譬如有好幾個孩子都在那裏畫畫，你的孩子看見以後也會加入他們的行列，因為他認為自己也能畫畫，而且還能畫得很好。
這正是一種自覺的無形的競爭，在這種行動中孩子會逐漸形成具體行動的習慣和良好的自信心，這比苦口婆心和良言相勸有用得多。
2．告訴孩子所謂的競爭不僅是和他人相比，而且還要和過去的自己相比
如果一個能力比較差的孩子隻和別的孩子相比，恐怕他永遠沒有出頭之日了，這會使他喪失學習的興趣，變得十分自卑、十分畏縮。
因此，家長要鼓勵他和自己的過去相比，進行自我調適，加強他的自信心和勇氣。
3．在教孩子有競爭意識的時候，家長應該讓孩子明白“天生我才必有用”
或許自己的孩子在學習上比不過他人，可是在體育上或音樂上他可能比他人高出一籌。
家長要讓孩子既知道自己的缺點，也要知道自己的長處，揚長避短，增強自信心，因為“信心是推動學習的源泉”。
有了自信心，麵對任何困難和挫折，他都不會低頭，不會喪失信心，並且能擺正自己的位置，在人生的道路上繼續努力。
總的來說，應該給孩子灌輸一些競爭的觀念，但此種灌輸應該是正確的、合理的，不要讓它成為孩子的負擔而使孩子失去競爭力。
現在的父母們肯定都能感到社會各個領域正在發生的革命。經濟在變，思想觀念在變，我們的生存方式也在變化。將來的社會一定會是一個充滿著各種競爭的社會，但同時也是一個在合作中才能求生存的社會，所以你的孩子作為將來社會的主人之一，是否能夠承擔得起這種角色呢？
現在的父親需要去做的就是要經常有意識地引導孩子去樹立一種競爭與合作的意識，積極支持與鼓勵孩子們去參加一些團隊活動。這種既講集體榮譽，又允許每個人通過競爭發揮自己的努力的活動，可以包括下列舉出來的內容：
⑴大多數的球類運動譬如壘球、手球、足球、水球等等。
⑵通過個人的表現來實現的團隊競賽，如網球、遊泳等。
⑶辯論賽和集體演講。
⑷與別的學校一起舉辦的管弦樂表演或其他集體活動。
在上述的各種情況中，個人都是作為集體的一員而參與競爭的。他將會得到其他集體成員感情上的支持，並且會因為自已在集體中的傑出表現而受到他人給他的歡呼和稱讚。而且，不理想的個人發揮可以通過團隊中的其他成員的努力來予以補償。
在這樣的競爭活動中，孩子們可以逐漸學會怎樣對待勝敗，學會怎樣支持自己團隊中的其他夥伴，學會怎樣在自己的團隊中發揮出自己的最大作用。
他們在最大的成功機會中慢慢地培養了個人的自信心，而且提高了自己的各種技能。
個人競爭，譬如向某個藝術展覽提供個人的一幅畫、參加運動會中的一些個人比賽項目、單獨演講等，這些活動也是對孩子極有好處的。這可以培養孩子在各方麵的潛在能力，發揮出他們最大的潛力。同時，這些活動也可以促使孩子以一種更直接、有時甚至還是更痛苦的方式去品嚐遭到失敗的痛苦和獲得成功的喜悅。
如果你的孩子選擇參加了個人的單獨比賽，你應該和他談談失敗、成功和參與之間的關係。你要堅決支持孩子參加各種活動。不管最終的結果是什麼，都應向他表現出溫暖的家長之愛。要對他作出的一切努力都表示讚賞。你一定要讓孩子深深地懂得：人生是充滿了失敗與成功的，誰也不會一帆風順地度過他的一生。還要讓孩子自由地參加競爭。鼓勵孩子積極參與某一項競爭活動，並不是讓你迫使孩子去參與某一場運動比賽或為某一個團隊效力。
如果你的孩子不想參與競爭或喜歡另外一個比賽項目，你最好讓他自由決定好了。可能有時你的孩子或許隻是想充當一名觀眾迷，在有些情況下，那些觀眾迷和賽手一樣也都是充滿了競爭的。
切記，孩子之間應該以充分合作為前提。千萬別讓孩子僅僅為了贏得競爭而排除或不顧一切，或是純粹為了參與一次競爭去尋找各種關係，以至於做出一些孩子所不該去做的事情。
如果是這樣的話，他很可能會失去生活中一些最基本的教訓和生活上的體驗。
競爭是取得勝利的法寶，合作精神是常勝的惟一秘訣。
□如何讓孩子自己獨立自主
孩子是社會人，屬於社會，因此早晚都要離開自己的父母，所以培養孩子的獨立性很重要，家長要從哪些方麵培養孩子的獨立性呢？
1．讓孩子做自己力所能及的事情
孩子兩三歲時，隨著生理結構的不斷發展及能力的不斷增強，就有了獨立意識的萌芽，孩子此時很想嚐試和參與成人的一些活動。
此時，家長就要注意及時引導孩子做力所能及的事，例如洗自己的小手帕、吃飯時擺碗筷等，讓孩子在生活中的小事中體會到幫助他人的樂趣，從而增強孩子獨立做事的自信心，隻有這樣，他才會在遇到挑戰時不會不知所措。
2．讓孩子提出自己能理解的事情的意見