——從“文明抵製”到“秩序革命”由封閉式書齋走進開放型學堂，飽覽中外書籍，縱觀五洲風雲，學生的民族意識與愛國熱情同步高漲。世界眼光不僅使他們神馳西方社會的良辰美景，也魂遊了印度、埃及、朝鮮及黑人、猶太人亡國滅種的鬼府地獄，愛國救亡成為這一代青年。傾心關注的頭等大事。強鄰環伺、虎狼齊來的危急形勢，使大夢初覺的熱血青年。無心埋頭故紙，終日咿唔。他們力量氣勢不足，敏感激情有餘，沒有庸眾的麻木愚昧，也不像紳商患得患失。對列強侵略的一舉一動，無不率先告警，希望驚醒國人，喝退強盜。他們的呼聲或許有幾分蒼白，但決非虛張聲勢。他們以新的智慧知識、思想觀念，使蘊藏於億萬民眾心底的怒火定向噴發，不僅喚醒沉寂的東方睡獅，而且將近代民族精神注入其肌體，使野性奔突升華為理性奮進。沒有這種喚醒和注入，義和團的刀槍棍棒給予列強的沉重教訓，遲早會被淡忘。中華民族是偉大的，但在那個時代，同樣偉大的民族紛紛被殖民者踐踏於鐵蹄之下。沒有新的基因，舊式民族精神隻能像刀槍不入的符咒一樣，成為無法應驗的神話。學生愛國運動經曆了抵製外貨、收回利權和保路風潮三個階段，時間先後有別，內容也循序漸進，顯示出近代中國先進勢力的自覺鬥爭與民眾自發反抗逐步合流，發展為新型群眾性愛國救亡運動，並與反清革命相融合的變化軌跡。
學生與抵製外貨運動
抵製外貨不同於排斥洋貨，作為反抗列強欺壓掠奪的自覺行動，抵拒侵略而不排斥文明。辛亥時期的抵製外貨，主要是聲勢浩大的抵製美貨和風聲漸緊的抵製日貨。前者發展為一場全國性群眾反帝運動，後者則隨著日本侵華步伐的加速在各地時起時伏。
學生並非抵製美貨的倡導發起者，但他們以敏捷的反應，堅定的態度，促使抵製活動迅速由口頭紙麵變為實際行動。1905年。5月10日上海總商會通電全國約期抵製後，不待兩個月期滿，各地學界便紛紛行動起來。上海的清心、中西書院學生率先於5月22日發動退學，聖約翰書院學生也迫使校方通電廢約。5月27日，上海學界舉行大會，各校代表簽名拒購美貨，並函請商會通力協助。
6月2日，福州鶴齡英華書院學生要求校方電請美國政府刪除限禁華工條約中的苛條，並回電答複，否則全體退學。他們先後與主理及聞訊趕來的美國領事進行了長時間針鋒相對的辯論，批駁了後者以長城為中國排外象征的攻擊狡辯，鄭重宣告：反對美約“隻為保護我們的權利，維護我們的尊嚴”丁韙良：《中國的覺醒》，第251—254頁；《福州鶴齡美華書院全體公議抵製美國禁工事》，《大公報》1905年。7月15日。。兩天後，福州大學堂及普通、侯官、益聞等校學生集議抵約。6月11日，武備、高等、水師、蠶務、英華、格致等17校學生與各界人士500餘人在魁輔裏閱書社集會，演講捐款，並成立福建公立保工會，作為抵製機關。各校均停購美貨，而且表示，如美約果行，凡美辦學堂學生一律退學。
京師大學堂學生設立總彙處為機關，下設演說、謄寫、校對、繕印、寄發、稽核、采辦等處；撰寫並捐款印發《北京學界同誌敬告全國學生文》，呼籲聯合行動；公舉同學專程赴各埠進行特別調查，或利用假期便道調查，將美貨色目商標查齊編製成表；與譯學館、東文、實業等校學生分頭集資編印各種宣傳材料。保定學生聞風響應。
6月18日，天津、南京、杭州等地學生不約而同地分別集會，“到者極多”《寧垣會議抵製美約辦法》，《大公報》1905年。7月1日。。其中天津聲勢最盛，由官立中學和敬業中學發起聯絡，大學、警務、高等工業、電報、軍醫等26校504名學生與其他各界人士齊集合津會館，數十人爭先恐後上台演說，決議學生一律不購美貨。年。方13歲的養正小學學生劉寯儒“竟能侃侃發議論，以抵抗美約”。“堂下應者如雷鳴。”《大公報》編輯欣然讚道：“我中國前途之幸福實未可量也！”《學界之大會議續誌》，《大公報》1905年。6月20日。省垣以下的地方學界也開始行動。直隸冀州學堂師生連日會議，“皆且悲且憤，以為數千年。民氣之未死，賴有此耳。均願擔負勸禁購買美貨責務”。並撰就公啟，轉達冀屬5縣學界，“各學堂均表同情，皆願讚成此舉”《冀州學界之會議》，《大公報》1905年。7月4日。。廣東潮州20餘校學生也於6月25日集會，宣布禁用美貨。學生們主動積極的態度，在社會各界的反應中顯得十分突出，使運動開始向基層社會擴展。
學生們不僅自己聞風即起，更重要的是廣泛地進行宣傳鼓動，使鬥爭迅速發展成為群眾性的反帝愛國運動。京師大學堂《告全國學生文》洋溢著青年。們天下己任的責任感和使命感，他們清楚地認識到：“果其萬眾一心，始終不懈，未嚐不可寒美人之膽，而伸國民之氣。”而“提斯責在吾輩。”呼籲海內同學“投袂而起，以擔任此義焉。”《大公報》1905年。7月11、12日。他們彙集各種報道演說，編寫禁約曆史，陳述美國虐待華工情形及中國所受之害，提出抵製辦法，排印後“人分若幹部，分寄各省外府州縣，俾吾同胞得以周知遍悉，全國不用美貨”《北京譯學館同學傳單》，《大公報》1905年。6月18日。。學生們特別注意“將禁約之曆史及其例案演成淺白文字”《大公報》1905年。7月11—12日。印成傳單後，向京津保等地下層民眾“廣為分送”《東文學生抵製美約》，《大公報》1905年。7月18日。。天津學生一麵向家人戚友“曉以不購美貨之宗旨”《學界之大會議續誌》，《大公報》1905年。6月20日。一麵到“未舉行各處謀所以倡導之”。“各學堂公舉一二人擇地演說，俾眾周知，不購美貨。”《學界大會議》，《大公報》1905年。6月19日。希望通過抵製活動，“保全國體，振發民氣”《敬告天津各學堂同誌諸君小啟》，《大公報》1905年。6月16日。。南京、江西、廣東等地學生也“多用淺說體作為告諭勞工婦孺文字，並調查美貨商標附列文後”《寧垣會議抵製美約辦法》，《大公報》1905年。7月1日。。同時，“日出傳單知照以後買用洋貨必須查詢，若係美產必不可用”《江西亦議抵製》，《大公報》1905年。7月14日。。有的還“捐資刊印說帖，沿門派送，俾同發感情”《述善學生抵製工約之實行》，《大公報》1905年。7月8日。。