老師講著課也會偶爾給我眼神，包括生物老師，有這兩個曾經熟悉了的習慣了的他們，從今以後陪我到高三，我覺得很幸運。
同時還有政治老師，但政治老師不知是沒認出我還是懶得再認我，她除了給我們講課根本沒有互動，課堂顯得枯燥無味。我還記得上學期她找我談要怎麼提高我的政治，逼著我背政治書要檢查我背誦的內容，到後來我幹脆拋開文科，心裏隻想告訴他們一句：我選的是理科。如今是一星期隻有一節政治課，但我也依舊不喜歡，情願天天都是那六科語數英物化生。
扯遠了扯遠了，今天要說的是數學老師。
他也跟生物老師那樣，也會分享他的經驗之談，講高中時代，講曾經努力的時光。
我不知道這節課上老師是怎麼跟我們扯到後來的這個話題的，隻知道他開始講了我就在那聽。