——校長的一席話，有多少人真的聽下。
那節課我們看到的不隻是班主任，還有和她一起走來的一個男的。我們當然認得出那個人，他是校長。
講台下有小聲地議論，疑問這校長怎麼會出現在我們這裏。又見他麵容慈祥，我們的心情也微微放鬆，起碼覺得將臨的不是一件不好的事。
我隻是會想到前不久的月考，八成這校長也是奔那個而來的。
班主任先發話了：“這節課就由校長跟你們說幾句，大家歡迎！”班主任話畢，我們一齊鼓起了掌。
校長笑笑，開始了今天的正題。果不其然，內容無非就是這次月考。
他說這是他做校長以來辦兩個實驗班，第一次出現這樣有平均分20多分差距的情況。
告訴我們要怎麼好好學習，談理想，聊未來，各種積極向上的言語。還把我們的各個任科老師都誇了一遍：
物理老師是年級最好的，物理科備課組長，他教的學生一定不會差；化學老師是副校長，年年教的實驗班的化學平均分都是年級最高的（這個不錯，這次確實是第一的。）；生物老師是有經驗的，教書也很負責；數學老師的教學也是一流的，隻要你們好好學，就不怕拿不到高分；你們的語文老師，就是吉老師，她同五班的班主任都是我去XX學校選過來的，特別是你們的班主任，形象好，主要是普通話講得十分標準啊（此時的我突然想笑，但班主任在身後我不敢出聲。什麼標準哇，“句式雜糅〔you〕、〔yan〕然後呢……”好吧，我就笑笑，除了一些發音，總體來說還是挺不錯的。）參加市裏的比賽是二等獎（此時班主任在教室後排做出“一”的手勢示意了校長。）哦是市裏的一等獎，也獲過高級教師特等獎。
竟然你們有這個好的教師資源，為什麼不好好學習，好好珍惜呢？（這才是重點～）接下來我要談以下幾點。
接著他轉身拿起粉筆在幹淨的黑板上開始寫字，他寫下：“知己知彼，百戰不殆。”我們下麵驚呼：“校長的字好好看！”
寫完，校長說了句：“太久沒寫粉筆字了，嗬嗬，寫得不好莫見怪！”我們是看呆了那些字，不約而同地應道：“不會不會，很好看很好看。”確實是有校長的風範啊，聽說校長書法不錯，寫行書寫得真6。
“什麼是知己呢？就是要知道自己的實力，清楚自己的目標，知道自己的優勢和劣勢。知彼，就是要清楚與對方的差距，清楚對方的實力，並想辦法如何超越對方。所以我一直堅信這句話‘知己知彼，百戰不殆’。你們要相信自己的實力，Nothing.is.impossible！（一切皆有可能/沒有什麼不可能）”說完這句英語，班裏響起了掌聲，我同樣想起了有一次升旗時校長對高三的說：“You're.very.lucky！（你們是非常幸運的）”可以確定，校長是位教英語的老師，英語真不賴。後來聽說確實是的。其後他也插入了英文：“……要有非常多的‘ideas’（意見，想法），才能……”“attitude.decides.everything.（態度決定一切）”
這節課一直到下課了我們還聽著校長講，等他終於講完，我們用掌聲送走了校長。班主任來“謝了個幕”：“別聽了就跟打了雞血一樣，努力了幾天，過幾天就忘了，我相信肯定有很多人在這一兩星期會努力，但堅持下去的人並不多。”
我心裏暗暗想：我是正打算努力來著，不過堅持不堅持得到最後，誰知道呢，先努力了再說。
我也真的跟打了雞血似的，一開始有不盡的動力。想起校長還說啊：“須有遠慮，才有近謀。”我之前的目光太短淺，也許隻是一時的存在，根本沒有顧慮到高考後。所以我也要學會向遠處看，為了未來，不管怎樣，也不放棄！
那個時候就這麼守著內心的信念向前，望在下一次月考的進步而奮起直追，將月考倒計時置於手機桌麵——距第二次月考還有28天。
此後，班主任又讓我們真正立下目標，第二次月考目標，期末目標，大學目標，加之，各人和小組的格言。
每個組內開始忙開了，紛紛討論著小組格言。是在一個晚自習，我那個小組才確定了最終的格言：“心想夢想，長路漫漫也絕不退場。”
好似一切充滿動力，我拚命拚命尋找著上學期最後那段時期努力的感覺，那時冬天，天還沒亮就起床趕往教室的步伐，那再累也不允許自己放棄的倔強，那為了最後一點成績而不顧一切，那隻為了忘記對一個人的思念，而盡力地去讓自己投入學習……