（18）語言傳播，就是“思”與“在”的言說，就是引領“意義”的導向。人民群眾的求變、求異，是對創新的期待，是對精神滿足的渴望。莊重高雅、平實關切、通俗輕鬆，都能給人以高尚的精神食糧。但是，舍棄本土文化傳統去追新求異、招歡買笑，隻能進入後工業文化、後殖民文化、後現代文化的陷阱；“港台腔”的泛濫，“洋涇浜”的回潮，雖然可以走紅一時，卻招致了“放逐崇高”、“削平藝術”的惡果。
（19）普通話水平測試的“一級甲等”，並不意味著語言規範的盡善盡美，應該以此為起點，向著更高的水平提升。每年9月的“普通話推廣周”不僅僅是“語音規範”，它應該有更豐富的內容。這樣，若幹年後，全國會有數億人達到“一級甲等”，從事語言傳播的專業要求就會在此之上，達到有聲語言的藝術層麵、審美層麵的水準了。現在的“一級甲等”，隻是起碼的標尺，其中還有或多或少的水分，我們萬不能“淺嚐輒止”。我們的普通話水平測試工作，也必定會日臻完善。
（20）我們的有聲語言，深不可測、幽眇難知，蘊藏著豐富廣遠的認知特質。關鍵在於主體的開掘，主體的創造。我們摒棄懶漢懦夫的思想，我們堅持獨樹一幟的雄心。古人的、外國的、民間的一切生動活潑的語言，都可以進入我們的視野，兼收並蓄、博采眾長。“海納百川，有容乃大”，正是中華民族的優良傳統。我們的有聲語言一定會沿著先進文化的前進方向，建構獨具特色的“漢語文化圈”，鑄造無愧於時代的“漢語經典”。
語言啟蒙行動，應該包含以下內容：
領導重視是關鍵。在那些處於“語言圈”的單位裏，領導應該充分認識語言的重要性，樹立正確的語言觀，並且率先垂範，狠抓措施，堅決落實；
規範語言是主體。社會交往、學校教育、媒體傳播、軍事訓練……必須雷厲風行地、循序漸進地實施語言規範，立即納入法規，對違法者決不寬容；
廣播電視是重點。廣播要“聲情並茂、悅耳動聽”，電視要“聲畫和諧、賞心悅目”，從人才的選拔、使用、培養到管理，都提出嚴格要求，“守土有責”，決不姑息遷就；
理論研究是階梯。理論工作者肩負著曆史的重任，應該拒絕“語言無階級”、“學術無是非”的無政府主義思潮，以“學術良心”、“學術正氣”為核心，開展學術爭鳴，貫注人文關懷，抵製和排除一切腐朽沒落的文化觀念，批判和澄清一切似是而非的奇談怪論。
江澤民同誌提出“三講”和“三個代表”的重要思想，使我們的世界觀、人生觀、價值觀提升到了一個新的高度，也使我們的文化觀、語言觀、傳播觀、審美觀深入到了一個新的層麵。新的世紀，新的責任，新的動力，新的前景，使我們備受鼓舞、鬥誌猛增。因此不揣淺陋，特發出語言啟蒙行動宣言，殷切希望各方麵專家、學者、誌士仁人一起行動起來，為祖國語言事業的健康發展貢獻我們的力量！