家庭做好這方麵的工作，有助於安定小家庭和環境。家庭是社會的細胞，有了健康的細胞，才能有健全的機體；細胞有病，就會導致機體發病。“身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平”的“齊家、治國、平天下”觀點就是這個道理。為此家長做好優化兒童心靈的工作對安定社會、安定國家功在千秋。
總之，作為家長要充分了解家庭教育的重要性，自覺地做好孩子的第一任教師。
情緒應用：激將法
斯坦尼斯拉夫斯基俄國戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基在排一場話劇時，女主角因故不能參加演出，出於無奈，他隻好讓他的大姐擔任這個角色。可他的大姐從未演過主角，自己也缺乏信心，因此排演時演得很糟，這使斯坦尼斯拉夫斯基非常不滿，他很生氣地說：“這個戲是全戲的關鍵，假如女主角仍然演得這樣差勁，整個戲就不能再往下排了！”這時全場寂然，屈辱的大姐久久沒有說話，突然她抬起頭來堅定地說：“排練！”一掃過去的自卑、羞澀、拘謹，演得非常自信、真實。斯坦尼期拉夫斯基高興地說：“從今天以後，我們有了一個新的大藝術家。”
美國的笛福森，45歲以前一直是一個默默無聞的銀行小職員。周圍的人都認為他是一個毫無創造才能的庸人，連他自己也看不起自己。但是，在他45歲生日那天，他讀報時受到報上登載故事的刺激，遂立下大誌，決心成為大企業家。從此，他前後判若兩人，以前所未有的自信和頑強毅力，破除無所作為的思想，潛心研究企業管理，終於成為一個頗有名望的大企業家。
事情非常明顯，假如不是斯坦尼斯拉夫斯基的發火使他的大姐受到刺激，積聚在大姐身上的表演潛力便不可能迸發出來。同樣，假如不是報上刊載的故事的刺激，笛福森也不可能成為一個大企業家。在這裏，刺激起了不尋常的作用。人們常常埋怨社會埋沒人才，實際上，因為缺乏信心和勇氣、自卑、懶惰、安於現狀、不思進取，自我埋沒的現象也是相當普遍的。假如我們能多給自己一點刺激，多一點信心、勇氣、幹勁，多一分膽略和毅力，就有可能使自己身上處於休眠狀態的潛能發揮出來，創造出連自己也吃驚的成功來。
情緒應用：逆反心理
罰點球是足球賽最扣人心弦的時刻，許多運動員告誡自己不要放高射炮，結果反而射高。馬拉多納等球星認為，罰點球前，先確定要射某個角度，而後毫不猶豫地拔腳就射，這種辦法一般很有效。
有位家長見兒子總不用功，就說：“這首唐詩你不會背吧。”接著自己朗誦一遍，那學生好勝心頓起，下工夫背了2首，果然以後逐漸喜歡學習了。
上述例子告訴我們，人的心理奧妙無窮，你對某人說不要做某事，並采取禁止措施，他反而非要試試不可。例如，你告訴同宿舍同學不準開你的某個抽屜，那麼你不在時反而有人想打開看看裏麵有什麼秘密。這是一種不可思議的原始本能。許多戀愛男女並不像一些言情小說寫得那麼如膠似漆，但假如家長一反對，反而造成一種“逆反”心理，隻能起反作用。這種情況在各種體育比賽中都屢見不鮮。一名著名選手曾說：“高爾夫比賽不是靠手，而是靠嘴巴。”
在影響情緒的一些談話中，最有效的手段是表麵上裝得很親切，而提出一些所謂“忠告”，也就是想辦法讓對方意識到比賽的禁止事項。譬如，在高爾夫賽場上故意溫和地向打球的對手說：“要是打出去的球半路上向右邊飛的話，會落進池塘”或“這個球離洞這麼近，千萬不要打歪啊”。聽了這些好話，打出去的球不可思議地不是向右飛，就是打歪了，真是“忠言逆耳”。
有經驗的教練在比賽前，從不囉囉唆唆地囑咐這個運動員這樣，警告那個運動員不要那樣，因為那麼做隻會適得其反。
強調注意事項時，對方反而緊張，無法發揮正常的水平。