名家思語：愛一個人就是明知不可卻不斷重複致命的錯誤：傾訴你的情感與思念，傾訴你對他的珍惜與依戀，並且自欺欺人地相信他沒有一般男性的淺薄與無聊。（斯妤《愛情神話》）
誰是我的牧者
Tme life is found in a quie！，sea’with light breezes。Tnle selfcanbe found im simple living。風恬浪靜中，見人生之真境；味淡聲希處，識心體之本然。
冰心曾在散文中描寫過這樣的一幅畫：
一片危峭的石壁，滿附著蓬蓬的枯草。壁上攀援著一個牧人，背著臉，右手拿著竿子，左手卻伸下去摩撫岩下的一隻小羊，他的指尖剛及到小羊的頭上。天空裏卻盤旋著幾隻饑鷹。畫上的天色，也和那天一樣，陰沉、黯淡。
看！牧人的衣袖上，掛著荊棘，他是攀崖逾嶺地去尋找他的小羊，可憐的小羊！它迷了路，地下是歧途百出，天上有饑鷹緊追著——到了山窮水盡的地步了。牧人來了！並不責備它，卻仍舊愛護它。它又悲痛，又慚悔，又喜歡，隻溫柔羞怯的，仰著頭，挨著牧人手邊站著，動也不動。
讀到這段文字的時候，是在隆隆的雷雨中。孩子和老人已睡了。涼爽的夏夜，我坐在電腦前，想著兩天沒給他電話，想等他打電話來。一直撐著。讀著冰心清澈美麗的文字。小聲地讀著，忘了電話的事。
猛然想將它摘錄下來。來表達我內心裏一種強烈的渴望。
我想做那隻小羊。我想有一個“牧人”，能在我迷失的日子裏，能不知艱辛地找尋我、護衛著我。
中午，午睡時，做夢。夢中，我赤著腳，滿腳的泥濘，他牽著我的手，跟他去他家。走到馬路邊等車。我突然想我該去洗洗腳。沒跟他說。我離開了他，找到一小井邊，我將我的背包放在井邊圍牆內的小石凳上。
很高興地洗著腳上的泥，可以換上包裏的套鞋。這樣幹幹淨淨地上他家多好。不想等我洗幹淨，拿包時，一個高個人將我的包背上就跑，可能是昨晚看了《霧都孤兒》的緣故，我想糟了，遇上劫賊了。大喊。絕望。他追上了他，搶回包。我見我的手機和相機都在。笑了。他沒說話，依然牽著我的手到路邊等車。車到了，上了車，要是泥濘的腳，我想我會挨售票員罵，那麼幹淨的車，我不知道我怎麼會赤著腳。夢中的他溫柔似水，讓我溫存，讓我柔弱，讓我有想哭的衝動。家是在山坡上的一棟草屋，挺幹淨，床設在地上，軟草上鋪著一張紋路細膩、美麗極了的蘆葦席，我從未見過的。他攬著我，我貼在他胸前，他用眼神跟我講話。我醒了，四處找他，找不著。
一下午，老是沉浸在夢裏。我想我不能老跟他打電話。這兩月來每天都是我跟他打電話。得讓他給我電話，於是讀起我從三聯書店買的《女性生命潮汐——二十世紀九十年代女性散文研究》的書來，書中談到了冰心，於是在網上搜索冰心散文，讀到了前麵的那段文字。想寫下來今天的心思。
正寫著，他電話來了，我笑了。沒告訴他我做的夢，而是給他念了孩子今天寫的日記：
今天我上中班了2006—06—29星期四陰天今天我上中班了！很高興。中班在二樓，是大班的小朋友幫我們搬的被子。上樓走紅腳印，下樓走綠腳印。賴老師說上下樓不要跑，不要推別的小朋友，會滾下來。
上了寶盒課，我上的是“栗子二”。
早晨我不想上幼兒園，奶奶躲起來了。我哭了，賴老師牽我的手，還幫我擦眼淚。我就不哭了。
我今天看到中班好漂亮。我喜歡中班教室。我喜歡上中班。
在小一班睡的午覺，在中班吃飯。吃的是饅頭、冬瓜還有肉、還有豆腐白菜湯。好吃。
奶奶接我。坐318回來的，回來就吃蛋白質粉和銀耳蓮子粥、還有桂圓、蘋果李。
我再告訴他，孩子做了一頁加法，一頁減法，他問，真能理解啊，很驚訝的樣子。我說他還能比較數的大小，並能比出右邊比左邊多幾呢？
還告訴了他，我怎麼哄孩子刷牙睡覺的：
“剛打開電腦，寫了幾行字，就聽到有人叫‘觀觀’。
‘哎，誰呀？’
‘我是小牙刷，觀觀今天早晨沒刷牙呢？觀觀呢？’
‘哦，觀觀早晨可能忘記了，他剛上幼兒園去了，他晚上回來會刷的。/小牙刷！’
觀觀忙收回在畫連線題的筆，將書快速一合，對我說：
‘媽媽，那我們去刷牙吧，你也一起刷啊。’
刷完，讓我抱，隔著衣服用嘴來親我的乳房，還想要吃奶呢，忙羞了他幾下，親親我，睡了。”
乳房引起他想說曖昧話，製止了他。他說，還有十天就回來了。
他還問我，這兩天做什麼了，讓我別太累，問我明天幹什麼。我說要去經濟社簽我一本書的合同。我讓他也別太累，考得上考不上都沒什麼，隻要別累著就行，早睡。嗯，十一點睡。掛了電話。這一天的這篇心思就這樣結了尾。零零碎碎的。居然自己還很滿意。