綜上所述，無論哪種類型的性格，都有各自的長處和短處，都需要進行心理調節，培養健全的性格。健全的性格主要包括以下幾方麵內容：
（1）健全的態度。即愛祖國、愛人民，熱情，正直，大公無私，助人為樂，熱愛勞動，善與人同。
（2）健全的意誌。目的性強，辦事果斷，意誌堅定，嚴於律己，善於自控。
（3）健全的情緒。樂觀、豁達、振奮、穩定。
（4）健全的理智。精細、嚴謹、主動、深入。
青少年朋友，努力地去按照健全的性格指標完善自己的性格吧！隻有這樣，才能去更好地學習和工作，使自己成為對國家、對人民有所作為的人。
青少年的自主思考與從眾心理
一、克服從眾心理
有一次，一位心理學家在街上走著，看到一個人跑了起來，又一個人跑了起來，後來一大群人都跑了起來。當心理學家問到跑得最慢的一個胖胖的婦女“為什麼跑”時，她回答說：“你看別人都在跑，可能發生了什麼事，你就跑吧！”事後，這位心理學家了解到，第一、第二個人是因約會晚了才跑起來，而後邊跟著跑的人，本來都沒有那麼緊張，不用跑，但是他們放棄了自己思想和行為，而跟著別人行動起來了。
這個現象引起了心理學家的興趣，便對這類現象進行了許多研究。心理學家指出，當一個人和其他人在一起的時候，多數人在意見和行為上的一致造成了一種巨大的心理壓力，迫使個人放棄自己與多數人不同的意見和行為，而做出與多數人一致的行為。這種現象叫從眾，也就是我們日常生活中所說的隨大流。
人們為什麼會從眾呢？主要有兩方麵的原因：①生活的經驗使人們形成了一種基本的信念，那就是多數人的看法可能是對的，因此來自多數人的信息，使個人對自己已獲得的信息和做出的判斷的正確性產生了懷疑。②在群體中誰也不願意個別另樣，與眾不同，不願意做“越軌者”。
這樣當自己與多數人意見或行為不一致時就會感到不安，雖然沒有人強迫，但還是會情願放棄自己的意見取得和多數人的一致。這種經驗我們人人都有。比如，每到夏天來臨，班上總有幾個女同學商量著同一天穿裙子，然後其他女同學都穿起來。為什麼要幾個人一起穿呢，因為班上還沒有人穿。如果班上所有女同學都還沒穿裙子，隻有自己一個人穿就會感到局促不安。有的女同學上午穿了，中午回家就換上了褲子。你問她為什麼，她會說：“班上女同學誰都沒穿，我一人穿，怪難受的。”
從眾行為在日常生活中處處可見，入鄉隨俗，亦步亦趨，趕時髦等都是。
二、自主意識
當然，我們也看到相反的情況，就是不隨大流，不從眾，在潮流麵前堅持自己的行為方式，在眾口一聲中敢於發表不同的意見。這在心理學上叫自主。
1.培養自主意識
古今中外，成功者都是自主的人，都是敢於堅持真理，敢於抗拒潮流的人。他們相信自己從實踐中獲得的真理，對自己的行動負全部的責任。他們在變化多端的環境中，在眾說紛紜的情況下，堅持自己選擇的自由，把握自己的命運。而那些隨大流的人大半是缺乏責任感的，他們懶於思考，也無力自製，好像木偶一樣，把自己行動的自由交給了別人，任自己的生命像一片落葉，隨波逐流。因此，他們在生活和事業上都隻能是失敗者。