第一課培養學習興趣
暑假中的一天，張明來找李路，一進門就說：“李路，你怎麼這兩天沒去圍棋班呀。”
“我覺得學圍棋沒意思，不想去了。”
“走吧，多學點技能，對自己有好處。”
“我不去了，白耽誤半天工夫，還不如痛痛快快在家玩呢！”
上文中的李路沒能堅持學圍棋，就是對學圍棋沒有興趣。很多老師發現，學習成績較好的同學往往是那種對學習有興趣的同學。興趣能使學習成為一件輕鬆的事情，既能學好，又不會感到太苦、太累。
一、如何培養學習興趣
1主動學習
為了使自己對學習更有興趣，不妨主動地去學。
同樣一件事情，是在別人的要求下去做還是自己主動願意去做，它的效果會有很大的不同。我們可能會有這樣的經曆：吃完晚飯後，你計劃著先看半小時的電視，然後去做作業。但是，還沒有等你看完半小時的電視呢，媽媽衝著你喊了：“該做作業了，怎麼就知道看電視。”你一下子會覺得很沒意思，本來你想著要好好做作業，但媽媽這一嗓子，使你沒有了寫作業的興趣。
你甚至會很反感媽媽，然後你就會故意磨磨蹭蹭，不去做作業。
是啊，沒有人願意讓別人強迫自己做事。所以，既然你不學，父母和老師也會強迫你去學，還不如自己主動去學。這樣，你會有一種不一樣的感覺。因為現在你是在為自己學，而不是為父母學。
2懂得鼓勵自己
當你在學習中有了進步時，哪怕隻是很小的進步，也要好好地表揚自己、鼓勵自己。在學習中，不要總是和同學比較，而是要跟自己比較。無論別人做得怎樣，隻要你自己比以前有進步，那就夠了。別人做得怎樣是無關緊要的，重要的是你有了進步。
這樣，你會對自己越來越有信心。
3掌握恰當的學習方法
如果你掌握了好的學習方法，它會使你在學習中更輕鬆。一般來說，對於會做的事情，我們比較有興趣去做；而對於不會做的事情，我們可能不願意去做。所以，如果你越學越好，越學越會學，還用擔心自己對學習沒有興趣嗎？
一、做一做
小艾是三年級的學生。下麵列出了他的一些想法和做法，你覺得對不對？如果不對，為什麼不對？請在後裏括號裏劃“”或“×”。
1這道題還真有點兒難呢，不過，我就不信我解不出來。
2我要先做作業，不用爸爸媽媽催我。
3我沒有別人考得那麼好，我真笨。
4今天的作業全做對了，我比昨天有進步。
二、學一學
我喜歡語文，所以作文很好，但不喜歡數學，我知道應該全麵發展，但就是對數學沒有興趣。麵對以後的數學課我該怎麼辦？
A．硬著頭皮聽。
B．逐漸培養自己學數學的興趣。
C．不管它，隻要語文好就行了。
點評：
A不太可取，是種消極的做法，硬著頭皮去聽，學不到真正的知識。
B是一種積極進取的做法。因為隻有慢慢產生了興趣，才會越學越愛學，而且越學越覺得容易。你可以多看些有趣的數學書，或者去科技館參觀應用數學的發明創造來激發自己的學習興趣。
C不可取。人要想更好地適應社會的需要，最好能夠全麵發展，一條腿走路的人永遠是走不穩的。
三、讀一讀
擁有多種才能將使你的生活豐富多彩。我們還是小學生，從現在開始就培養自己的多種才能，將會使你現在和將來的生活豐富多彩。
著名的奧地利作曲家莫紮特小時候就喜歡音樂。有一天，他的爸爸走進小莫紮特的房間，隻見這個金發蓬鬆、天真的孩子正在五線紙上寫呀畫啊的忙著。
“莫紮特，你幹什麼呢？”父親關切地問，並隨手拿起他寫的五線譜一看，不禁大吃一驚。原來小兒子正在寫一首鋼琴協奏曲，而且寫得完全合乎規格。父親掩蓋不住心中的喜悅，故意和他開玩笑道：“你知道嗎？你的這支曲子還不能演奏呀。”
“我知道。”小莫紮特生氣地說，“每個曲子在演奏前都要練習、修改呀！”
要知道，這時的莫紮特才五歲呀。
從小興趣廣泛的人比較容易獲得各種才能。
著名影星陳衝，不但在表演藝術上高人一籌，她還有一個特殊的愛好：喜歡做木匠活兒，而且還做得相當不錯。她的家裏就擺著許多她自己做的家具，其精美的程度不亞於買來的家具。
陳衝很小的時候就跟著自己的外婆學英語，不到中學，她已經能講不錯的英語了。正是靠著這一外語能力，在剛到美國時她就很快地適應了美國的生活，而其他的留學生光是過語言這一關就得花上一、兩年的時間。