在日常教學與管理中，我與學生之間建立起了一條“心理熱線”，學生隨時可以把自己心裏最想傾訴的話或困惑的問題，用紙條的方式給我，我會及時幫其解決。我用這條“熱線”，幫同學們解決了很多的難題，贏得了我的學生的信任，我成了他們的知心朋友，他們對我無話不講，而我用一個教師的愛去溫暖學生那一顆顆稚嫩的心……
鮑老師：
最近我們班上在搞一個活動，就是每一位同學都要選擇一個競爭對手。讓我們以前很要好的同學關係，一下子緊張起來了。我們班上的同學心裏都很害怕考試，一旦分數出來後，班主任老師就要來找差距了，看誰領先了，誰落後了？鮑老師，我很討厭這種做法，您是如何看的呢？
答：老師認為，競爭是不可怕的。在我們當今的社會中，競爭無處不在，競爭已經滲透到我們生活的方方麵麵。關鍵是我們在競爭中該保持什麼樣的心態，這是最重要的。
實際上，在我們今天的社會裏，沒有競爭意識，是很難生存下去的。因而，我們青少年學生從小培養競爭意識是非常必要的。勇敢地麵對競爭，在競爭中學會競爭，遵守競爭的潛在規則，“良性競爭”，而不要惡性競爭。對我們青少年學生來說，要在競爭中學會思考，掌握學習方法，處理好人際關係，處理好同學平等交流、合作相處、共同提高，而不是自私和冷漠，更不應該是嫉妒和仇恨。因此，我們要以真誠、平和的心態對待競爭的“分數”。