在美國，學校要求教師為學生做必要的紀律評估。學生在校打架鬥毆不聽從教育者，會受到相應的處分，學生在校妨礙他人學習（如在課堂講小話）或不尊敬長者都會受到及時的批評，甚至會受到相應的處分，如罰坐到教室外麵的走廊裏單獨做作業，或電話通知家長，當然這些就算是比較嚴厲的處罰。
每學期開學伊始，班主任會給家長一封較長的信，對班級的紀律有更細的規定，並將自己管理班級紀律的方法告之家長。這些方法各班均有不同。例如有的教室裏有這樣一個模擬的“交通燈係統”（Traffic light），在每個學生的姓名邊用紙板做了一盞“綠燈”，當他第一次違紀時，將得到一次口頭警告，再次違紀，會請他將自己的“綠燈”換為“黃燈”，相應的處分是減少一半課間休息時間；如果繼續違紀，他得將他的燈換為“紅燈”，他的課間休息時間將會被剝奪，而且要電話通知家長或將他送往行政管理人員那兒處理。
每周星期五，班主任會給家長帶一張報告單（Report Card或叫Progress Report），將學生該周的品德、學習各方麵的表現作出評價，並要求家長簽名，在下星期帶回學校。
品德評價的標準是這樣的：
E（Excellent）表示“優秀”；
S（Satisfactory）表示“滿意”；
N（Need Improvement）表示“尚需努力”；
U（Unsatisfactory）表示“不令人滿意”；
同時還會有評語（Comments），老師對孩子都會有一些具體要求。
當評價是E時，會有這樣的鼓勵性評語：
He did great this week（他本周表現很棒！）；
He’s try in greally hard（他的確很努力）；