（5）每月對班級工作做一次全麵總結，重點表揚各方麵先進，查找優良班集體建設中存在的問題，和班級階段目標實現情況。
（6）每個月末結合班級量化考核結果，班主任認真分析班級存在的問題，及時與政教處交換意見。
六、每學期常規
（1）開學前，按學校要求，在摸清班級情況下，製定班主任工作計劃，本學期班級奮鬥目標，要求計劃可操作性強，措施得當，目標明確。
（2）做好開學的各項準備工作，對上學期遺留問題和本學期可能發生的新問題做好預防，個人不能解決的，及時向有關部門彙報，力求使一些影響正常教學的問題在開學之初就能得到順利解決。
（3）響應學校的號召，積極組織好班級學生參加學校組織的各項活動，完成學校布置的各項任務。
（4）組織好月考、期中考試、會考、期末聯考等工作，做好成績的統計，針對考試出現的問題及時分析解決。
（5）密切與家庭聯係，定期進行家訪，開好家長會，認真聽取家長的意見和建議，並及時反饋到有關部門，充分挖掘家教的潛力，要及時向家長通報其子女取得的每一點成績，和家長一起共同搞好學生的全麵教育。
（6）自主化管理班級按要求做準備，積極進行社會實踐活動，認真進行工作和總結，其它班級配合好自主化管理同學的工作。
（7）升國旗的值周班班主任按學校要求做好升降國旗工作。
（8）認真填好《學生手冊》上的學生評語，每學期的學生評語關係到對學生的評價客觀與否，平時多點積累，注意觀察學生各方麵的表現，及時記下來，提前動手寫，不誇張，要秉筆直書，以鼓勵為主，既要實事求是，又要寫成“溫馨評語”。
（9）認真填寫學生檔案，內容要客觀，用詞要得當，成績要準確。
（10）做好班主任工作的總結，各種材料和報表按時上交。管理好本班辦公物品和班費，期末時對本班物品、班費做徹底清點，有關情況向學生說明。每學期上交一篇德育論文。
（11）組織學生開展學雷鋒做好事活動，對班裏每一個學生每學期至少進行一次談心，並做好記錄。
（12）對本班學生的偶發事件、違紀行為，班主任有責任對其盡心教育，嚴重的甚至給予處分。但事前應向政教處彙報，並組織好材料供政教處做出決定時參考。
組織好每學期四次的文明班，文明學生評比工作，並根據評比情況及時總結、教育學生。
七、其它方麵
（一）關於處理突發事件：班主任要及時掌握班裏的一切動態，沉著冷靜處理事件。
（1）遇到學生暈倒或其他疾病，要及時聯係校醫、政教處，校醫如處理不了要將學生及時送往醫院，並立即通知家長；如學生患傳染性疾病，應及時報告，並做好隔離處理。
（2）遇到學生打架鬥毆，要及時製止事件的進一步惡化和擴大，首先讓雙方住手並冷靜下來，馬上通知政教處。
（3）如在班主任下班後，該班學生出事並需要班主任協助處理的，該班主任應盡快趕到指定地點，協助處理事件。
（二）關於學生輟學、轉學：耐心勸導、手續齊全。
有學生不回校上課有輟學、轉學的苗頭，老師的工作要做足。要及時聯係家長，耐心勸導學生返校上課，在勸導無效的情況下要求家長到校辦齊退學、轉學手續。步驟：
（1）學生寫好退學申請，家長簽名。
（2）約定時間請家長到校辦退學手續，並交齊保留學籍等費用。
（3）將退學、轉學申請交教務處備案。
（三）關於問題生的轉化：多點耐心和愛心。
（1）深入了解、真誠理解
要求班主任：深入了解造成這些學生落後的原因；了解學生的誌趣、愛好、才能、思維等；真誠理解學生和對待學生，既要對他們從嚴要求，指出他們的不足；又要去理解他們，關心他們。
（2）充分信任、循循善誘
班主任在做轉化工作時，不能持有偏見，應對他們充分信任，要善於捕捉他們身上的閃光點；不能成為高高在上的說教者，而應成為他們可依賴可信任的朋友。
（3）密切配合，落實措施，分級轉化，根據問題生的程度不同，分級轉化教育，並做好轉化記錄。
班主任對班級的管理與建設
一、什麼是班級管理
班級管理是在班主任領導下，充分發揮學生的能動性，通過對學校及班級資源進行計劃、組織、領導、控製，去完成特定的教育教學任務，達成教育教學目標的活動。