周末大家都寫完作業後，小孩子還會一起去山裏探險。山旁的村子裏，家家門前一片蔬菜園，支起架子，西紅柿又紅又大又圓，哥哥說：“這是農民伯伯的勞動果實，每個人都要珍惜和愛護！”“我們沒有付出勞動，誰也不許摘！”半山腰的綠草叢中，有個石板門，哥哥說：“大家有沒有膽量進去看？”“有！”“好！記住我們是最勇敢的，是敢死隊！我們什麼都不怕！現在大家齊心協力打開這個門！”門打開了，點上了隊長準備好的蠟燭，隊長說：“小孩子在中間走，排好隊，每個人要聽從指揮！”“這是防空洞，當敵人來打我們的時候，從飛機上往下扔炸彈，我們就可以趁天黑藏在這裏麵，這裏很大，能藏很多人，很安全！”“現在我們也是在回家的路上，這條路走出去後離家更近！”走廊兩邊全是房間，全程黑乎乎的，是敢死隊的第一次探險，我永遠都記得山裏的孩子真幸福，在家門口種西紅柿，紅通通的西紅柿。
爸爸經常從辦公室拿回來舊報紙，我沒事也亂翻翻認字，有一次看見別的小孩在看兒童畫報，我很羨慕，告訴爸爸後，爸爸就給我訂了全年的兒童畫報和小學生優秀作文選。一年級發的作業本，格子是田字形的，剛開始學寫字，我已經可以特別隨意地自由發揮了，老師翻開作業本講解寫字規範的時候說：“字要寫在田字格內，要橫平豎直守規矩，不要出格，也不要壓線。”我把字寫在田的上下左右格內，不出格也不壓線。老師說：“一個田字是一個格，一個格隻寫一個字，裏麵的虛線分成的小格子，不能算一個格，虛線隻是幫助我們把一個字分成四個部分，讓我們把一個字的上下左右寫得更均勻。”“爸爸，你不是說格子要寫滿字嗎？為什麼明明就是格子，老師還一會兒說是格子一會兒又說不是格子，還不叫我在小格子裏寫字，這樣不是很浪費小格子嗎？”“老師怎麼說你的？”“老師說有個別同學還不知道什麼是一個格寫一個字，還叫我看看別的同學都怎麼寫。”“別的同學都怎麼寫？”“就是一個田字寫一個字，而且別的同學的字寫得很不好，歪歪扭扭，左腿長右腿短，簡直就是才學會寫字。”“那你以後也一個田字寫一個字不就行了。”“那我用不用跟他們學著寫字歪歪扭扭？”“不用，字什麼時候都要寫好寫工整。”
為了表明我能一個田字寫一個字，我把字寫在田字的正中心，得到老師表揚後，我膽子也大了，為了顯示寫在田字裏的小格子也可以，我把字寫得比寫在小格子裏的字還要小，小得不仔細看會看不見，就像行人已經走在道路的盡頭快要消失時的一丁點黑影。老師說：“元元，你的字本來寫得很工整，最近怎麼越寫越小了？寫大一點！”不就是寫大嗎？我就把字寫得特別大，每一筆都頂天立地，左右逢源，剛剛好把田字都占滿，又不壓線。老師看我寫的字方方正正，大小自如，好像看到了我的實力，突然對我有了好感，還在讀書時走到我座位上專門對我說：“元元，以後寫字不要寫這麼大，寫這麼大，浪費時間。”