坦然麵對心裏的情感。現在的孩子生理發育相對提前，心理成長也相對提前，如果你開始對異性有了好感，不要覺得是一件罪惡或丟人的事情，這是一種正常的心理過程，隻是要學會用你的理智去調控，別讓它泛濫成災。
一、羞答答的玫瑰靜悄悄地開
暑假隨學校的夏令營一起去雲南遊玩的時候，艾雅認識了高年級的金東。
金東長得幹幹淨淨，是個很有些才氣的男孩，在夏令營的活動中總是很活躍，艾雅對他印象不錯。
回來的前一個晚上，金東找到艾雅，送給了她一個小盒子。
回到住處，艾雅打開盒子，發現是一顆粉色的心，上麵寫著：“我已經喜歡你好久啦！”
艾雅的臉騰的紅了：原來金東也一樣在悄悄注意著自己呢。艾雅又是欣喜又是慌亂，一時不知該如何是好了。
有人說，青春期的戀愛，就像是一杯美酒，如果淺飲一口，美味而清冽，如果沉溺於其中，你嚐到的，隻會是苦澀。
青少年時期，隨著生理上的發育，少男少女們的心理也會發生一些微妙的變化。這時候，孩子們會產生更強烈的性別意識，有些人會有意識地、刻意地疏遠異性，涇渭分明，劃清界限。而在這同時、或者再大一些的時候，少男少女之間也產生了互相吸引，會有很多人願意在異性麵前表現自己，表示體貼、關心和幫助。隨著年齡的增長和生理上的不斷發育，男孩子發現女孩們越來越亭亭玉立、有女孩特有的青春和美麗；女孩子也發現男孩們越來越英俊瀟灑，有男孩子特有的氣概。不知道從什麼時候起，你也許會發現自己的心裏開始越來越多地想念某一個異性，願意聽他（她）的聲音，願意有更多的時間和他（她）待在一起，願意幫他（她）做事情……你心裏的玫瑰會悄悄地為這樣一個人綻放開來。這樣的心理過程，幾乎每個人都會經曆，隻是時間的先後、環境不同。
中學生的戀愛，往往都有一些共同的特點。
朦朧性。青春期的孩子們隻是出於對異性的好感和對彼此交往的渴望，很少考慮他們關係發展的結局，對於怎麼將戀愛的關係和學業協調起來、以後是否建立家庭，以及愛情和友情的界限等問題都沒有明確的認識。
變異性。孩子們的戀愛關係往往很不穩定，通常不會持續很長時間。確實也有一些長時間的感情最後轉變為了成人意義上的戀愛，並有了婚姻的結果，可是那畢竟隻是少數，這與孩子的自控能力、雙方的個性、信任程度以及對以後的種種不確定因素的承受能力有很大關係。很多孩子隻是因為對方的外貌或其他外在因素的吸引而喜歡對方，感情往往不會持久。
單純性。中學生之間的感情往往相對於成人來說更為單純，不會摻雜功利性因素。
矛盾性。中學生在戀愛的過程中往往充滿了相接觸又怕被人發現的矛盾，以及由於年齡偏小、心理承受能力不夠而在在這個過程中的愉快與痛苦之間掙紮的矛盾。
每個人心中的玫瑰總是要盛開的，當它悄悄地開放時，坦然地麵對吧，隻是小心，不要沉溺在其中，影響了學業；不要讓它的刺，傷到了你和你喜歡的人，傷到了身邊的人。
青春期的玫瑰還不宜采摘：
注意心理衛生是很重要的，千萬別讓不健康的書刊雜誌、網絡資源還有影視節目誤導自己，離它們最好遠一些。
可以多看看偉人、名人傳記，樹立遠大的理想和目標，培養堅強的意誌力，以避免沉溺於青春期的感情萌動中。
千萬不能自作多情。有些人在喜歡一個人的時候，會總覺得對方的一言一行都和自己有關，對方成績下降、情緒不好等都喜歡把原因歸咎於自己，徒增煩惱。這樣的“自作多情”令自己煩惱，也會給別人帶來煩惱，千萬要避免哦。
對於中學時期戀愛的危害，你應該有所認識和了解。一般來說中學生自控能力較弱，一旦開始戀愛，注意力分散，很容易幹擾正常的學習。而且中學生的感情缺乏穩定性，也缺乏長遠的考慮，很容易給雙方帶來傷害。所以你應該把眼光放得長遠一些，盡量避免給自己、給自己欣賞和喜愛的人帶來傷害。
多參加一些集體活動吧，這樣你可以和更多的同學接觸，分散對某一個異性的注意力，也能夠接觸到各種不同個性、不同特質的人，從他們身上學到很多優點，並收獲更多的友誼。
坦然麵對心裏的情感。現在的孩子生理發育相對提前，心理成長也相對提前，如果你開始對異性有了好感，不要覺得是一件罪惡或丟人的事情，這是一種正常的心理過程，隻是要學會用你的理智去調控，別讓它泛濫成災。
二、第一封情書
回家的路上，隔壁班的一個女孩遞給菲兒一個精美的小信封。菲兒奇怪地問她為什麼要給她這封信，女孩神秘地笑了笑，說讓她自己看看就知道了。
回到家，菲兒拆開信，原來是一起在少年宮學鋼琴的曉天寫的，他說他喜歡菲兒，所以托自己的好朋友帶給菲兒這封信。
長長的一封信裏，曉天回憶了自己認識菲兒的過程，回憶了與菲兒交往的經曆和一些他念念不忘的細節，寫滿了曉天對菲兒的思念和情意。