美國低年級小學生做許多手工，畫圖之類，經常是桌子上，凳子上搞得很亂很髒，美國老師一定讓他們自己清理幹淨，直到老師滿意為止。孩子們的動作磨磨蹭蹭，幹得並不是太好，但是美國的教師從不在孩子走後幫學生收拾，學生收拾清理幹淨才能走。比如九點鍾他們離開教室，往往八點四十五分就歇活了，把他們自己的書，書包，筆等等收拾放好，自己的周圍地上清理幹淨，凳子一定放好在桌子下麵，課桌按規定放好，然後在門口整好隊離開教室。雖然看來學習的時間少了，但可以想象每天都如此訓練的孩子長大後不會扔下一堆垃圾不管，或去亂扔垃圾吧！
不說髒話，類似damn，shit，shutup等是在學校不允許用的，如果用Fword（下流話）那是要送校長室的，老師教育孩子要彼此互相尊重，互相欣賞，互相鼓勵，尤其是小學經常有圍繞這樣主題的課堂教學活動，可以是貫穿閱讀，數學和任何科目的教育過程的，真正是“寓德於學”，很少有美國學生哪怕是最自由的高中生會惡語相向，互相辱罵，人身攻擊的。這裏，老師的示範榜樣作用也是不可低估的，美國老師可以嚴厲地懲罰學生，但從不允許在人格自尊心上對學生有任何傷害和侮辱。
學生咳嗽，打哈欠，打嗝，打噴嚏，乃至放屁都會說“Excuseme”，咳嗽，打噴嚏都必須捂住嘴，老師回告訴小學生這是為了避免細菌傳染，也是禮貌。一桌孩子圍著讀書，做手工，畫畫，要用蠟筆或什麼材料，要很禮貌地請靠近的小夥伴遞過來，一如他們的餐桌禮儀。老師總是鼓勵孩子們說“Excuseme，Sorry，Thank you”，小學老師告訴學生這些是magic words（有魔力的話），用了他們，你就會得到更多幫助，相關的閱讀書數不勝數，學生潛移默化，禮貌用語自然成了語言的一部分，所以這樣的孩子長大不經過“五講四美三熱愛”的洗禮也知道禮貌待人，文明用語。
美國的小學老師管得很嚴的，沒聽到學生用禮貌用語馬上會止住學生問：“你說Excuseme了嗎？”，“你忘說Thank you了”，“你傷害了你朋友，快去說Sorry，再給他/她一個hug（擁抱）”，如有小家夥行色匆匆，企圖從老師前麵走過，老師一定逮住他/她，“Excuseme，你不能runover（在前麵走過），快說Excuseme”。任何老師看到在校園內奔跑的學生都會喝止住，隻許走，不許跑。不僅是在教室裏，在building裏的任何地方，學生不允許大聲說話，必須用inside voice。許多有經驗的低年級老師很會訓練的，讓孩子學會辨別各種聲調的說話方式，讓孩子們知道，在外麵操場上可以聲音大一些，在裏麵隻需inside voice，甚至whisper，讓老師或同學聽到你就行了。老師也是身體力行，學生聲音稍大，立即製止，不僅用言語，更會使用眼神，手勢，身體語言，美國教育非常注重這些，孩子們從小知道在公共場合大聲自顧自說話，大聲接電話都是粗魯，不禮貌的行為。
就說上廁所，小學低年級老師一般都定好不同時間段，將孩子們一起帶去上廁所，男女分隊而行，坐在廁所旁邊的過道邊，依次安靜輪流用廁所，看到小家夥拎著褲子就出來了，而沒聽到衝水聲，老師一定讓他/她回去“補課”。等的過程中往往還人手一本書裝模作樣地讀，反正一天下來，去哪兒都排隊，學生排隊等待的時間，次數很多，雖說會覺得浪費時間，效率不高，但是卻讓學生從小就培養了良好的行為習慣。