美國教師教“蚯蚓”
這是美國某校的一堂自然常識課。
開始，老師說這節上“蚯蚓”課，請同學們準備一張紙，上來取蚯蚓。同學們捏著紙片紛紛上講台取蚯蚓。許多蚯蚓從紙片上滑落下來，學生們推桌子挪椅子地彎腰抓蚯蚓，整個教室頓時亂成一團，老師卻一言不發，站在講台旁觀察。
同學們抓住了蚯蚓回到座位後，老師開始了第二個教學：請同學們仔細觀察蚯蚓的外形等有什麼特征，看誰能把它的特點最後補充完整。經過片刻的觀察，學生們踴躍舉手。
生：雖然看不見蚯蚓有足，但它會爬動。
生：對，蚯蚓不是爬動而是蠕動。
師：對。
生：蚯蚓是環節動物，身上一圈一圈的。
師：對。
生：它身體貼著地麵的部分是毛茸茸的。
師：對，你觀察得很仔細。
生：老師，我剛才把蚯蚓放在嘴裏嚐了嚐，有鹹味。
師：對。我很佩服你。
生：老師，我用線把蚯蚓紮好後吞進了喉嚨，過一會兒我把它拉出來，它還在蠕動，說明它生命力很強。
此時老師的神情變得莊重起來，激動地說：“完全正確！同時我還要讚揚你在求知過程中所表現出的這種勇敢行為和為科學獻身的精神。同學，我遠不如你！”
整個這堂課，由於教師巧妙地創造了一種求知、求實的氛圍，收到了很好的效果。
把握分寸術
【心理戰術】
分寸就是心理上所能承受的尺度。世上的萬事萬物都有自己的度。因此，在說服對方時必須把握說話的分寸，也就是心理上所能承受的度。
【經典案例】
晏子婉轉拒景公夜宴
齊景公正飲著酒，忽然讓人把酒宴移到晏子家。景公的前導叩門說：“國君到了！”晏子披著黑色朝服，站在門前說：“莫非別的諸侯發難了嗎？國家莫非出了什麼事情嗎？國君為什麼不在白天而在夜裏辱臨寒舍呢？”齊景公說：“我這兒有美酒和悅耳的音樂，想和您共享。”晏子回答說：“布置宴席、擺放食具，是有專人伺奉君王的，下臣不敢參與其事。”
齊景公作為一個國君，夜裏帶著酒宴和樂隊跑到大臣家裏去作樂，確實荒唐之至。臣子如果接待了他就失去原則，不接待又有不恭之嫌。可是晏子卻巧妙地拒絕了景公的無理要求，話講得既嚴正又委婉，既堅持了原則，又給國君留了麵子，分寸恰到好處。
廣告要注意掌握分寸
1996年7月，中國以170人的龐大陣容首次參加被譽為廣告界“奧運會”的第43屆法國戛納國際廣告節，結果，69件參賽作品無一獲獎。差距之大，結局之慘，無疑給了曾經自我感覺良好的中國廣告人當頭一棒。
1996年戛納國際廣告節評委會主席邁克爾·康拉德先生在評價中國的廣告創作時說：“含太多的訊息而不止於一，太多的噱頭，太多的陳詞濫調，太多的對話，太多的附加成分，太低估受眾的智力，太多的科學內容和太少的熱情。”可見，無論說什麼，都要掌握分寸。
蘇沃洛夫答問
有人問俄國傑出的軍事家蘇沃洛夫：“在你看來，一個真正的英雄應該具有哪些品質？”蘇沃洛夫回答了他17個“要”和17個“但是”：
要勇敢，但是不能急躁；
要行動迅速，但是不能輕舉妄動；
要機靈，但是不能隨心所欲；
要服從，但是不能卑躬屈膝；
要能統率，但是不要盛氣淩人；
要做勝利者，但是不能貪圖虛榮；
要氣度高雅，但是不能驕傲自負；
要親切和氣，但是不能虛情假意；
要堅定，但是不能固執己見；
要謙虛，但是不能言過其實；
要招人喜歡，但是不能舉止輕浮；
要博得別人賞識，但是不能玩弄權術；
要善於觀察，但是不能詭計多端；
要坦率，但是不能疏忽大意；
要注意言辭，但是不能拐彎抹角；
要為人效勞，但是不能圖謀私利；
要堅決果斷，但是不能頑固不化。
黑臉白臉術
【心理戰術】
黑臉白臉術就是一個扮紅臉一個扮白臉，互相配合的一種心理戰術。