主題班會結束了，可是，這別人求之不得的主持人一職，趙馨為什麼就堅決不肯當呢？難道僅僅因為學習緊張？這個謎底終於在她的母親校訪時解開了。
原來趙馨從小學三年級開始就一直當班長。她是個特別認真的孩子，自己做事從來都是一絲不苟，當然，作為班長她對同學們的要求也一樣嚴格。自習課時，教室裏若有人悄悄說話，做小動作，她會立即站起來生氣地敲著桌子說：“安靜！安靜！”儼然就是一個嚴厲的小老師；倘若發現有誰抄別人一道作業題，她不是報告老師，就是跑過去一把抓起來撕掉，其“嫉惡如仇”之狀實屬少見，同學們對她敢怒而不敢言。老師發現照此下去恐怕不利於工作開展，於是勸她注意方法，不要把別人看得跟自己一樣高。可是趙馨心想，我是為班級好，大家應該感謝我才對，因此，仍然我行我素，“雷厲風行”地履行她的職責。就這樣，久而久之，同學們都對她很有意見，甚至不願意跟她講話了，就連一向要好的夥伴也與她若即若離了。趙馨私下裏詢問原因，得到的回答是：“不為什麼，就是不想跟你這樣的人親近。”
按理說趙馨熱情開朗，認真負責，珍視友情，應該有許多好友才對，可是從小學五年級下學期開始，趙馨就成了“孤家寡人”：一個人上學，一個人回家，一個人寫作業，一個人坐在最好的位置上……小小班長趙馨承受著來自同齡人無形的排斥和壓力，獨來獨往，“孑然一身”，但她是個堅強的孩子，仍然忠實履行著自己班長的職責。後來，母親知道了，找到老師要求不再讓孩子當班長。趙馨拗不過母親，終於辭去了班長，然而同學之間那種純真的友誼卻難以恢複了，這在趙馨幼小的心靈留下了陰影。
升入中學後，趙馨突然意識到自己之所以遭人冷遇，大概是由於自己太過積極，太“顯山露水”的緣故吧。“木秀於林風必摧之”“出頭的椽子先爛”，自己還是收斂鋒芒，專心學習為好。正是基於這種想法，趙馨表現出超乎年齡的成熟，雖然因為文藝才能突出，被推舉為班級宣傳委員，但她隻是勉強掛個職，根本沒怎麼用心組織文藝活動，至於其他集體活動，更是懶得參與了，她將所有的心思都放到了學習上，隻求在學習上獨占鼇頭，將來能夠出人頭地。
趙馨，小小年紀竟然有如此想法，照此下去她真的會變成一個唯我獨尊、冷漠自私的人。在當今這個合作共贏的社會，這樣的人不會有什麼發展的，作為她的班主任，我得想辦法轉變她的思想，從根本上幫她一把，使她從自我的小天地裏走出來。