清算價格法是以擁有被評估資產的單位在破產、停業或其他原因被解散、關閉、清算時的資產變現價格勾標準確定被評估資產價值的資產評估方法。與現行市價法相比，按清算價格法確定的資產價值遠低於現行市場價值。根據我國目前國家對學校的管理體製及有關規定，清算價格法不能用於對學校的非經營性國有資產價值進行評估。但在產權關係明確的條件下，如果學校投資的企業因長期虧損而破產倒閉時，清算價格法可用於評估該企業的資產價值。
（三）資產評估的確認
國有資產評估的結果經過確認後才能有效。資產評估結果的確認也是由資產占有單位上報，經其主管單位審查後上報同級資產評估主管部門核準。資產評估確認申報時上報的材料主要有：資產占有單位申請確認報告，資產評估確認申請表，評估機構提交的資產評估報告書及評估說明，評估機構和注冊評估師資質證明資料和出入的承諾文件，以及其他必要材料，等等。例如，當評估的無形資產用於投資時，會發生投資認定的無形資產價值不一定等於評估價值的情形，這時，還要提供有關說明材料。
財產評估行政主管部門是國有資產評估確認的最終審核部門，審核的主要內容包括：行政主管單位或下級財產評估行政部門的初審意見是否符合要求，資產評估機構是否具備評估資格，是否有注冊資產評估師的簽字蓋章，評估方法是否適當，評估基準日選擇是否適當，評估所依據的法律、法規和政策是否正確，評估目的與在經濟活動中，學校運用資產評估的手段來確定國有資產的價值，已經非常普遍，但對有效的資產評估必須經過立項申請、評估和評估確認三個完整的環節，並不完全清楚，這一點，應當引起學校國有資產管理部門的重視。
如何對學校的流動資產進行經營管理
學校流動資產是指可以由學校在一年內耗用或者變為貨幣資金的資產，它是學校資產的重要組成部分。下麵在介紹流動資產概念、特點及基本管理要求的基礎上．針對學校的貨幣資金、存貨及應收和暫付款項等三類流動資產的不同特點，闡述有關的流動資產管理原則與方法。
一、貨幣資金的概念及管理的意義
貨幣資金是指學校擁有的處於貨幣形態的資產，包括現金、銀行存款和其他貨幣資金（有外彙收行業務的學校，除人民幣現鈔和人民幣存款外，還有外幣現鈔和外幣存款）。
現金是指我國現行流通的法定貨幣，即人民幣。按照我國現行管理規定，外幣是不能在我國國內流通的，但學校對外交往卻常常會有外幣的收付。學校的現金指庫存現金，通常情況下包括人民幣和外幣。需要注意的是，西方會計中所說的“現金”的概念除庫存現金外，還包括銀行存款、銀行支票、銀行彙票、銀行本票以及各種可以隨時變現的存款和票據等。
其他貨幣資金是指學校除現金、銀行存款以外的其他各種貨幣資金，包括外埠存款、銀行彙票存款、銀行本票存款等。
貨幣資金的管理是學校流動資產管理的主要內容。在通常情況下，學校從國家、社會等各種來源獲得的辦學經費主要表現為貨幣資金，而學校為完成教育、科研任務所發生的支出也主要表現為貨幣資金的支付。所以在一定程度上講，學校貨幣資金的收付同學校各項事業發展緊密相連。由於受貨幣時間價值因素的影響，學校的貨幣資金還可以隨著時間的推移而改變價值。因此，學校在采取各項管理措施確保貨幣資金安全的同時，應重視貨幣資金的合理配置，以及貨幣資金的保值與增值。
加強貨幣資金管理，組織好貨幣資金的核算工作，對保障貨幣資金的安全、完整，對合理節約使用貨幣資金及加速資金運轉．確保學校各項教育事業的順利進行，具有十分重要的意義。
二、現金的管理
現金是流動性最強的一種貨幣性資產，它既可以直接使用，又可以立即投入流通領域作為交換媒介物。在學校各項資產中，現金流量最大，現金收支業務量最多。如購買材料試劑，購置辦公用具，支付工資和差旅費等費用，以及收取學生學雜費、住宿費、培養費等，往往都涉及現金收付業務。由於現金的流動性很強，容易被盜竊、丟失，出現差錯或發生舞弊行為．因此，學校必須建立健全內部控製製度，嚴格執行國家的現金管理製度，加強對現金的管理。