第二條班主任的基本任務是按照德、智、體、美全麵發展的要求，開展班級工作，全麵教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。
第三條班主任的職責是
（一）向學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為實現社會主義現代化而奮鬥的誌向，培養社會主義道德品質和良好的心理品質，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》（試行稿）。
（二）教育學生努力完成學習任務。會同各科教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。
（三）教育、指導學生參加學校規定的各種勞動，協助學校貫徹實施衛生工作條例，教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣，生活習慣和衛生習慣。
（四）關心學生課外生活、指導學生參加各種有益於身心健康的科技、文娛和社會活動，鼓勵學生發展正當的興趣和特長。
（五）進行班級的日常管理，建立班級常規，指導班委會和本班的團、隊工作，培養學生幹部，提高學生的自理能力，把班級建設成為奮發向上、團結友愛的集體。
（六）負責聯係和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況。協調各種活動和課業負擔。
（七）做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。
（八）聯係本班學生家長，爭取家長和社會有關方麵的配合，共同做好學生教育工作。
第三章班主任工作的原則和方法
第四條調查研究、全麵了解學生。要從學生特點和思想實際出發，進行工作和教育活動。講求思想教育工作的科學性、針對性、實效性。
第五條正麵教育、積極引導、寓教育於活動和管理之中，要表揚先進，樹立榜樣，充分調動積極因素，對學生的思想認識問題，不要簡單地批評壓製，要循循善誘，以理服人。要引導學生進行自我教育，發揚學生的主動精神和創造精神。
第六條熱愛學生、尊重學生。對學生嚴格要求，耐心幫助，熱情關懷。要努力做好後進學生的轉化工作。工作中發揚民主作風，嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生人格，注意發揮集體的教育作用，在進行集體教育的同時注意培養學生良好的個性品質。
第七條以身作則，言傳身教。衣著整潔，儀表端莊。在思想、道德、文明行為等方麵努力成為學生的表率。
第四章班主任的條件和任免
第八條班主任的條件：擁護黨在杜會主義初級階段的基本路線，擁護四項基本原則；熱愛教育事業，教育思想端正、工作責任心強；作風正派；有一定教學水平和組織管理能力。
第九條對於不履行班主任職責、玩忽職守或其他原因，不適宜做班主任工作的，應撤銷或免去班主任職務。
第十條班主任由校長任免。
第五章班主任的待遇和獎勵
第十一條班主任任職期間一律享受班主任津貼（包括民辦教師），各地可根據實際情況，在國家撥發的班主任津貼基礎上，適當增加津貼。
第十二條建立班主任表彰製度，各地根據實際情況對教育思想正確，班主任工作成績顯著的優秀班主任進行表彰獎勵，國家教委對成績突出，貢獻卓著的優秀班主任予以表彰和獎勵。
第六章班主任工作的領導和管理
第十三條校長和教導主任應加強對班主任工作的領導，定期召開班主任會議，了解情況，聽取意見，指導工作。
第十四條教育行政部門和學校應有計劃地對班主任進行培訓，組織班主任學習教育理論、交流工作經驗，不斷補充進行思想教育所需要的新知識，努力提高班主任隊伍的思想水平和業務能力、對於連續擔任班主任工作達一定年限的教師，應給予休整、總結、提高的機會。
第十五條學校建立班主任工作檔案，作為考核晉級、評定職務評選先進的重要依據。
第三章附則
2.《小學班主任工作的暫行規定》
第一章班主任的地位、作用及其基本任務
一、班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班集體的組織者和指導者，是學校貫徹國家的教育方針，促進學生全麵健康成長的骨幹力量。對於學校教育教學計劃和其它各項管理的實施、協調本班任課教師的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯係，起著重要的作用。
二、班主任工作的基本任務是在學校校長的領導下，按照德、智、體、美全麵發展的要求，開展班級工作；培養良好的班集體，全麵關心、教育和管理學生，使他們的身心得到全麵健康的發展，長大能夠成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。