"賴新元" 全部作品:
賴新元 13 萬字 2019-02-09
《班主任應對班級偶發事件的技巧》這本書。書中列舉的大量真實生動的案例,無不充滿智慧,充滿心與心的交流。書中的一幕幕校園鬧劇,讓我有種似曾相識的感覺;書中老師的“鬥智鬥勇”,讓我感到耳目一新,由衷歎服。不.禁感慨教育真是一門充滿智慧的學問!
賴新元 17 萬字 2019-03-26
德國地處歐洲心髒地區,自古即為人文薈萃之地。二次大戰後,於短期內由廢墟中茁壯,成為目前歐洲經濟力量最強大的國家,更居歐洲共同體的領導地位。此一成功之事實,絕非偶然,實乃民族性所致。德國人守法與敬業精神,治學態度的嚴謹,早已享譽國際。
賴新元 14 萬字 2019-03-27
韓國的現代學製是通過近代學製演變和改革所形成的。經曆了舊韓末期、日本殖民地時期、戰後初期的美“軍政廳”時期和大韓民國建立後的時期以及新的改革時期。撇開韓國中小學學製的曆史沿革,下麵僅就韓國現行的中小學基本學製做一介紹。
賴新元 10 萬字 2019-03-25
本書向你講述了如何更好地全身心地投入工作:投入當然不是一點點,而是你的全部精力、心思與智慧;投入也不等於一味“苦幹”,它還需要與靈敏、機巧、效率為伴;投入也並非僅僅為了付出,而是為了“產出”。隻有產出大於投入,你的投入才愈發有價值..“少壯不努力,老大徒傷悲”。一個人如果不能全身心投入於自己所從事的事業中去,而隻是企盼好運從天而降,那麼,在他年老回首往事的時候,他就會為今生的碌碌無為而悔恨。一個
賴新元 10 萬字 2019-03-22
本書主要內容包括:學習的腳步不能稍有停歇,職場沒有免費的午餐,不努力就會被替代,隻要努力就有機會,用行動見證努力,努力就是不輕言放棄,努力把工作做得更好,讓努力與智慧同行等。
賴新元 16 萬字 2019-02-14
為了全麵了解當今發達國家基礎教育的全貌,本書試圖以全新的視角,選取當前國內外教育界關注的教育問題。
賴新元 13 萬字 2019-04-02
班主任對班幹部的管理是管理好班級的重頭戲,因為班幹部是班主任的代言人、傳聲筒,具有責任心的班幹部是形成良好班風學風的基礎,是良好學習成績的保證。因此,班主任應該重視班幹部的培養和使用。這是一本班主任培訓類創新型讀物,我們大膽摒棄了同類書籍的教務式寫法,把職場勵誌的形式引入書本的編寫,體例科學,內容生動活潑,語言簡潔明快,針對性強,讀來讓人有賞心悅目之感。
賴新元 15 萬字 2019-04-02
在教育實踐中,很多班主任常常對班級管理束手無策。其實,班級管理是一門技術,更是一門藝術。本書在融彙大量鮮活案例的基礎上,以新穎的創作方法、活潑的編排體例和情真意切的教育語言,讓教師在輕鬆愉快的閱讀中深切地感悟並真正掌握班級管理的方法和技巧。
賴新元 10 萬字 2019-03-22
顧全大局就是以整體利益為重,凡事從大局出發。在事關大局和自身利益的問題上,能以寬廣的眼界審時度勢,以長遠的眼光權衡利弊得失。自覺做到局部服從整體,自我服從全局,眼前服從長遠,立足本職,甘於奉獻。這就是本書所要告訴你的主旨要義,也是你行走職場不可或缺的職業品質要想立足職場,你要想脫穎而出,你要想成為一流員工,隻有忠誠、敬業、負責是遠遠不夠的,你還必須學會顧全大局。凡事從大局出發,以大局為重,不顧大
賴新元 15 萬字 2019-03-27
他山之石,可以攻玉。日本與中國一衣帶水,同屬東亞文化圈,有著悠久的交往曆史。中國與日本不僅在文化傳統上有許多相似之處,而且在教育包括課程改革的許多方麵,也經曆了類似的軌跡,麵臨著類似的課題。
賴新元 15 萬字 2019-03-27
法國是世界上最早建立教育督導製度的國家,法國將教育督導視為教育行政管理的重要支柱之一,他們認為立法、執法、監督、指導是教育管理的四項主要職能。
賴新元 11 萬字 2019-04-03
《靠團隊取勝》多方位、全角度的向人們闡述如何利用團隊去獲取成功,每個人需要為團隊建設做些什麼,什麼樣的團隊是受歡迎的,以及如何培育團隊精神。這《靠團隊取勝》要告訴人們的就是,一個如果不依靠團隊將難成大事,一個企業如果不依靠團隊將舉步維艱。這《靠團隊取勝》適合普通員工和管理人員閱讀;希望這《靠團隊取勝》能為增強個人,企事業單位等的團隊精神提供些許幫助。
賴新元 15 萬字 2019-02-09
《班主任工作要求與工作基本規範》一書中以一些班主任工作經典教案為例講述了班主任工作要求與工作基本規範。我感觸很深,以後我會更加嚴格要求自己。