——如果我不放棄，拚命向你靠近。
數學老師以前在八班教我們時講過一個發現，是關於學校的布局，也算是一個笑話吧。
我們教學樓中央有一個用綠草修出來的“勤”字，“勤”也是我們校訓的一部分，以此來激勵每屆的學生。
而我也是在那時候才知道數學老師表示的是：“雖說是勤，但學校的布局顯然是不好的，教學樓出去要經過的那條路，兩旁是樹木，兩排的，平行於教學樓中央圍著的“勤”，那不就相當於“=”嘛！而後再平行過去，樹木再過去是體育館旁的一個橢圓遊泳池，分明就是一個“0”！所以這還有一個意思啊，便是說：勤=0。你們看這到底是要你們勤奮學習呢還是要告訴你們勤奮無用，勤等於零啊！”
末了，他就跟我們說：“這純屬一個玩笑，個人觀點，也沒有說學校就是那個意思，還是“勤”才有用。校訓是‘勤樸仁勇’嘛。”
每當他說到題外話，我都會想起他說起的那些有趣的事。
隻是這一次，我們得知，下星期的數學課他都沒能來了，像是去市裏學校學習交流，隻能讓別的老師給代課，然而班裏是滿滿的不舍，我更是怕，其他老師講的，我無法聽懂。
進程快的數學老師得意地跟我們說：“回去預習‘正弦定理’，代課老師來了跟他說我們講必修五。”我哈哈大笑，老師真快，必修三分分鍾解決了，其中是算法，統計，概率……講的好像也沒啥……
此時此刻，班主任強調的問題還在強調，同學們改進的方麵也在不斷改進。
男生們一開始玩電腦的也慢慢地變少，直至沒有，偶爾上去開多媒體的，也都成了抄教學筆記、課件內容還有老師搜羅的一些學習方法，狀元經驗等。
班裏的風氣慢慢變好，不再在上課老師未到達教室時吵鬧，不再在晚自習說過多的話。
天漸漸提早了，原本六點甚至六點十分才賴著起床的我不得不把生物鍾也提前，因為不適應在陽光燦爛，灑滿校園時才趕到教室。
冬天這個時候，六點半的天都還是暗暗的，走在路上就跟晚上回宿舍一般，而此時的目的地是教室。
夏天不知是五點幾亮的天，隻知道一睜眼，宿舍的燈還沒開，外麵透進來的光已足以照亮宿舍。
這星期，不特別強迫自己，五點十，於開燈那一刻睜眼起床，絕對不賴。克服這個，也需要一段時間。
別說現在不是夏天，在我的世界裏，除了裹著厚衣服的冬天，就是穿著短袖的夏天。再含蓄點說就是，春天是多雨的夏天吧。
四月末，他們說，是暮春，多雨。
但我知，立夏已不遠了，春分早去，穀雨剛過。
班主任曾統計成績，告訴我們：班裏四十八個同學，隻有十個人進步了一點點，其他三十八個人呢？！三十八個人都退步，還退得特別嚴重！
是的，我也是三十八個人當中的一個，退了77名，與宋凱旋就三十多分之差隔了八十多名。他是十人中的一個，進步一點點，六名。
我也才知道我期末時是66名，宋凱旋是65，之後，便一個南下一個北上，拉開了差距。
我都在責問我自己，我除了語文和英語比宋凱旋高，我還有什麼比得上他！
數學，一般不行，雖然這次碰巧多了他十分，但是，他的水平絕對不會這麼低，肯定是弄錯了！後來我問他他告訴我，都做了，都會做，但是算錯了，很多。
生物還不差，但還是差了他幾分。化學，不行！物理，更不行！
那我到底何時才能靠近人家！我不止一次地對我自己的心反問著。
明明聽說他喜歡的是別人，卻還不放棄，為他開心為他難過，要為著那句：“如果我不放棄，拚命向你靠近”的話。
我突然覺得他的回應沒有那麼重要了，這個周末我沒有去打攪他，可能是因為我知道了那件事，不好意思開口，不知道怎麼開口，發現每次開口都隻是尷尬。
慘了，這個地方，最後隻剩下我一個人了，我不告訴經常傾訴的朋友謝洪吉了，不告訴蔡舒娜最近的我又怎麼樣了。
我想，也許是那個聽說的東中女孩，激起了我的鬥誌。
我沒有就此消糜，我開始安排好自己的生活。
如果你喜歡的她很優秀，那麼我願意努力，變得比她更優秀，我相信，優秀的你有一天也會發現為你而努力變得優秀的我。