我校的集體研課，節節都精彩。
昨日的小文一組的組長趙老師的《特別的作業》一課，自然也在精彩之列。
這節課最為亮麗的地方是趙老師的教育理念先進。先進在相信學生，敢於在公開課上讓一年級的學生做主，做最好的自己。
如讀課文，教師示讀一遍後，就放手讓學生自讀。學完生字後，教師讓學生再讀。最後，教師和學生一起分析課文後，讓學生帶著感情讀。這一點，放在一年級的語文課堂上，實在是難能可貴。教師大膽而有識，是有備而來，有信心而為。相信學生，他們永遠能行。
如學生字，教師挑選兩名學生領讀，然後讓學生從生字中找詞，再讓學生組詞。都很有膽識，學生表現很出色。
又如課堂生成之處理。遇到一省略號，教師說，作者要說的話沒說完，大家想想，還能說些什麼？學生七嘴八舌，紛紛編課文，延伸課文。此處來得好，來得妙，來得有興趣。是真正的對課文留白的極佳解讀。
可見，隻要相信學生，就一定能夠取得成功。