三、教職工代表大會要堅持民主集中製，其決議、決定和重要議案，都要執行少數服從多數的原則，一全體代表的過半數統一為有效。
四、教職工代表大會的代表由教職工群眾民主選舉，報學校黨支部審查批準產生。
五、按期換屆選舉（屆期三至五年），每年召開一至兩次教代會。
六、教職工代表大會表成決議，決定，全體教職工都應遵守。
七、教職工代表大會要尊重和支持校長形式職權免維護校長的智慧權威。校長要尊重和支持教代會與管理學校工作的權利，定期向教代會報告工作，為教代會正常揮動提供條件，自覺接受教代會的民主監督。
學校規章製訂及實施製度
一、製訂規章製度的要求
1.有明確的目的。學校製訂任何規章製度，應該有明確的目的，首先要根據教育方針政策的要求服務於教育人、培養人、調動人的主動性與積極性這個目的。在製定過程中，要發動有關人員進行討論，統一認識，使規章製度有可靠的思想基礎。
2.從實際出發，規章製度是要具體執行的，因此必須強調從實際出發：一是顧及對象的年齡特征、認識水平，符合其身心發展的規律；二是力求符合學校的曆史傳統與目前的發展狀況。要使規章製度提出的要求和措施都恰如其分，切實可行。
3.有相對的穩定性。學校是不斷發展與相對穩定的統一體。隨著形勢發展的要求、變化進行改革，是不斷進步的標誌，但由於教育的周期性長，要求教學秩序相對穩定，不能朝令夕改。當然，這不是說規章製度就是一成不變，為適應新要求，必要時可以進行修改與補充。
4.完整、簡約。學校各項規章製度要盡可能逐步完整，各項規章製度要互相配套，互相照應；從每一項規章製度來說，內容要求簡約，觸及主要問題，所列條文要簡明扼要，便於掌握記憶。
5.群眾參與。製訂規章製度，要走群眾路線，不能由個別領導或部門閉門造車。要發動有關人員和學生民主討論，廣泛征求意見，集思廣益，使內容能體現群眾意願，取得群眾的認同，使規章製度建立在群眾自覺遵守的基礎上，增強規章製度的有效性。
二、規章製度的貫徹
規章製度的意義，在於有效地實行。學校領導必須以堅定的決心，引導師生員工認真貫徹執行規章製度，發揮它應有的積極作用。
1.廣泛宣傳教育。學校要通過各種形式、多種渠道，向師生員工進行規章製度的宣傳教育，講明規章製度的目的、意義和行動要求，使師生員工增強是非觀念和自我控製的能力，養成自覺遵守規章製度的習慣。同時，通過廣泛宣傳教育，在學校中形成強有力的集體輿論，從而幫助大家提高認識水平，提高維護規章製度的責任感，形成群眾相互監督，共同遵守的氣氛。規章製度的教育，不僅是在實行規章製度的開始時進行，而且要持之以恒，經常進行。在每個學期每個學年開始時，在每屆新生入學時，都應該集中進行教育。
2.堅持反複訓練。執行規章製度的理想狀態，應該是成員養成時時處處自覺遵規守紀的習慣。因此，絕非一朝一夕之功。要經常教育，反複訓練，反複實踐。
3.嚴格地檢查督促。規章製度有它的嚴肅性，不能執行與不執行一個樣，執行得好與不好一個樣。對違反規章製度的，應該有一定約束力和強製性，而這種約束力和強製性，主要是依靠經常檢查和督促。學校領導必須經常了解成員對規章製度的認識和評價，檢查規章製度的執行情況，對模範執行規章製度的人和事，要及時表揚激勵；對違反規章製度的，要恰如其分地給予批評和處分。
4.領導和教師以身作則。規章製度是學校師生員工都應遵守的法規。領導和教師要求學生做到的，必須自己先做到，帶頭執行規章製度，給學生做出榜樣，起潛移默化的作用。
校風建設製度
校風是學校的綜合體現，是一所學校長期積累凝聚的精神成果。良好的校風是培養一代新人的無形但卻巨大的教育力量，對學生乃至對教職工都起著潛移默化的作用。
一、創設環境氛圍。優美的校園環境氣氛，是體現校風的重要標誌。校園環境建設要求校舍布局規範，校內外整潔、幹淨。