忌忽視語言胎教對胎兒的作用
胎兒具有一定的聽覺和記憶力，在母腹中能經常聽到的是母親的講話聲。胎兒對孕媽媽的聲音感到親切，容易在他頭腦中留下記憶的痕跡。盡管孕媽媽未必意識到，但實際上已經時時在對胎兒進行語言胎教了。如果孕媽媽具有比較高的文化修養，對話語言生動、幽默，語言美，那麼即使是無意語言胎教，對胎兒也很有好處。
孕30周後的胎兒能聽到聲音，會對孕媽媽的說話聲感興趣，這實際上有了語言胎教的基礎。語言胎教有兩種：一是父母與胎兒的對話，起交流感情的作用；二是教胎兒學習語言，進行早期的智力開發，這是胎內或宮內學習的一種途徑。這兩種語言胎教實際上沒有嚴格的區別，前者的對話以情感為主，但不可能不帶有一些知識性；後者是以學習知識為主，但肯定也帶有一些感情色彩。但不論是前者還是後者，都和一般的語言對話和語言學習有所區別，因為它們的對象是腹內的胎兒，因而不能有很高要求，隻能是刺激和感知，否則對胎兒有害無益。
親子對話訓練，就是父母對自己的胎兒進行講話的訓練。它和我們平時麵對麵的對話不同，一是父母看不見胎兒，但父母要像看得見那樣，用親切的眼光注視著腹中的孩子；二是胎兒不會講話，但父母不能這麼認為，要覺得胎兒能和自己交流。最重要的是，要把胎兒當成一個孩子看待。你叫他名字，他會叫你媽媽或爸爸。他是一個有血有肉、有思想、有感情、機靈可愛的小淘氣。要像對待嬰幼兒那樣，談話時自然、親昵，充滿溫情和愛憐。不論是早晨還是晚上，隻要有時間都不要失去這種親子對話的機會。這種對話既是愛的表現，也是美的傳送，利於提高胎兒的素質，在其他出生後其積極作用就會顯示出來。
總之，語言胎教對胎兒的作用有兩點：一是促進胎兒大腦發育，二是經過語言訓練的胎兒出生後說話早、智力發育快，有很多孕媽媽會在不知不覺中與胎兒對話，如能按語言胎教要求去做，效果更好。但要注意，出生後應繼續做早期語言訓練。
語言胎教宜做到形象、聲音、情感三結合
胎兒在14～20周時已具有初步的聽覺能力，24～28周時對外界聲音特別是孕媽媽的聲音已經有敏感的反應。這時父母就可以進行語言胎教了。當然胎兒不可能理解父母的話，但能聽到父母的話並做出某些動作反應。例如，當夫婦大聲爭吵時，胎兒也會煩躁不安，在腹內手腳亂動，好像在說：“別吵了，別吵了！”這說明胎兒已經具備聽人講話的能力。看來胎兒不僅能聽，而且還能領會，因此父母在對話時決不能忽略胎兒的存在，所以“胎兒一無所知，和胎兒對話是白費口舌”是一個誤區。因此要做到：
1.孕媽媽必須充滿感情地對胎兒講話或講故事，聲音要歡快、明朗、柔和，最好帶著笑聲，這樣容易感染胎兒。孕媽媽在向胎兒敘述事物時應選擇自己熟悉的、能理解的，而且要聲情並茂、繪聲繪色地與胎兒講話。
2.父母要給胎兒起個名字，與他對話時更為方便。當經常叫喚胎兒的名字，能引起他的條件反射，一聽到叫名字聲就知道和他講話了。給胎兒起的名字發音要響亮一些，最好兩個字一樣，如晶晶、亮亮、輝輝，這樣容易叫，容易聽，也容易記住。當爸爸媽媽輕聲叫喚胎兒的名字時，必然會有一種溫馨、親昵的感情蕩漾在心頭，還會覺得胎兒已經成為家庭中的一員，隻要通過對他名字的叫喚，就如同見其人、聞其聲了，這是胎教中必須注意的問題。
3.和胎兒對話時語言要形象化，要體現形象美，不能缺少描述性而進行枯燥乏味的說教。
父母在對胎兒進行教育時要講究教育內容的形象性和形象美，因為胎兒的思維帶有很大的直觀性和形象性，因此，語言胎教更應突出並追求形象性和形象美。
首先，語言講解要視覺化。不能對胎兒隻念畫冊上的文字解釋，要把每一頁的畫麵進行描繪，仔細地講給胎兒聽。例如，畫冊上畫著金魚，你就可以對胎兒說：“這是金魚，你看它有紅紅的頭，紅紅的尾，身上的魚鱗閃耀著金色的光芒。它在水中遊起來慢悠悠的，圓圓的眼睛瞪著你，好像在對你說，你看，我這個金魚公主是多麼美麗呀……”這樣，就是把畫麵的內容視覺化了。胎兒雖然不能看到畫冊上畫麵的形象或外界事物的形象，但孕媽媽用眼看到的東西，說給他聽，胎兒可以聽到、感受到。孕媽媽看東西時受到視覺刺激，這種視覺刺激通過生動的語言會描述就視覺化了，這種視覺化的語言讓胎兒對外界事物產生一種感性認識。
其次，要將形象與聲音同時傳給胎兒。先在頭腦中把所講的內容形象化，像看到影視的畫麵一樣，然後用動聽的聲音將頭腦中的畫麵講給胎兒聽，這就是“畫的語言”。畫麵就這樣通過形象的聲音輸入到胎兒的頭腦裏了。
再次，要把形象和情感融合起來，創造出情景交融的意境。例如，到公園散步時可一邊走一邊看，感到輕鬆愉快，有一種安詳、寧靜的情緒蕩漾在心頭；同時講述著公園裏有樹木，有花草，有蝴蝶，還有很多兒童在玩耍，形成一幅美麗的畫卷，做到情感化，胎兒更易接受。
在和胎兒對話時，隻有將形象、聲音、情感三者結合在一起，形象才活了、生動了、美了，孕媽媽才能感到對話的有趣和快樂，這樣胎兒的聽覺才會感受到美好的信息，心靈才會留下美好的印象。形象、聲音、情感三者結合的語言胎教，最大的特點就是具有審美性，而審美性對胎教的作用最為突出。
忌忽視胎動的異常現象
1.胎動過快。胎動過快提示胎兒缺氧。缺氧時先有胎動增速。無間隙地躁動是胎兒早期缺氧掙紮的信號。胎兒拚命地想把自己不舒服的感覺及時地通知給孕媽媽，以示呼救。
2.胎動過少。以每小時少於3次或者12小時少於20次者提示胎兒隨缺氧加劇已無動彈之力；胎動次數逐漸減少甚至停止提示胎兒垂危（胎動停止12～48小時胎兒死亡）。
3.強烈的推扭樣胎動。這種現象的胎動提示臍帶扭轉受壓。此時孕媽媽應立即依次施行左側臥位、右側臥位或者胸膝臥位，看哪種姿勢使胎動正常就采取哪種姿勢，以及時改善胎兒缺氧狀況。