「……我沒騙人。」
她低聲說出這句話。她並不覺得後悔，而且也早就已經習慣責罵與嘲笑了。
就算不被任何人理解也無妨，渴望受人理解、為人接納才是錯的。
她慢慢走向教室的一隅，窗簾飄動的窗邊。
「──夕陽好美。」
這裏是校舍的二樓，並非由極高的地方眺望。即使如此，少女還是喜歡從這扇窗戶眺望出去的風景。
耀眼奪目的夕陽，照耀仰望之人，給予祝福──和自己追求的「夜色」正好相反……沒錯，一定是因為自己做不到，所以才感到憧憬吧。
可是，就算這樣，我還是──
在突如其來的微風輕撫下，少女閉上眼睛。
涼爽的風驅散了夕陽的熱氣。就暫時委身於那陣風中……
令夜色的鈴聲響起
「──IsaYersherienaxeoipel」
宛如自言自語般的呢喃，少女落下一聲歎息。
我愛（渴望）的就隻有你
「migvyelmeinehhevirgia-c-fifsia」
並非歎息。
在黃昏風中舞動的，是歌曲。
正因如此獨自安靜地哭泣吧
zetteovanYerbezarabearcsolituqs
不存在於任何地方直至深夜（小小的你）在這個夜晚（場所）你（我）是孤獨的（一個人）
LearsneckteleravienceShadirIsajesqusixinfearstogapegilmeishel
那陣旋律是心靈的奏鳴（撼動）淚珠的音色（舞動）
jesklessqusimedolialefcirkus,medolialefzarabel
因為那是令世界濕濡冰冷（心愛）的夜的一滴（歌曲）
HirsinkaI,bekwistWeRmuasririsiaharmoneleftwispel
讓夜色的吟唱（誓言）來到你身邊
Yershesariastiglefxeoipegpel
被遺忘的孩子啊來吧呱呱墜地的孩子啊
UdalostasiadremrenIsadaboemafotondoremren
回到似睡非睡（搖藍）之中吧
Ounivasmtheshypne
接著我會──
endeYearsbesti……
歌曲即將結束，但是少女卻突然中斷吟唱。
少女緊閉嘴唇，慢慢地轉身。
「……我原本想聽到最後的。」
曾幾何時，在原本空無一人的教室裏，自己身後的座位上坐了個有著熟悉麵容的少年。
「好清新的歌。雖然旋律有點悲傷，不過比我以往聽過的任何一首歌都要來得纖細優美。是你創作的歌嗎？」
……沒有必要告訴你吧。
就連回答都嫌煩，她立即轉身背向對方。不過──
「呐，伊芙瑪麗，你能構築出理論嗎？」
這句話，讓少女無意識地停下了腳步。
「理論？」
當少女茫然複述時，對方挑起了一邊的眉毛。
「夜色名詠啊，難不成你打算就照既有的顏色來進行？」
「那種事告訴你也沒用吧，凱因茲。」
凱因茲·亞溫凱爾，就班上同學來說，他並不是個特別引人注目的學生。成績在學年裏居中。朋友雖多，但立場也不足以成為班上的代表。像這樣和他交談，也不過是第二次或第三次吧。
「你還真冷淡。」
發色介於褐色及金色之間的少年微微搖頭。少女將視線從他身上移開，凝視著他手上拿著的東西。
「今天是我和彼伊負責打掃吧，為什麼你會拿著掃帚出現在這裏？」
「我是來替他打掃的。明天他要上台發表，所以現在正窩在圖書館裏用功呢。不過我似乎晚了一步，你已經全部打掃完了。」
凱因茲隨手丟開掃帚，將手放在窗框上，對著窗外聳了聳肩。說起來，自己根本就無意像這樣陪他聊天。
「……你說完了？那我走了。」
少女說完便準備離開。
不過早在少女丟下這句話之前，少年便緊盯著少女不放。
「你要用什麼來當觸媒？」
──觸媒？
觸媒在名詠式當中是絕對少不了的道具，同時也是在與名詠對象交換波長時不可或缺的替代物質。既然有名詠這個名稱，那麼夜色名詠當然也需要某樣東西來當作觸媒。這位少年在問的是「要使用什麼觸媒」，不過……
「你為什麼要在意那種事？」
到目前為止，別人問的多半是「夜色名詠是什麼？」這種程度的問題。關於「構築理論的進行狀況」，或是「用來作為觸媒的物質」那類的細部問題，就連級任老師也不曾問過。
說完之後，提問的少女移開視線望向一旁，而他則越過窗框指著樓下。
「這次聯合測驗的成績已經公布在一樓的中央走廊上了，五個科目總和的成績優秀名單當中，有你的名字喔！」
五個科目也就是指五種名詠色。從名詠的觸媒列表開始，到著名的名詠實驗成功案例、失敗案例的原因推測等各方麵來出題。不指定範圍，用以測驗平常對名詠式是否用心學習。
「那又怎麼樣？」
「而且，你還是全學年第一名。」
「僥幸還真是可怕啊。」
這個瞬間，他的嘴角隨之揚起。
「不對吧，是『你忘了要刻意壓低分數』。」
有如嘲諷般，他的語氣變得有些強硬，不過視線還是朝著窗外，望向學舍的校園裏。然而卻給人一種比被直接盯著時，還要尖銳的壓迫感。
「隻要你有那個念頭，每次都能拿到那種成績。平常你不過是刻意壓低分數，但這次測驗你忘卻了要這麼做。我說錯了嗎？」
「開玩笑，隨便高估我會給我帶來困擾的。怎麼可能有人會去做那種莫名其妙的事。」
雖然這麼回答，但對方的表情卻絲毫沒有動搖。甚至可以說，像這種程度的辯解似乎早在他的預料之中──就與他對峙的自己看來，再也沒有比這更令人生氣的事了──對方顯得老神在在。
「不就有嗎？我也是這麼做的啊。」
「……你？」
「順帶一提，就我的情況來說是隻回答一半的題目，剩下的一半交白卷。雖然有時候老師會追問，不過那種情況要掩飾過去是很容易的。」
──我不懂，這是為了什麼？
「嗯？我想，大概是跟你的理由一樣的吧。」
「……跟我一樣？」
「到年底之前的考試，如果在總分上名列前茅的話，就會被王立研究所招攬。」
在對方還沒催促他之前，少年便主動繼續說了下去：
「未來是有保障沒錯，不過，到研究所附設的高中就讀，最有可能的出路就是成為大人物的助手，說難聽一點就是打雜的。那種受拘束的生活我可敬謝不敏。我想，你應該也討厭這一點吧。」