2．問話的反問幽默法
反問幽默法，當然是要打出一個問號，但是，這個問號裏深寓著幽默。
反問幽默法不同於反擊、反駁或反唇相譏，隻是隨隨便便的一句問話，或脫口而出的一個玩笑，但卻會產生輕鬆自如、發人深省的幽默效果。
我們推出一位古人為例：
例
鄭板橋在濰縣任官時，接到堂弟鄭墨的一封緊急書信。信中說：“為了家裏房屋一端牆基，正跟鄰居打官司，要他以同僚名義向興化知縣說情，這樣才能打贏這場官司。”
鄭板橋看信後，賦詩一首：
千裏捎書為一牆，讓他幾尺又何妨？
萬裏長城今猶在，怎麼不見秦始皇？
這最後一句反問，使我們至今仍能感覺到他那副眯細了眼睛的憨笑。
3．盡得風流的以正導反所謂以正導反法是指一方用正麵的前提作反麵的解釋，向另一方發起突然的攻擊，使另一方來不及反應，在鬥智的遊戲中失敗。
通常情況下，在鬥智性的交談中，這種以正導反式的幽默最難防守，但作為進攻卻是比較容易使用的。在正常心理的順序上，原因在前，結果在後，反麵的動機、原因，造成了正麵的行為、結果。而在幽默和程式中則相反，正麵的結果在前，反麵的動機在後，這樣才可能造成對方預期的失落和發現的驚異。
例1
一位畫家到一個風景優美的地方去度假寫生，他和一個農夫住在一起，假期結束時，畫家想送給農夫一些錢，但農夫說：“不，我不要錢，你給我一張你畫的畫吧！錢有什麼用？一個星期之內就花完了，但你的畫將永世長存。”
畫家非常高興，並感謝農夫稱讚他的畫。
農夫笑著答道：“我並非為了別的，我有一個兒子在倫敦，他想成為一名畫家。他下個月來這裏的時候，我要把你的畫拿給他看。我想這樣一來，他就不會再想成為畫家了。”
幽默的奧秘都在出人意外似真而謬的解釋中，在這裏農夫的要求是正麵的，而解釋卻是反麵的。提出正麵的要求是為了引導出反麵動機。
例2
英國首相邱吉爾有一次乘坐計程車，他走出計程車對司機說：“我在這裏辦事要一個鍾頭左右，請等我一下。”
“不行。”司機一口回絕，“我要回家去收聽邱吉爾的精采演講。”
邱吉爾聽了很高興，馬上多給了他二鎊的小費。
“唔，我想想看。”見錢眼開的司機馬上改口說：
“我還是在這裏等你吧，管他什麼邱吉爾不邱吉爾的！”
司機從拒絕到接受之間的條件僅僅是一筆較多的小費。這種以正導反法的幽默的好處，不但在於正反之間的轉化迅速，而且在於正反之對比。
以正導反法的幽默關鍵在於：導向反麵時，其理由要十分奇特，它必須別出心裁，它必須順發人之所未發。在構思這種類型的幽默時，切忌拘泥，最要不得的是過分的實在，放不開想象的翅膀。幽默感是一種情感的自由，是從現實的壓迫中獲得的一種解放，而解放的極致往往就進入了某種假定的境界，隻有進入了這個境界，才夠味。
孟夫子說：“人之所患在好為人師。”其實好為人師不足為患，最足患者乃好為人師而又缺乏幽默。而產生幽默的障礙乃小手小腳，急於直接教訓，而不善於在想象的荒誕之中寓教於樂。不露痕跡，不著一語，意在言外，盡得風流者，上也。教師在課堂上，經理、廠長在講台上，貴在以莊重的道理和詼諧的談吐相結合，創造一種融洽的氣氛。但是如果放不開想象，荒誕性不足，教訓的意味太濃，則可能把幽默變成直接了當的諷刺。
4．鹹鴨蛋是鹹鴨子生的歪解法
歪解幽默法就是以一種輕鬆、調侃的態度，隨心所欲地對一個問題進行自由的解釋，硬將兩個毫不沾邊的東西捏在一起，以造成一種不和諧、不合情理、出人意料的效果，在這種因果關係的錯位和情感與邏輯的矛盾之中，產生幽默的手法。
歪解就是歪曲、荒誕的解釋。一本正經地從事實出發、從科學出發、從常理出發，那就找不到幽默。說鹹鴨蛋是鹹水煮的不是幽默，說鹹鴨蛋是鹹鴨子生的這才是幽默。
請看這樣一則幽默：
例1
三位母親自豪地談起她們的孩子，第一位說：
“我之所以相信我家小明能成為一名工程師，是因為不管我買給他什麼玩具，他都把它們拆得七零八散。”
第二位說：“我為我的兒子感到驕傲。他將來一定會成為一名出色的律師，因為他現在總愛和他人吵架。”
第三位說：“我兒子將來一定會成為一名醫生，這是毫無疑問的，因為他現在體弱多病。俗話說‘久病成良醫”’。
讀到這兒，我們都會忍俊不禁。這種幽默的力量是從哪裏來的呢？很顯然，是從這三位母親滑稽的解釋中得來的。如果說兒子能當上工程師是因為喜歡用積木搭橋蓋房子；說兒子能當律師是因為喜歡法官的大蓋帽；說兒子能當醫生是因為他常玩給布娃娃打針的遊戲，那就沒有多少幽默可言了。這種解釋是從生活中的常理來的，人們聽來毫不覺得意外，所以並不可笑。
而這裏的三位母親卻都從這些常理中跳了出來，給這些問題找到了一個似是而非、牛頭不對馬嘴的解釋，結果和原因之間顯得那樣不相稱，那樣荒謬，兩者之間的巨大反差就形成了幽默感，這就是歪解幽默的奧秘所在。