④搞好班級文藝活動，由文娛部長每周一提交方案，確定組織人員，上好每周的班團活動課。
⑤座位每周更換一次，時間由值日班長確定，並負責組織，更換座位時間不要超過5分鍾。
⑥給學生推薦一本好書，要求他們本周內讀完。
⑦要求每個學生每周做一件有意義的事情，組織同學交流心得體會。
⑧每周學習一支新歌，由文娛部長負責主持、安排。
⑨搞好本周大掃除競賽活動，仔細檢查，認真評估，給予優勝者以適當表揚。
⑩做好一周班級日誌，在周末放學前，由同學評選出一周進步最大的同學、表現最優秀的同學和最受歡迎的同學，給予口頭表揚。同時評選出違反紀律最嚴重的同學、閑話最多的同學、最不受人尊敬的同學，要求他們限時改正。
開展好一周班級主題活動。
每周輪流出好一期班報、一期黑板報。
值周班長寫好本周總結，周末由全班同學討論通過，記入班級日誌。
3．月工作常規
班主任月工作常規要有一個較為明確的計劃，注意要把日常工作和長期目標聯係起來，靈活地把握。一般說來，下麵幾個方麵值得注意一下：
①按時出席每月一次的班主任工作彙報會，彙報內容事先由全班同學討論通過，由常務班長負責整理，報學校備案。
②召開一次“班子”會議，召集班委和團（隊）委成員參加，研究部署好一個月的主要工作指標。
③製定好本月的班主任工作計劃和班級管理工作計劃，前者由班主任自己確定，後者由班委確定實施。計劃要有可操作性。
④組織一次學生自我測試，測試內容由學生自己確定，采取互相出題、互相檢測的方式進行。
⑤月末進行一次班級物品損耗檢查，檢查各種用品是否完好。損壞的是否按照班規賠償、修理到位。
⑥每月由常務班長對照班主任的工作計劃和班級管理工作計劃，總結任務完成情況。
4．學期工作常規
班主任在開學初要製定好班級工作計劃，期中要做好反饋小結，期末要做好工作總結。一般而言，班級學期工作常規主要有：
①組織落實好開學工作，最好事先做好詳盡的開學班級工作方案。班主任最累的是開學和期末兩個階段，要把重要的事情列成清單，做完了一項就注銷一項。
②開好1～2次任課教師聯係會，把學生意見及時反饋給教師，把教師要求落實到學生身上去。
③開好1～2次家長會議，做好半數以上學生的家訪工作。
④期初清點好班級財產，期末做好班級公共財產損耗情況清理工作，如果要更換教室或者用品，與學校有關人員打好移交和交接手續。
⑤召開兩次學習方法交流會，提供科學學習方法的借鑒，增強學習興趣，激發學習熱情，提高學習效率。
⑥組織學生搞一次心理健康知識講座課，幫助有心理障礙的同學順利度過困難時期。
⑦對學生作業情況進行一次量化檢查。
⑧記錄好學生讓你感動的時刻，以備評語使用。不要等到期末了才給學生打評語，那樣既不全麵也很不公平，而且過於倉促。
⑨組織學生寫好學期自我鑒定和總結，將《學生手冊》所列的成績和班主任的鑒定交家長過目，並由家長簽字，開學時上交班主任。
⑩幫助學生製定好假期學習計劃，按照學校統一要求，對學生進行必要的安全健康教育。
做好在校期間的衛生保健工作，預防常見傳染病和群體性疾病。
做好年度操行評比工作，評選出優秀班幹部、三好學生、各種積極分子，進步快的學生，給予適當表揚。
除了上麵介紹的這些內容，下麵幾個注意事項也值得記取：
（1）如果有可能，最好把自己班級日常工作量化處理，及時“結案”。
（2）計劃對於做好任何一件事情都是有必要的，列一張清單，思路就會很清晰。
（3）不要迷信任何一種方案，任何一個成功的班主任都隻能借鑒學習，不能模仿，最適合的還是自己在工作中摸索出來的工作方案。
總之，路是人走出來的，對任何一個新班主任來說，隻要腳踏實地，一步一個腳印地去做，就一定能找到一條最好的“班主任之路”。
接手新班，茫然無緒怎麼辦
——做好工作計劃並認真落實
俗話說：“凡事預則立，不預則廢”。擔任了班主任，那就要做出計劃。將班主任工作的近期目標和遠期目標做一個詳細的計劃，每天參照它開展工作，提醒自己的日常事件安排，這樣工作起來會從容一些，不至於顯得茫然無緒。
在製定計劃之前，第一步得了解學生的現狀。
1．依據現實年級確定計劃目標。小學、初中、高中各個學年段的學習目標有很大的差異，同時在各學段的不同年級，學生的學習目標也是不同的，班主任工作目標要圍繞學生的學習目標和成長規律來製訂。各種班級活動要圍繞學生的學習能力、知識積累情況、學生不同年齡段的生活興趣來開展，如果所開展的活動過於超越學生的年級，學生可能覺得太難而失去興趣，難以達成預期目標；如果低於學生的實際年齡段，學生可能覺得活動沒意思，也達不到預期效果。比如，小學階段開展學雷鋒活動時上街掃掃地，攙老人過街等等活動是可以的，但到了中學階段這種形式化的教育就沒有效果了，它應該有更為深刻的內涵和更為有意義的活動，比如讓學生憑借自己的個人能力救助需要救助的弱勢群體，通過這樣的活動來培養學生應有的社會責任感等等。