今天，一對母女的對話引起了我的注意。
從談話中知道，孩子的學習成績不好，並且已經是初三了。孩子自己也很著急，有點消極心理。但母親沒有責怪孩子的意思，隻是不停開導孩子。孩子母親的每一句話讓我感覺到這位女性是多麼的偉大，而又是那麼的理解孩子的心。她告訴孩子，不管什麼時候，對自己都不要有放棄的想法，隻要自己去努力就行了。今天你被自己的成績給嚇倒了，那麼明天你就會被自己所嚇倒。媽媽以前念書的時候成績還不如你呢，現在生活不也是很好，更何況你是媽媽的驕傲。上大學隻是以後生存所走的一條捷徑，不是說除了上大學就沒有出路，別和別人比，隻要自己努力就行了。
那個女孩子也不時地說自己的想法，這對母女一直輕輕地說著話，孩子也平靜地傾聽著。孩子的母親又教孩子該如何學習化學還有數學，因為孩子的這兩門功課特別不好。
我向孩子的母親投去讚許又敬佩的目光，後來和他們的交流中，也得知這個孩子的班主任就是我曾經的班主任，再加上我也是老師，三個人的話題一下子打開了。健談的孩子母親告訴我，由於自己在鄉下工作，一個星期才和孩子團聚一次，平時關心的比較少，所以一到周末就時時的和孩子待在一起，和孩子多交流。激勵孩子努力學習的同時，也不讓孩子有任何負擔。
回來的路上，一邊享受著鵝毛大雪的撫摸，一邊在頭腦裏思索，現在的孩子幸福嗎？
如果這個問題讓我兒子回答，他肯定說不幸福，原因是作業太多，幾乎沒有自己玩的空間，失去了自由，就像關在籠中的小鳥。兒子今年三年級，頭腦聰明，思維活躍，邏輯能力特別強，更是比一般孩子思想成熟。他時常覺得自己不幸福，主要是有做不完的作業，整天盼望著周末。他說，他的天空是灰色的。
現在的生活條件那麼好，要什麼有什麼，為什麼孩子就感覺不到幸福呢？想想自己小的時候，嚴寒的冬天穿一件破舊的棉襖，這往往都是揀大人穿過的，然後再改小的，早已沒有了棉花的溫暖，灰色的棉絮齜牙咧嘴的往外猙獰著。腳上棉鞋根本就抵不住寒風的肆虐。而夏天，蚊子都把我們叮的滿臉都是紅點點。沒有電風扇，那社場就是天然的電風扇，家家都是搬個小涼床到社場上，大人小孩擠在一起，享受著自然的風。夏天的晚上，一莊子的小孩子聚集在一起，玩月牙兒，砍豆茬，玩捉迷藏，一不小心藏在草堆裏就睡著了。就這樣，那時候，我們的童年是快樂的，是無憂無慮的，是沒有任何壓力的。可是現在的孩子不管是冬天還是夏天，空調帶來溫暖與涼爽，物質條件就不用說了，孩子除了學習什麼也不用做，可為什麼又不幸福呢？
我想孩子有壓力的主要原因還是來自家長和學校的。學校的作業從來沒有少過，生怕孩子不會，就一次次重複著做。再加上升學的壓力，孩子們就成了學習的機器，雖然說，現在沒有了晚自習什麼的，但走進畢業班的教室，仍然可以看到一摞摞的試卷，分數仍然是學生的要害。