忌不了解胎教的含義
已婚的夫婦都希望生一個孩子聰明、伶俐、活潑、健康的寶寶。為此，專家提醒準備懷孕和已懷孕的準父母必須重視胎教。胎教是通過母體對胎兒采取一係列幹預措施，以促進胎兒健康發育的一種方法。這種科學方法以調節孕期母體的內外環境，促進胚胎發育，改善胎兒素質為目的。目前，胎教已逐步發展成保障優生、提高新生兒素質的一門學問。
胎教，一方麵是胎（胎兒），另一方麵是教（對胎兒施以教育），是胎與教相結合的學問。胎教是指孕婦在各方麵有意識地、主動地采取一些相應的措施，對胎兒所處的內外環境產生積極的影響，使胎兒身心得到健康發育。因此，孕婦不僅要注意母體和胎兒的營養，同時要注意母體的情緒變化和環境條件等，而且必須在胎兒發育的各個時期，創造良好的內外環境，有意識地給予胎兒各種有益的刺激和信息。比如說，讓胎兒和母親共同欣賞旋律優美的音樂；每天與胎兒說話，說出母親的心聲；經常撫摸胎兒等。這些都屬於胎教的內容。
胎教包括營養胎教、撫摸胎教、音樂胎教、語言胎教、運動胎教、光照胎教。然而對胎兒進行胎教也不是一件容易的事情，孕媽媽在妊娠的10個月裏會遇到許多對胎兒生長發育不利的因素，如藥物、射線、感染、噪聲、情緒等，均可影響胎兒大腦的發育，甚至導致畸形兒、流產、死胎等。為此，要防範或排除藥物、射線、感染、噪聲、情緒對胎兒的影響。
忌不能正確認識胎教
常聽有人說：“我在懷孩子時很重視胎教，又是聽音樂，又是講故事，忙活了10個月也沒生出個神童來。”認為胎教的目的是為了培養小天才、小神童，創造奇跡，其實這是一種誤解。
兒童成為天才或“神童”的因素很多，除了胎教，還有遺傳因素、出生後的繼續教育和環境影響的因素，以及個人的興趣、意誌、品德等非智力因素。
但有一點可以肯定，胎教有利於胎兒在智商、個性、情感、品德等方麵的發育。這是因為，胎兒在母體中4～5個月逐漸形成，大腦迅速發育，並且有了聽覺、觸覺、味覺、運動覺等感知能力。這時如果讓胎兒接受更多的外界有益的刺激，能促進胎兒各種感知能力的發展，從而促進大腦的發育。因此，一般接受過胎教的孩子比未接受過胎教的孩子反應靈活，發育也更快。
總之，胎教的目的隻是使未出生的胎兒具有良好的素質，為生出健康、聰明的孩子提供良好的條件。胎教不是孤立的，不是萬能的，而是受諸多因素的影響和控製，每個人的遺傳基因、身體素質、先天條件、自身的文化修養、環境因素以及父母對胎教實施的程度，都將導致胎教的不同結果。所以，不要把胎教看得很神秘。胎教隻是在不同程度上提高孩子的素質，不是生出“神童”的唯一條件，也沒有能使寶寶成為超常兒童的神奇胎教方法。
專家忠告：如果父母把胎教作為培養“神童”、“天才”的法寶，往往會走向歧路，因為他們對胎教的期望值太高，很容易走向反麵。
忌不了解胎教與智商的關係
近年來，胎教在國內外逐漸受到重視，許多研究結果表明，受過胎教的嬰兒，其智商普遍高於未受過胎教的嬰兒。經過胎教訓練的嬰兒雖朦朧期短，但智力發育快，語言能力強，動作協調敏捷。
若在胎齡5個月時就定期、定時為胎兒播放胎教音樂、跟胎兒講話、用手輕輕撫摸胎兒或拍打胎兒等可促進胎兒的感覺神經和大腦皮質中樞更快發育。用相同的聲音刺激胎兒，可以引起胎兒大腦的初淺記憶。堅持幾個月，出生後的嬰兒聽覺就會比一般孩子靈敏，記憶力比一般孩子強。再加上出生後的營養充分和不間斷的早期科學教育訓練，對孩子的腦發育尤其是智力開發極為有利。
科學研究表明，大腦細胞分裂增殖主要是在胎兒期完成的。大腦的發展有兩個高峰期：第一個高峰期是懷孕的2～3個月，第二個高峰期是懷孕的7～8個月。如果在腦細胞分裂增殖的高峰期時適當地給予嬰兒豐富的物質和精神營養，腦細胞的分裂便可達到頂峰，這就為孩子具有高智商奠定了較好的基礎。調查表明，受過胎教（包括音樂胎教及運動胎教等）的孩子比沒有受過胎教的孩子，其智商有明顯的優勢。
實施胎教宜注意的問題
當今年輕的父母之所以關注胎教，是出於對後代的責任感。但在實施胎教的過程中，由於沒有掌握其要領，往往會出現一些問題，如操之過急等情況。因此，在實施胎教時應注意以下幾點。
1.要有科學的態度和正確的目的。胎教是為了使孩子通過訓練，心身發育更健康、更聰明，提高綜合素質水平，並不是為了培養天才或神童。胎教的主要目的是使孩子的大腦、神經係統及各種感覺機能、運動機能發展更健全，使孩子對未來的自然與社會環境具有更強的適應能力。
2.要學習有關知識。實施胎教前應學習一些相關的知識，包括孕期心理衛生、生理特點、兒童心理與教育學及胎教的有關常識。這能使自己做到心中有數，保持冷靜的頭腦，善於識別和選擇適合胎教的方法。
3.要有適宜的程度、可靠的方法。有些父母認為胎教活動越多越好，殊不知，這樣做有可能幹擾胎兒的生物鍾。胎教的樂曲要平穩、明朗、節奏接近人的正常心率、配器簡練考究、頻率在500～1500赫茲，使人感到舒適、安靜、愉快、優美。而一些高頻的樂曲胎兒無法感受。
4.要有適宜的刺激方法和定時定量的原則。在實施胎教的過程中一般父母還要掌握一些操作技巧，比如按摩時的手法、按壓的力度、所用的時間以及胎兒的正常或異常反應等，且應在胎教專家、婦產科醫生的指導下進行，以免發生意外。
總之，要想有一個健康、聰明的孩子須掌握適時適度的科學胎教方法。科學的方法是按胎兒的月齡進行相應的胎教，這樣才能取得理想的效果。
胎教宜從孕前3個月開始
胎教大致可分為三個階段：
1.擇偶。胎教應從擇偶時開始，雙方要考慮思想修養、道德品質、健康狀況以及相貌、性格、氣質等多種因素。因為雙方的結合對將來子女的影響至關重要。
2.孕前準備。為了孕育出好的後代，應在孕前3個月注意實施胎教的有關措施。如為提高精子和卵子的質量，雙方必須戒煙、戒酒，適當補充營養，並有一個良好的心態。
3.孕後實施。胎兒發育到第4周時，神經係統已開始建立，到第12周時，已經能夠對音響刺激做出反應。這個時期是胎兒生長發育最迅速、最關鍵的時期，因此這個時期的胎教最有意義。隻要運用科學的胎教手段，就可以最大限度地開發胎兒的智力、體力的潛能，使胎兒各種感知能力得以早日培養和發展，獲得良好的先天遺傳素質。