十四歲時，貝爾以一個普通畢業生的身份畢業於愛丁堡皇家中學，之後他同自己的祖父在倫敦居住了一年，他的祖父是他唯一最親近的人，也是他的好夥伴。在這裏他潛心研究聲音科學，學會了嚴肅思考，變得少年老成起來。回到家之後，他對父母感到很不滿意，因為貝爾在祖父母那裏擁有的自由在家裏得不到父母的允許。他聯合了自己的弟弟，準備乘船離家出走。
“我已經整理好衣物，確定了自己出發去往利斯的時間，然後計劃在利斯偷偷混上一艘船。”貝爾先生講述到。
在最後一刻，他改變了主意，這對於整個世界來講也許是件幸事。但他仍然渴望著能夠獨立，十六歲時，他應聘前去蘇格蘭埃爾金一家學院任教，並得到了準許。他的年薪為十英鎊包食宿，同時，他還學習拉丁語和希臘語，以便使自己能夠更好地勝任大學的教學工作。他發現，有幾個學生年齡比他還大，但他對此毫不在意。
後來，他去愛丁堡大學進修人文課程，並取得了常駐碩士學位，回到埃爾金學院後，任教演講技巧課和音樂課。當貝爾一家搬到倫敦時，亞曆山大·格雷厄姆重新開始學習，先是在倫敦學院，後來又在倫敦大學學習。
早在二十一歲前，貝爾就教會了很多先天的聾啞兒童開口講話，當他的父親去美國作學術演講時，他就會代替父親作指導。他教有語言障礙的人如何發音，在中學和大學裏做演講，漸漸地追隨了父親的事業。他被人們視為一個極其有能力的年輕人，“青出於藍勝於藍”幾個字已經不足以來形容他了。
命運總喜歡在關鍵時刻和人開玩笑，有一件事徹底地將這個年輕人送入了新的生活軌道。他的兩個弟弟死於肺結核，為了謹慎起見，1870年，貝爾一家舉家遷徙，遠渡大西洋定居於加拿大安大略布蘭福德附近。他在聾啞兒童教學方麵所取得的聲望使它能夠擁有機會成為波士頓大學聲音生理學的講師。貝爾教授於1872年搬到了波士頓，在那裏，他將自己全部的經曆都投入到了教學和對發音科學各個階段的研究中。也正是在這段日子裏，他對多功能發報機和後來的電話機產生了濃厚的興趣。
這是一項艱巨的任務，隻要他的熱情稍微少一些、信心稍微不足一些或是耐心稍微不夠用一些，他恐怕就會在取得哪怕一點點成就前，早已放棄了這一切。科學地研究人類的聲音在空氣中產生震動的特性，本身就不是一件容易的事情。他堅信，要想通過電流來傳遞語言，就必須在電流強度方麵做一些變動，好讓它能夠和說話時，聲音所產生的電流相匹配。用更通俗的語言來講就是：他必須發明一種能夠持續傳遞電流的裝置來取代間歇電流。這是貝爾經過多次試驗後總結出的經驗。最後在1876年年初，他終於研究出了這項名符其實的專利產品，正如前麵提到的那樣，那一年他年僅三十歲。第二年，他去了歐洲，就他這項具有劃時代意義的發明做了一係列演講。
亞曆山大·格雷厄姆·貝爾的發明對這個世界產生了巨大的影響，但這些影響並非來自於他所取得的專利。因為，從發明之日起到取得專利的這段日子裏，已經有無數台電話機被生產出來了。
從某種程度上來講，世界欠聾人一部電話機。貝爾世家三代人為了幫助那些有語言障礙的人們而耕耘終身，他的父輩們以及他自己多年在聲學方麵的專業研究，使他對發聲的每一階段都了如指掌，也正因為如此，格雷厄姆·貝爾才能夠解決各種問題最終發明電話。
成功與名望的背後是一大堆麻煩、煩惱、障礙、反對與失望。他的發明設想遭到了歐洲和美國新聞界的嘲笑，甚至連一些技術類期刊一開始也並沒有認真對待他的設想。研究經費方麵也不是十分明確。
貝爾的嶽父加德納·G.哈伯德是唯一支持貝爾，對這種新型設計深信不疑的人。他是一個有錢人，很有做生意的天賦。他帶著十分的熱情投入到這個項目的開發中來，並且在普及電話機的使用方麵全力以赴。貝爾和哈伯德不僅麵臨著設計生產必要儀器和各種零件方麵的基本問題，而且還屢次遭到實力強勁的西部聯盟電報公司的打擊和羞辱，其背後的原因是涉及到電報公司經濟利益的利害關係。愛迪生也曾效力於西部聯盟電報公司，但當時他還隻是一個名不見經傳的年輕人，他發明的電報機為西部聯盟電信服務的競爭力奠定了堅實的基礎。
貝爾的名聲最先在歐洲傳播開來，但他的好運並沒有因此而接連不斷。原材料價格昂貴，客戶也很難敲定，而且，剛開始時的遠距離電話線還無法到達令人滿意度傳輸效果。正在這個時期，一個叫西奧多N.韋爾的年輕人帶著他那用之不盡的精力和無法遏止的熱情加入了貝爾和哈伯德，他對電話價值的認可和對電話前景看好絲毫不亞於它的發明者，同樣，他也是個目光長遠，極具商業頭腦的人。
就像大多數偉大人物一樣，亞曆山大·格雷厄姆·貝爾是個十分謙虛的人。隻要有機會，他就會向人們講述其他人在發明電話的過程中所起到的作用。